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文檔簡介

1、雙優班干班務總結淺談“爭優”暑假已來臨，大家都進入了放松的狀態，都在享受這美 好的假期。回想以前我們班的事情，第一個想起的便是“雙 優”目標，想起了班上爭創雙優的點點滴滴。在大家的心目 中，爭優已成為一種習慣，不用言說，便能意會，優在每一 個人心中！認真，因為心中有優在知識的汪洋大海面前，我們是多么渺小，勤奮學習才 能使我們獲取知識。在學習上，同學們的態度更認真了，學 習成績好的同學能一直保持，那些暫時位居人后的同學們都 能努力起來，端正學習的態度。就拿胡某來說，他平時成績 并不出色，但在臨近考試時，他認真復習，仔細復習書中和 資料的內容，每次復習課上他就拿著資料讀，直到背的滾瓜 爛熟，每次測

2、試都臨近滿分。我們小組的全某，平時數學大 概都在八九十分徘徊，后來她變了，時不時的找我問問題。 經常看見她練習數學題，終于在一次考試中突破一百分，有 了這次的成功，她越來越有信心，相信她能在這次的期末考 試中實現目標。不僅在學習上，同學們對勞動的態度也認真 了不少。以前有幾位女生對清潔區不以為然，有時甚至不去可如今清潔區每天都煥然一新，經常看見同學們忙碌的身影。教室里也是如此，值日生們不怕累，每天堅持拖地，講桌上 一塵不染。因為心中有優，所以更加認真。積極，因為心中有優 自從萬老師南下歸來，生本課堂就在我班生根。在這個 課堂上我們大顯身手， 各顯本領。 講臺成了我們展示的舞臺， 這使課堂的氣氛

3、分外活躍。特別是我們班新注入的血液查素 芹和邵傳釗，他們雖初來乍到卻毫不遜色。查素芹帶領小組 獨領風騷，以出色的表現贏得了大家的青睞。邵傳釗也不甘 落后，無論哪一節課他都能積極發言，展現光芒。說道了新 人，再談談舊人，張若薇是個文靜溫柔的女孩，初來班上不 太愛說話， 上課發言的次數少得可憐。 可是現在她一改舊習， 課上能看到她起身發言的身影，聽到她獨特的見解。在復習 前期，同學們都積極準備考試，在背的科目上同學們拋棄以 往的不認真，而是認真背誦，積極加入檢查行列。同學有這 個積極、認真的態度，考試不勝也難。同學們的對待學習的 熱情，源于爭優，因為心中有優，所以更加積極。守紀，因為心中有優七年級以來，七（ 7）班一直以紀律出名，那紀律自然 也是很好的了。 但是班上總有不遵守紀律的。 就拿陳某來說， 雖然上課積極，但那股勁卻過了頭，上課像在“坐茶館” 時不時還扭過頭去說幾句話。你說這樣就算學習再好有什么 用呢？在萬老師嚴厲的批評、同學們認真的監督下，他決定 痛改前非。如今的他不僅是一位認真負責的好班長，更是一 位遵守紀律的好學生。那晚的地生自習過后，同學們再也沒 有如此過，而是無論在什么課上都能遵守紀律。七（ 又恢復了往日的平靜，回到安靜而不沉悶，活躍而不喧鬧的 課堂。這些變化都是同學們爭優的表現。因為心中有優，所 以更加守紀。每個人對學習的認真，對課堂的積極，以及

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