1、 記者團工作計劃本著為職協的長遠發展著想，順利開展各項工作，切實做到日常事務與其他工作有條不絮地進行，更好地為職協的發展做好宣傳工作。在為全校師生服務，著眼學校工作中心的基礎上，不斷銳意進取，尋求創新，加強對外交流，更好地了解在校師生各方面的信息，促進職協朝著一個明確的目標更好的發展，職協內部特此組建記者團，暫定一下工作計劃：1、 職協內部組建記者團（小記者部）1、 召開職協內部全體例會，從各個部門里挑選合格人員組建記者團各部門（具體從網絡部、宣策部、培訓部、人力部分別選出一人，編輯部兩人）。2、 選拔條件：（1）熱愛祖國、學習優良、思想進步、遵守紀律；（2）交際能力強，具有一定的口頭表達能力

2、，寫作基本功扎實，具 有一定的組織能力；（3）性格活潑開朗、具有一定的隨機應變能力、形象良好.（4）有恒心、有毅力，充滿愛心、堅持正義。二、培訓計劃1、記者團是一個新聞團體，應以業務當先，著力打造一個有競爭力的記者團體，培養一批業務比較嫻熟的學生記者，協助職協的發展。2、業務培訓：對團員進行消息、評論、通訊、文學作品不同類型文體的寫作方式技巧以及新聞攝影方面的培訓。加強每期稿件的點評工作，切實讓大家有所收獲，有所提高。3、豐富培訓形式：加強對具體稿件的點評，加強新聞寫作的基礎認識，促進新聞專題寫作能力和水平提高，同時采用現場模擬等多種形式。4、制定培訓計劃：培訓應當循序漸進，先進行有關消息、評

3、論、文學作品寫作方面的培訓，再進行通訊、攝影輔。三、培養目標1、培養靈活運用知識的能力和參與實踐活動的能力；2、鍛煉獨立生活的能力，鍛煉意志、膽量，學會做人；3、提高觀察、思考、提問、速記和寫作等綜合能力；4、實際應用所學知識，提高學習、生活的樂趣；5、鍛煉觀察問題的能力，增強認識社會的能力；6、鍛煉與人交際的能力，提高口語表達能力；7、鍛煉文字表達能力，獲得極大的成就感；8、加強責任心，培養一種嚴謹求實的作風；9、最重要的一點：做好本職工作，加強我們職協大家庭的理念，使職協發展壯大的同時，打理好班級和自己的一切事物，成績必須都合格！四、記者義務：1、自覺維護形象和名譽；2、積極參與記者團組織

4、的各類培訓、采訪及交流、實踐活動（涉及到的培訓或活動費用，根據具體情況，在小記者自愿參加的基礎上另行收?。?，不無故缺席；3、在參與活動過程中，小記者自覺遵紀守法，自我管理，確保活動安全順利進行；4、積極閱讀文學書刊，訂閱、關注報紙，并自覺維護良好的社會形象；5、堅持文學和新聞寫作，并積極向記者部投稿。五、小記者部主要工作：負責采訪校內有特色的活動，學習其他社團舉辦活動的籌辦特色，以方便協會的發展。及時了解學生動態，學生對就業方面知識的了解、態度，以便更能使職協的各項工作做到位，滿足學生的需要。6、 基本工作1、 定期召開團體例會2、 定期開展團內征文演講比賽7、 工作要求1 、精心安排，積極參

5、與 2 、加大力度，完善宣傳3 、嚴格治理，規范組織4 、主動完善，倡導寫作5、 擴大新聞采集工作，努力提高新聞寫作能力 8、 工作后記以上工作為暫定計劃，具體活動要寫具體計劃。只列出了整體活動需要做到幾點，具體實施舉措將根據實際情況有少量變動。同時深入學習實踐科學發展觀，探求更好的管理模式，開展實踐創新活動，注重提高成員們的寫作水平和業務知識。使每位成員都能在團內的工作和學習的過程中得到鍛煉，獲得新知識，提高辦事能力和效率。繼往開來，記者團將會用自己的堅持不懈、銳意進取的精神培養新的一批素質過硬的新聞人，將職協營造出一個積極向上、開拓進取的繁榮新氣象！有關采訪的方法及注意事項一、新聞的五要素

6、新聞的五要素五個W分別是指時間（when）、地點(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)二、用好人生五件寶用我們的眼睛（eyes）看世界：學會觀察、善于觀察用我們的耳朵(ears)聽世界：學會傾聽、善于傾聽用我們的嘴巴(mouth)說世界：學會表達、善于表達用我們的大腦（brain）想世界：學會思考、善于思考用我們的手（hand）寫世界：學會表達、善于表達三、做好充分的準備在采訪之前，要做好充分的案頭準備工作。要根據已掌握的材料和不同的被采訪對象，事先想好有哪些問題要問，哪些問題必須問，哪些問題可問可不問，該如何問，事先設想好采訪現場可能出現的情況，并準備好應對的預案。

7、這樣，才能做到心中有數，始終以我為主。有一定采訪經驗的人都知道，不管你事先準備有多充分，到真正采訪時，還是會發現，有很多內容出乎我們的意料。這種時候，我們就要具備隨機應變的能力，善于抓住對方回答中的新線索、新疑問，繼續提問。有人說，好記者都是窮追不舍的人，說的其實就是這個道理。四、帶著問號去采訪1、 避免漫步式提問，圍繞采訪中心，有目標地提問。2、 避免單向拷問，開展雙向交流。3、 避免“是與非”的簡單化提問，深入一點再深入一點。4、 避免背誦采訪提綱，注意傾聽，隨時調整提問，但不偏離中心。5、 避免過分嚴肅，輕松幽默，為你的采訪錦上添花。6、 尊重采訪對象，不要遲到，不要隨意打斷主題性問答。

8、要有好的提問心理狀態：不卑不亢。五、問題要簡潔、通俗、具體記者對每個要提問的問題，事先應當精心設計、推敲，宜短不宜長，宜通俗不要復雜艱澀。因為任何事物都是錯綜復雜的，且有個形成、發展、結束的過程，記者如果籠統、抽象地提問，采訪對象就難以回答。六、新聞采訪時提問的三種方式：（1） 開門見山就是單刀直入地提出想要問的問題，直截了當的說明自己的要求。這種形式一般使用于兩類采訪對象: 一是記者熟悉的人；二是文化層次高、社會經驗豐富的干部、學者、外事人員等。（2） 啟發引導不同的采訪對象有不同的性格特點。如果遇上因口才、性格等原因采訪時?？r，記者可運用啟發引導的原理和技能，旁敲側擊、循循善誘的促使采

9、伐對象圍繞大家感興趣的話題侃侃而談。它不從正面直接發問，二是從側面或其他方面繞一下，然后再回到中心上來。這種形式適合三種不同的人，一是性格內向不善言談的人，二是不習慣于接受采訪的采訪對象，三是有特殊隱衷不便言談的采訪對象。（3） 激將法激將法顧名思義，就是記者提出刺激性問題引起采訪對象重視，并且讓對方無法回避，非要你馬上說清楚不可的方法。記者通過一定強度的刺激設問，促使采訪對象的感覺由“要我談”轉變為“我要談”，從而打開采訪通道。這種形式常見于謙虛不想談、有顧慮怕談或自恃地位高而不屑談等采訪對象。這個提問方式一般不要用，容易招來反感。七、積累素材主要方法有三條：1、 做一個有心人，在平時的學習生活、家庭生活和社會生活中注意觀察和思考。應該來說在自己的生活圈內每天發生著各種各樣的事，會接觸形形色色的人，作為觀察者應該對這些事、這些人進行近距離的接觸，了解事情的前因后果，了解這些人的思想狀況；對這些事和人做出自我的判斷和評價。這樣在你心中新鮮的事、生動活潑的人就多起來了。2、 利用現在學生中普遍寫隨筆的有效方法，隨時將觀察到的人和事記錄下來。在隨筆中反映出你的