1、企業員工訪談錄本頁僅作為文檔頁封面，使用時可以刪除This document is for reference only-rar21 year.March企業員工訪談錄第一部分：訪談被訪談人（一）：老姨：馬翠杰 性別：女教育背景：大學本科職業：教師訪談形勢：電話訪談訪談內容：問題1:老姨，你是從事教師這一專業的，我問一下你為什么選 擇這個專業答：這個還得從我小學說起了，在我讀小學的時候，我的成績挺好的。所以在放學后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內容，然后給成績差的同學講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學們講解的那種感覺。因此，我選擇了當教師。問題2:老姨，在你的職

2、業生涯中，對于當老師這一想法有動搖過嗎 答：這肯定是有的。在我上中學時，中學的奧班主任就強烈建議我們長大后不要當老師。隱約記得他說過，當老師工資不高，而且學生也越來越叛逆了， 老師有時候都管不住他們， 他們還學會跟老師頂嘴了。那時候我也迷茫了。后 來，這件事有跟我父母說了，我父母是 比較支持教師這一職業的，他們覺得，教師這一職業很穩定，一個女孩子家，有份穩定的工作就好了。因此，我也下 定決心了。 問題3:老姨，從現在的這個社會看，你覺得教師這個專業就業前景如何答：現代社會經濟發展較快，像軟件，網絡這些專業，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對于教師這個專業也沒什么興

3、趣。如今，教師這一專業是很欠缺人才的， 所以教師這一專業的就業前景還是不錯的。被訪談人（二）：學長：張漠性別：男教育背景：大學專科 職業：廣告創作總監 訪談形勢：電話訪談 訪談內容：問題1:在這行業，先從什么樣的崗位做起才能得到更多知識，最有益于發展從哪些方面更深入理解該行業答：不管是哪個行業，其實先從基層開始是很好的，制藥行業的話，從 QC和生產一線開 始都是很好的。但是雖然說是從基層開始， 但在做好自己本職工作 的同時，一定要多看書，不管是專業技能相關的，還是自身整理素質相關的,總之，仰望星空，腳踏實地。問題2:從事該行業，日常面臨主要問題有哪些一般該怎樣面對答：具體問題具體分析， 有LI

4、標，什么困難都會過去的。 有句話說的比較好： 門檻門檻， 跨過了是門，沒跨過就是檻咯！但是相信自己，一定會跨過的，所以樂觀從容面對吧！問題3:我再問問一些關于企業文化的問題吧。企業文化建設最關鍵的是什么答：一個企業要經營、要發展、要創造，需要多種力量的合力推進，這些力量包括約束力、激勵力、競爭力、發展力、導向力、決策力、凝聚力、執行力、思考力、理解力、創造力、領導力、 生產力、營銷力、物力、財力、人力 . 等等等等。這些力量相互作用，相互制約，使 企業成為一個“力"的集合體。盡管 這個集合體非常復雜，我們認為，只要抓住了企業的 思考力、執行力、凝聚 力，就抓住了這些力量的關鍵。這三種

5、力量在企業創造活動的對象 化過程中會 派生由一系列的力量，合力推進企業的發展。因此，對于企業文化建設而言， 思考力是前提，執行力是根本，凝集力是關鍵。 問題4:思維方式對企業文化建設很重要嗎答：信息正在改變著世界，改變著我們的學習、工作和生活方式，信息社會到處充滿著機遇和挑戰。面對機遇和挑戰，不同的人（和不同的企業）有不同的思維方式，從而也會采取不同的應對措施。一個人思維方式不合理，即使是機遇也會遭到挑剔和排斥一一如同營養豐富的蔬菜，因為不合乎口味而拒絕進食。思維方式合理了，失敗也會練達您的成熟，險阻也會鍛煉您的堅強，如同五谷雜糧，對善于消化的人來說更能夠強身健體。今天是一個個性張揚的時代，任

6、何人都有獨立思考的權利，但是，不是所有的人都有完善的思維方式。因此，建立企業和員工科學的思維方式是21世紀企 業文化建設不可回避的問題。第二部分：感受我覺得，作為一個大學生，我們應該清楚我們該做什么，要做什么。上職業生涯規劃課，從中我們了解了其實專業是多種多樣的，既然我們選擇了專業，那我們能做的便是全面了解專業知識，鞏固專業基礎，學有所成。認真做 好職業生涯規劃，是很有必要的， 職業影響的是一生。同時上職業生涯規劃課，我也明白了好多關于企業以及就業的知識。現在的大學生畢業面臨重大抉擇，深造還是工作，再在還有很多學生選擇創業。我覺得，考慮興趣和專業還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法

7、進行的，就感覺逼著做事，效率就沒有保障，更別提進展了，其次是 專業，要是做與自己專業相關性 較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業不好， 還是看自己的興趣。 最好，還得看看自己的家庭狀況。在這門課程上我明白了在就業前的大學里應該做些什么，怎么做。在課程 的學習中，將政治理論課學好，多讀一些社會科學、管理科學方面的書籍，這些課程更多是教你做人。 在本專業的學習中，系統地學習和牢固地掌握本專業的知識，對所學專業現狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業知識的提取、轉換、遷移能力，這是大學生事業成功的必備條件在生活中或者學習上，多與人溝通，多參與活動，提高表達能力、人際交 往能力

8、和 組織管理能力，需要我們用大量的實踐來培養應變能力，還要有創新意識。我們可以通過勤工儉學和參加社團活動等等來提高各種能力，學會漁而不滿足魚。無論是在哪里，我們都會碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何 給人留下 一個好的印象，這是一個值得關注的問題。掌握社交禮儀，與人會面時，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。 在與他人的交往中，我們要真 誠，尊重他人，當別人有困難時， 伸生援助之手。時刻懂得感激別人，犯錯 了，要勇于承認錯誤。同時，課程里還給我們講述了職場上的一些問題。第一：不要認為停留在心靈的舒適區域內是可以原諒的。每個人都有一個舒適區域，在這個區域內是很自我的，不愿意被打擾，不愿

9、意被push,不愿意和陌 生的面孔交談，不愿意被人指責，不愿意按照規定的時限做事，不愿意主動的去關心別人，不愿意去思考別人還有什么沒有想到。這在學生時代是很容易被理解的，有時候這樣的同學還跟“冷酷 ""個性"這些字眼沾邊，算作是褒義。然而相反，在工作之后，你要極力改變這一現狀。否則，你會很快變成雞尾酒會 上唯一沒有人理睬的對象，或是很快因為壓力而內分泌失調。第二：不要把“好像”；”有人會？?？ 大概 晚些時候 或者；“說不定之 類放在嘴邊。尤其是和上級談論工作的時候。一般是人都會這樣說話的，因為這樣笫一給自己留下了廣闊的余地，第二也不會給別人造成很大的壓迫感，好像

10、什么事情一定要弄個水落石由似的。當你進入了用金錢計算時間的地方之后，你要盡可能的避免在學校里養成的這種習慣。如果上級問你什么時候能實施你給他的承諾，而你回答“今晚或者明天早上這樣的答案對于他來說完全等同于你沒有回答，并且還給他留下了一個壞印象。第三：不要拖延工作。很多人喜歡在學習和玩耍之間先選擇后者，然后在最后時間一次性趕工把考試要復習的東西突擊完成。但是在工作中請不要養成這樣的習慣，因為工作是永遠做不完的，容不得你"突擊 "。乂或者，當你在徘徊和彷徨如何實施的時候，你的領導已經看不下去，自己去做了。這是一個危險的信號。第四：不要讓別人等你。在任何情況下都不要讓別人放下手頭的工作來等你。在工作中的情況是這樣的：這是一場沒有人能做完的考試， 所有的人，都分配 做一張試卷的不同部分， 有的人分到的是閱讀理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是語法. 然后大家做完了相互抄，這樣，所有人都做完了。如果大家都把各自的部分做完了，而你卻還在沒有做完，那么做得快的別人會開始做你的那部分題II,然后也是相互抄。慢慢地，大家會發現你的工作量完全可以 山另外人來代替，整個團隊中可以不需要你，這個