【課件】3.3.1 體液調節和神經調節的關系(第1課時)課件高二上學期生物人教版選擇性必修1_第1頁
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文檔簡介

1、問題探討:討論:在這個例子中,人體所作出的反應,哪些與神經調節有關?討論:在這個例子中,人體所作出的反應,哪些與神經調節有關?哪些與激素調節有關?你能說出兩者之間的關系嗎?哪些與激素調節有關?你能說出兩者之間的關系嗎?在游樂園乘坐過山車,頭朝下疾馳時,不少人感到在游樂園乘坐過山車,頭朝下疾馳時,不少人感到心怦怦直心怦怦直跳跳,并,并狂呼亂叫狂呼亂叫。如果此時檢測血液,發現能使心跳和呼吸。如果此時檢測血液,發現能使心跳和呼吸加快的加快的腎上腺素含量腎上腺素含量也會也會明顯升高明顯升高。由此可見,由此可見,神經調節神經調節可以直接調節心臟活動,也可以通可以直接調節心臟活動,也可以通過調節激素的分泌

2、,再通過過調節激素的分泌,再通過激素調節激素調節心臟活動。心臟活動。體液中,除激素之外,還有沒有其他的物質能起到調節作用?資料資料:動脈血中動脈血中一定水平的一定水平的CO2與與維持維持呼吸和呼吸和呼吸中樞興奮呼吸中樞興奮性有關。性有關。當吸入氣中當吸入氣中CO2,含量增加到含量增加到2%時,呼吸加深時,呼吸加深;增至增至4%時,時,呼吸頻率也增快,肺通氣量可增加呼吸頻率也增快,肺通氣量可增加1倍以上倍以上;超過超過7%時,肺通時,肺通氣量不能相應增加,動脈血氣量不能相應增加,動脈血CO2徒升,使呼吸中樞等活動受徒升,使呼吸中樞等活動受抑制而出現呼吸困難、頭痛甚至昏迷。抑制而出現呼吸困難、頭痛

3、甚至昏迷。一、體液調節和神經調節的比較1、體液調節:(1 1)概念:)概念:(2 2)體液因子:)體液因子:(3 3)范圍:)范圍:_等化學物質,通過_傳送的方式對生命活動進行調節激素體液激素調節是體液調節的主要內容激素調節是體液調節的主要內容激素、組胺、某些氣體分子(NO、CO等)以及一些代謝產物(如CO2)一些低等動物只有_,沒有_。在人和高等動物體內,體液調節和神經調節都是機體調節生命活動的重要方式體液調節神經調節(1)體液調節就是激素調節。 ( )(2)在緊張恐懼時,人體腎上腺素會在短時間內分泌增加,這一過程屬于神經調節。 ( )(3)腎上腺素隨體液運輸作用于人體,人表現為呼吸頻率加快

4、、心跳加速等,這一過程屬于體液過程。 ( )(4)體液調節只存在于高等動物中,單細胞生物不存在體液調節。 ( )隨堂練習2、體液調節和神經調節的特點比較:信息分子信息分子作用途徑作用途徑反應速度反應速度作用范圍作用范圍作用時間作用時間有特定的傳導通路和效應器有特定的傳導通路和效應器激素、CO2等體液運輸較緩慢激素通過體液運輸激素通過體液運輸較廣泛相應受體相應受體細胞細胞都可受調控都可受調控作用(持續)時間比較長激素被靶細胞接受起作用后激素被靶細胞接受起作用后被滅活;但血液中各激素活被滅活;但血液中各激素活性可以保持一段時間性可以保持一段時間神經遞質反射弧迅速信號直達效應器信號直達效應器準確、局

5、限神經遞質作用后立即被神經遞質作用后立即被分解或被轉移走分解或被轉移走作用(持續)時間短暫二、體液調節和神經調節的協調實例1:體溫調節 人通過人通過生理性調節生理性調節( (如排汗、如排汗、血管的舒縮血管的舒縮) )和和行為性調節行為性調節( (如使用如使用空調、增減衣物空調、增減衣物) )來維持體溫相對來維持體溫相對穩定;穩定; 其中,其中,生理性調節生理性調節是基本的調節是基本的調節方式,方式,而而行為性調節行為性調節是重要的補充。是重要的補充。1、體溫相對恒定的原因:人體的產熱量和散熱量保持動態平衡。2、產熱機制和散熱機制體溫產熱產熱散熱散熱主要來源: 產熱安靜狀態: 等運動狀態: .代

6、謝肝、腦骨骼肌主要的散熱器官: 。 散熱方式: 、對流、 、蒸發傳導 輻射皮膚皮膚皮膚中的血管血管舒張,促進熱量散失;血管收縮,減少熱量散失皮下脂肪層皮下脂肪層隔熱,減少熱量散失汗腺汗腺產生汗液,汗液蒸發散熱3、體溫調節的過程溫度感受器溫度感受器表皮表皮真皮真皮皮下皮下壓力壓力感受器感受器神經神經末梢末梢(2 2)作用:)作用:感知溫度的變化(1 1)溫度感受器:溫度感受器:人和高等動物皮膚中分布皮膚中分布有感受溫度變化的溫度感受器,包括 和 。(3 3)在人體黏膜黏膜和內臟器官內臟器官中,也分布著能感受溫度變化的溫度感受器。 收縮 分泌減少減少散熱寒冷刺激下丘腦(體溫調節中樞)皮膚冷覺感受器

7、 戰栗 分泌增加傳出神經傳入神經增加產熱皮膚血管汗腺骨骼肌 腎上腺素體液調節神經調節甲狀腺激素(增加)促甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素反饋反饋腎上腺素分泌減少減少產熱皮膚血管 舒張汗腺 分泌增多增加散熱炎熱刺激下丘腦(體溫調節中樞)皮膚熱覺感受器傳出神經傳入神經體液調節神經調節現學現用:識圖現學現用:識圖1.1.寫出示意圖中字母表示的結構名稱:寫出示意圖中字母表示的結構名稱: A_ B_ C_ D_ A_ B_ C_ D_2.2.從溫度感受器開始到從溫度感受器開始到D D調節方式為調節方式為_ 從溫度感受開始到從溫度感受開始到B B調節方式為調節方式為_ 從從A A到到D D調節方式為調節方式

8、為_3.D3.D能參與體溫調節,原因為:能參與體溫調節,原因為: _ _ _ _下丘腦下丘腦骨骼肌骨骼肌腎上腺腎上腺甲狀腺甲狀腺神經神經- -體液調節體液調節神經調節神經調節體液調節體液調節甲狀腺能分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素幾乎作用于體內所有的甲狀腺能分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素幾乎作用于體內所有的細胞,提高細胞的代謝速率,使機體產生更多的熱量細胞,提高細胞的代謝速率,使機體產生更多的熱量現學現用:識圖現學現用:識圖4.4.寒冷時,寒冷時,C C釋放釋放_,D D釋放釋放_,兩者在增加產熱方面,兩者在增加產熱方面具有具有_作用;作用; CDCD的角色有什么不同?的角色有什么不同? _5.5.寒冷

9、時,皮膚血管寒冷時,皮膚血管_,使皮膚的,使皮膚的_,來減少散熱量;同,來減少散熱量;同時,汗腺的分泌量時,汗腺的分泌量_,_也隨之減少;也隨之減少;腎上腺素腎上腺素甲狀腺激素甲狀腺激素協同協同C C屬于神經調節的效應器,屬于神經調節的效應器,D D是分級調節的靶腺體是分級調節的靶腺體收縮收縮血流量減少血流量減少減少減少蒸發散熱蒸發散熱4、人體調節體溫的能力是有限的調節能力有限寒冷環境高溫環境停留過久機體產生的熱量不足以補償散失的熱量體溫降低機體產生的熱量不能及時散出體溫升高影響物質代謝的正常進行;使細胞、組織和器官發生功能紊亂;破壞內環境穩態;嚴重時危及生命;停留過久體溫升高或降低,對人體只

10、有害而無益嗎?體溫升高或降低,對人體只有害而無益嗎?一、體溫升高可分為兩種情況:一、體溫升高可分為兩種情況: 1 1、病理條件下的體溫升高病理條件下的體溫升高,叫發熱,叫發熱; ;l 一定限度的發熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應一定限度的發熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應。在很多。在很多急性病中,發熱可以代表人體有良好的反應能力,這屬于體急性病中,發熱可以代表人體有良好的反應能力,這屬于體溫升高溫升高有利的一面有利的一面。l 體溫體溫過高或長時間發熱過高或長時間發熱,會使病人的,會使病人的生理功能紊亂生理功能紊亂,如引起,如引起神經系統的功能障礙,使病人出現煩躁、幻覺甚至抽描等,神經系統的功能

11、障礙,使病人出現煩躁、幻覺甚至抽描等,這就是體溫升高這就是體溫升高有害的一面有害的一面了。了。 2 2、由于、由于機體進行劇烈活動機體進行劇烈活動,在一定時間內體熱產生量超過,在一定時間內體熱產生量超過其散發量,致使其散發量,致使體溫暫時升高或超過正常最高水平體溫暫時升高或超過正常最高水平。此種情況引。此種情況引起的體溫升高、經過短時間休息后便可恢復至正常體溫水平,起的體溫升高、經過短時間休息后便可恢復至正常體溫水平,不不存在有害或有益的問題存在有害或有益的問題。二、低體溫對機體極為不利,可誘發或加重疾病二、低體溫對機體極為不利,可誘發或加重疾病; ; 但另一方面,利用低溫對機體影響的某些特性

12、,但另一方面,利用低溫對機體影響的某些特性,降低體溫又降低體溫又成為一種醫療手段成為一種醫療手段,尤其對重要器官的保護有重要意義。,尤其對重要器官的保護有重要意義。(1)寒冷環境中,機體通過各種途徑減少散熱,其產熱量低于炎熱環境()(2)下丘腦是體溫感覺中樞,調節機體產熱和散熱的動態平衡()(3)某人發高燒時,體溫維持在38.5 ,說明其機體產熱量大于散熱量()隨堂練習(4 4)如圖是當環境溫度由如圖是當環境溫度由25 25 降到降到10 10 時,人體體溫調節時,人體體溫調節的曲線圖,請據圖分析,下列說法不正確的的曲線圖,請據圖分析,下列說法不正確的是(是( )A A. .當環境溫度為當環境溫度為25 25 時,產熱量等于散熱量時,產熱量等于散熱量B.B.當環境溫度從當環境溫度從25 25 下降到下降到10 10 時,從時間時,從時間t t1 1到時間到時間t t2 2, 散熱量增加是由于人體體溫與環境溫度的溫差加大造成的散熱量增加是由于人體體溫與環境溫度的溫差加大造成的

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