1、內分泌科護士個人工作總結word文檔可編輯內分泌科護士個人工作總結 內分泌（internalsecretion）是外分泌的對應詞，是由c·bermard（1859）所命名，即機體組織所產生的物質不經導管而干脆分泌于血液（體液）中的現(xiàn)象。我今日為大家細心打算了內分泌科護士個人工作總結，希望對大家有所幫助!內分泌科護士個人工作總結4月23日是我來湘雅二醫(yī)院起先我10個月實習生活的第一天，我們早早的就來到了醫(yī)院的門口，等著帶隊老師分科室。當我知道自己被分到內分泌病區(qū)時，我既興奮又驚慌，興奮的是我立刻就要實習了，驚慌是因為不知道內分泌是干什么的，里面的老師會不會不情愿帶我?懷著忐忑的心情走進

2、了內分泌病區(qū)。剛到門口就望見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交-班室出來，我和其他三個同學一起把實習安排的表交給楊護士長后，護士長就支配一名老師帶我們去換工作服。一來立刻就上班，讓我們四個更驚慌了。穿好工作服后護士長就帶我們去見自己的帶教老師，我和羅瑾玉被支配在內分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，原來就對新環(huán)境生疏，什么都不懂，什么都新奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解留意事項，熱忱的給我們介紹內分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么?到處為我們著想，特殊是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起

3、，給我們支配了閱歷豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。經過第一天的熟識，其次天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師仔細負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時溫柔，動作嫻熟。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，許多的小細微環(huán)節(jié)，讓我很熟識了幾項護理基本操作。4月27日下午，科室組織業(yè)務學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關護士和人生的許多學問。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士;肖老師對生活的主動看法，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的

4、是貼近于生活，在我臨床實習的起先，給了我很大的激勵與信念。在”看紙傳話”小嬉戲中，我是一位參加者，在聽完最終一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我起先思索是不是自己沒有傳達好?雖然只是小嬉戲，但也是反應了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特殊是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己肯定要把意思表達明白，同時達到預期的效果，這就是這個嬉戲的目的。在實習中我也遇到了許多的問題，特殊是來自病人的。我學會換位思索，這是跟病人溝通的第一步，假如跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎，要與病人相互協(xié)作的，時刻把病

5、人放在第一位。有許多時候病人會問我”護士，為什么還不來給我換藥呀?”“沒藥了，給我拔針咯。”“為什么我沒做這個檢查，又要收我的費?”等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師確定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有看法時，我會等他說完，知道就告知他，不知道就帶他去找老師問清晰，給他一個明確的答復。在內分泌科實習結束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐性教育就沒有現(xiàn)在的我，同時也要感謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不行能那

6、么快就能夠上手。在以后的實習期里我還須要不斷的主動學習，探究更好的學習方法，駕馭更多的實踐學問，讓自己更能熟識把握好實踐中遇到各種困難。我信任通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐閱歷，學會適應，更學會在新的環(huán)境中成長。內分泌科護士個人工作總結在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關切病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有安排，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐性為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想

7、病人之所想，急病人之所急， 一心一意為患都供應優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前打算指導，并完成術中，術后護理及視察， 在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，剛好解決，能嫻熟進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應對，在搶救工作中，一

8、絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評，同時，本人主動參與各類病例探討和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務學問，通過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的相識和了解。內分泌科護士個人工作總結到內分泌科室已經兩天了，總體感覺是很閑，在那里遇到許多熟識的面孔，剛到那里老總就把我分給了一個超級強悍的師姐，我們班好幾個人都在她手下干過，她說我們班的人都比較強，唉，給我好大壓力啊，呵呵，不想我們班的好名聲敗在我身上，這可能是我除了普外以外最在意的一個科室了，因為不想也不能給她留個懶散的印象。還有一個緣由就是那里的一個主治是曾經帶過我見習的老師，很感動，因為那個老師盡然還記得我，雖然叫不出名字。這有點

9、讓我感到慚愧，因為之前之所以進這個科室，是以為小姜告知我那里很悠閑，不查班，而且沒有人罵人，并且間或有集體活動。這么多優(yōu)點讓我其次天要死要活的起了個早去科室報到了。因為鄧師姐也是第一天到科室，所以沒有病人，也許十點鐘左右的時候，從急診那里推過來一個人，第一印象就是他太胖了，只見到肚子了，都圓了。唉，還好我當時留意了一下沒有表現(xiàn)的很夸張，因為我?guī)熃愫芘d奮的告知我咱們有病人了，就是剛才那個，問病史時我始終站在旁邊，實在是沒有志氣給他作體格檢查，滿身的脂肪清音也變成濁音了。之后師姐很愧疚的跟我說，這次的病人有點特別，比較胖，所以體格檢查可能不是很簡單做，說等到體型正常的再給我示范一下。說實話見到他我

10、就已經暈了，別提給他檢查了。后來給他測血壓，那個胳膊啊，真是叫壯麗，縛帶只綁了兩圈就不夠了，還好學姐剛好幫我按住了，要不然我會始終在那里發(fā)傻下去，糊里糊涂的給他測了個血壓，終于混過去了。唉，其實我也不情愿以貌取人，對待病人我更是不情愿有偏見，但是，那個仁兄，實在讓我不敢恭維。170的身高，240斤，不敢想象。下午因為要寫入院記錄，不得不去面對病人，本想問他媽媽的，可是，她盡然聽不懂我說話，太打擊我了，雖說我的一般話不標準，有很濃的昌黎味，但我始終很自信至少比長沙一般話強多了不?而她盡然聽不懂，褻瀆我!最終還是問得當事人，還好他是讀書的.，聽得懂我的話，看著他很費勁的回答這問題，心里突然有點不忍

11、了，難為他了，現(xiàn)在呼吸都有困難，還要費勁的想，他媽媽在旁邊始終喂水，唉可連天下父母心，在別人眼中一文不值的孩子在他們眼里都是寶，突然間又有點艷羨他，生病時有爸爸媽媽陪在身邊，唉，想想自己都已經離家八年了。以后肯定要回到他們身邊，要好好的陪著他們，讓他們能安享晚年。今日給他測了血糖，唯一的一次血糖比較令人滿足，不是很高，但是只是短暫的限制住了病情，還要接著作各種檢查，確定最佳療法。真心希望他能夠度過難關。因為他是一個華蜜地人，他還有愛他的父母須要照看。快下班時他姐姐來了，是衡陽師范學院的高校生，來跟醫(yī)生打聽病情，聽她說她弟弟因為胖始終很自卑，他家人始終勸他，可是效果始終不好。唉，可憐的孩子，希望他能真的能建健康康的出院。祝愿他。上周三轉到內分泌科實習，在內分泌科實現(xiàn)兩周。也始終感到驚奇，為什么帶教老師只是讓我開化驗單和貼化驗單，不分幾個病人讓實習生管也能理解，終歸我們也只是個比菜鳥稍強點的實習生，但最郁悶的是連病歷都是老師自己寫