1、關雎關雎蒹葭蒹葭課件五經：五經：詩詩書書禮禮易易春秋春秋詩經詩經 尚書尚書 禮記禮記 周禮周禮 春秋春秋四書：四書：大學大學中庸中庸論語論語孟子孟子“四書五經四書五經”詩經詩經 詩經詩經是我國是我國第一部詩歌總集第一部詩歌總集，共收集了收入，共收集了收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌311311篇詩歌篇詩歌( (又又稱詩三百），其中稱詩三百），其中6 6篇為笙詩，只有標題，沒有內容，篇為笙詩，只有標題，沒有內容，現存現存305305篇篇( (既有標題又有文辭的既有標題又有文辭的) )。到了戰國時期，。到了戰國時期，禮崩樂壞，大量樂譜失傳，僅存的歌詞則編入禮

2、崩樂壞，大量樂譜失傳，僅存的歌詞則編入詩詩經經。先秦稱為。先秦稱為詩詩，或取其整數稱，或取其整數稱詩三百詩三百。西漢時被尊為西漢時被尊為儒家儒家經典，始稱經典，始稱詩經詩經，并沿用至今。，并沿用至今。 按用途和音樂分按用途和音樂分“風、雅、頌風、雅、頌”三部分，其中的三部分，其中的風風是指各地方的民間歌謠，其中的是指各地方的民間歌謠，其中的雅雅大部分是貴族的大部分是貴族的宮廷正樂，其中的宮廷正樂，其中的頌頌是周天子和諸侯用以祭祀是周天子和諸侯用以祭祀jj s s 宗廟的宗廟的舞曲歌辭舞曲歌辭。詩經詩經的主要表現手法是的主要表現手法是 賦、賦、比、興比、興。其中直陳其事叫。其中直陳其事叫賦賦；譬

3、喻叫；譬喻叫比比；先言它物以；先言它物以引起所詠之物叫引起所詠之物叫興興。賦、比、興與風、雅、頌合稱。賦、比、興與風、雅、頌合稱“六義六義”。“詩六義詩六義”風風: 是各地的民歌是各地的民歌,分分15國風國風,共共160篇篇.是是詩經詩經 中的精華中的精華,有不少篇章揭露貴族統治集團對人民有不少篇章揭露貴族統治集團對人民的壓迫和剝削的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動生產情況和也反映了人們的勞動生產情況和愛情生活愛情生活.常用復沓手法常用復沓手法,體現民歌特色體現民歌特色.雅雅: 多是祭祀、宴會的樂歌和史詩多是祭祀、宴會的樂歌和史詩,分分 “大雅大雅” 和和 “小雅小雅”,共共105篇篇.頌頌:

4、多是宗廟、頌神的樂歌多是宗廟、頌神的樂歌,有有 “周頌周頌” “魯頌魯頌” 和和“商頌商頌”,共共40篇篇.賦賦: 即陳述鋪敘即陳述鋪敘.比比: 即對人或物加以形象的比喻即對人或物加以形象的比喻.興興: 即借助其他事物作為詩歌發端即借助其他事物作為詩歌發端,以引起所要歌詠以引起所要歌詠的內容的內容.1 1、詩經詩經六義：六義： 風、雅、頌、風、雅、頌、 賦、比、興賦、比、興2 2、詩經詩經三大內容：三大內容：風（民間歌謠）風（民間歌謠）雅（宮廷正樂）雅（宮廷正樂）頌（祭祀頌（祭祀歌辭歌辭）3 3、詩經詩經表現手法：表現手法：賦（對事物直接陳述）賦（對事物直接陳述）比（比（比喻比喻）興（興（即起

5、興即起興、聯想。以其它東西引出所詠之物。聯想。以其它東西引出所詠之物。）小結小結 是我國最早的一部詩歌是我國最早的一部詩歌總集。西漢時被尊為總集。西漢時被尊為 家經典家經典著作。共著作。共( )( )篇篇, ,分為分為( )( )( )( )( )( )三大類，三大類，運用（運用（ ）（）（ ）（）（ ）等手法。）等手法。填空填空詩經詩經儒儒305風風雅雅頌頌賦賦比比興興 j 關雎 詩經詩經關雎關雎 關雎關雎是是風風之始也，也之始也，也是是詩經詩經的第一篇。古人把它的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對它評價冠于三百篇之首，說明對它評價很高。孔子說：很高。孔子說：“關雎關雎樂而樂而不淫，哀而

6、不傷。不淫，哀而不傷。”其聲、情、其聲、情、文、義俱佳。文、義俱佳。關關關關雎鳩雎鳩(j ji)(j ji)，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕(yo tio)(yo tio)淑女，君子淑女，君子好逑好逑(h(ho qio qi) )。 參差參差（cn ccn c）荇菜荇菜(x(xngng c ci)i)，左右流之。，左右流之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐( (w w m mi)i) 求之。求之。 求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，輾輾（zhnzhn）轉反側。轉反側。 參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴窈窕淑女，琴瑟瑟 s s 友之。友之。 參差荇菜，左

7、右參差荇菜，左右芼芼(m(mo)o)之。之。窈窕淑女，鐘鼓窈窕淑女，鐘鼓樂樂(l(l) )之。之。 正字音、解詞正字音、解詞參差：長短不齊。參差：長短不齊。流：順水流采摘流：順水流采摘寤寐：醒和睡，寤寐：醒和睡，服：思念、牽掛。服：思念、牽掛。悠：憂思的樣子。悠：憂思的樣子。友：親近友：親近芼：選擇，采摘。芼：選擇，采摘。樂之：使淑女快樂。樂之：使淑女快樂。窈窕：文靜美好的樣子窈窕：文靜美好的樣子淑女：賢良美好的女子淑女：賢良美好的女子好逑：好配偶，好逑：好配偶， 意為意為 喜歡追求為對象喜歡追求為對象 雎鳩關關相對唱，雙棲河中小島上。雎鳩關關相對唱，雙棲河中小島上。 文靜秀麗好姑娘，真是我的

8、好對象。文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象。 長短不齊荇菜鮮，順著水流左右采。長短不齊荇菜鮮，順著水流左右采。 文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里愛。文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里愛。 追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。 相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。 長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。 長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。 文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。翻譯翻譯: :第一章第一章關關關關

9、雎鳩，雎鳩，在河之洲。在河之洲。窈窕窈窕淑女，淑女，君子好君子好逑逑。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。傳說它們情意專一。 （由關雎和鳴起興，渲染氣氛）（由關雎和鳴起興，渲染氣氛）（觸景生情，由景到人）（觸景生情，由景到人） 文中的這位男子文中的這位男子, ,在他聽著鳩鳥和鳴的在他聽著鳩鳥和鳴的時候時候, ,有一個姑娘在河邊采荇菜有一個姑娘在河邊采荇菜, ,她左右采她左右采摘荇菜的美好姿態給了他一個難忘的印象摘荇菜的美好姿態給了他一個難忘的印象, ,愛慕之情油然而生愛慕之情油然而生。概括內容：概括內容：發現心儀的姑娘。發現心儀的姑娘。第二三章第二三章參差參差荇菜，荇

10、菜，左右左右流流之之窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，求之不得，寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，輾轉反側輾轉反側。 以纏綿悱惻以纏綿悱惻（內心痛苦無（內心痛苦無法排遣）之情，道出男子追求法排遣）之情，道出男子追求未果的未果的愛慕之心與相思之苦愛慕之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白日思夜想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無心做事，而天里食不知味，無心做事，而漫漫長夜又只能躺在床上翻來漫漫長夜又只能躺在床上翻來覆去的苦思冥想不能成眠，這覆去的苦思冥想不能成眠，這種種“為愛而不得其愛，又不忘為愛而不得其愛，又不忘其愛其愛”的無限情思。的無限情思。第二三章第二三章參差參差

11、荇菜，荇菜，左右左右流流之之窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，求之不得，寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，輾轉反側輾轉反側。1 1、概括內容、概括內容男子對女子執著追求和極度思念男子對女子執著追求和極度思念2 2、為什么要寫采摘荇菜的情景、為什么要寫采摘荇菜的情景? ?借此來隱喻君子對淑女鍥而不舍的借此來隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。追求。3 3、君子的癡情是如何表現、君子的癡情是如何表現? ?“輾轉反側輾轉反側”( (無法入眠無法入眠) )思考思考第四五章第四五章參差荇菜參差荇菜,左右采之。左右采之。窈窕淑女窈窕淑女,琴瑟友之。琴瑟友之。參差荇菜參差荇菜,左右芼之，左右芼

12、之，窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。 表現這個情竇初開少男對表現這個情竇初開少男對采荇菜的姑娘的采荇菜的姑娘的深切思慕深切思慕, ,以以至于在至于在夢中夢中他與心上人終于他與心上人終于相相會了會了, ,親近她親近她, ,愛慕她愛慕她, ,為她彈為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅她，琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅她，心中充滿了歡喜之情和把她取心中充滿了歡喜之情和把她取進家門的喜悅和熱鬧的場面。進家門的喜悅和熱鬧的場面。第四五章第四五章參差荇菜參差荇菜,左右采之。左右采之。窈窕淑女窈窕淑女,琴瑟友之。琴瑟友之。參差荇菜參差荇菜,左右芼之，左右芼之，窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。1 1、概括段意

13、、概括段意男子想像與女子相會情景。男子想像與女子相會情景。2 2、文中寫了男子如何在女子面前表現？突、文中寫了男子如何在女子面前表現？突出了什么？出了什么？通過彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來親近她，突通過彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來親近她，突出了男子追求愛情的熾烈專一。出了男子追求愛情的熾烈專一。3 3、全詩的線索是如何的？、全詩的線索是如何的？發現發現思念（求不得）思念（求不得）相會（想像中）相會（想像中）思考思考 河邊邂逅，一見鐘情河邊邂逅，一見鐘情 （第一章）（第一章）朝思暮想，輾轉反側朝思暮想，輾轉反側 （第二三章）（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂 （第四五章）（第四五章） 一、托物起興

14、：一、托物起興： “興興”，對于詩歌中渲染氣氛、創造意境，對于詩歌中渲染氣氛、創造意境起著極大的作用。起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調。是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調。 后文又多次以所愛的人勞動時的優美身姿起興后文又多次以所愛的人勞動時的優美身姿起興。品讀全詩，探究特色品讀全詩，探究特色三、均為四言，三、均為四言，題目取自首句，采用一些題目取自首句，采用一些雙聲、疊韻字。雙聲、疊韻字。二、重章疊句：二、重章疊句： 強化感情，深化意境，增強節奏感、強化感情，深化意境，增強節奏感、音樂美。音樂美。 這是一首愛情戀歌這是

15、一首愛情戀歌。 描寫一位癡情小伙子對心上人朝思描寫一位癡情小伙子對心上人朝思暮想的執著追求。暮想的執著追求。雎鳩的陣陣鳴叫誘動雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，使他獨自陶醉在對姑了小伙子的癡情，使他獨自陶醉在對姑娘的一往深情之中。種種復雜的情感油娘的一往深情之中。種種復雜的情感油然而生，渴望與失望交錯，幸福與煎熬然而生，渴望與失望交錯，幸福與煎熬并存。一位純情少年熱戀中的心態在這并存。一位純情少年熱戀中的心態在這里表露得淋漓盡致。里表露得淋漓盡致。背誦背誦關關雎鳩，在河之洲。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女窈窕淑女，君子好逑。，君子好逑。 參差荇菜參差荇菜，左右左右流流之之。窈窕淑女窈窕淑女，寤寐

16、求之。，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。 參差荇菜參差荇菜，左右左右采采之之。窈窕淑女窈窕淑女，琴瑟友之。，琴瑟友之。 參差荇菜參差荇菜，左右左右芼芼之之。窈窕淑女窈窕淑女，鐘鼓樂之。，鐘鼓樂之。 2007年廣東中考題年廣東中考題1 1默寫，或根據課文填空默寫，或根據課文填空(1)(1)關關雎鳩，。窈窕淑女，。關關雎鳩，。窈窕淑女，。( (詩經詩經關關雎雎)(2)(2分分) )(2)(2)萬里赴戎機，。朔氣傳金柝，。萬里赴戎機，。朔氣傳金柝，。( (木蘭詩木蘭詩) (2) (2分分) )(3)(3)不以物喜，；不以物喜，； ，處江湖之

17、遠，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹則憂其君。（范仲淹岳陽樓記岳陽樓記）(2(2分分) )(4)(4)叢飛把愛無私奉獻給了貧困地區需要幫助的孩子，至死不叢飛把愛無私奉獻給了貧困地區需要幫助的孩子，至死不渝，真是渝，真是“ ， ”。( (用李商隱詩句填空用李商隱詩句填空)(2)(2分分) )（5 5）把辛棄疾）把辛棄疾西江月西江月默寫完整。（默寫完整。（4 4分）分） ，。，。 ，。，。 七八個星天外，兩三點雨山前。七八個星天外，兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。 jin ji 蒹葭蒹葭選自十五選自十五國風國風的的秦風秦風，屬，屬秦國民歌秦國民歌。“秦風秦風

18、”多言車馬田獵，粗獷多言車馬田獵，粗獷質樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想質樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想, ,也也是一首優美的懷人詩作。是一首優美的懷人詩作。 蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，皆生于水邊。，皆生于水邊。“蘆葦蘆葦”解題正音正音蒹葭蒹葭（jin jijin ji）蒼蒼，白露為霜。蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水一方。 溯洄溯洄（s s hu hu）從之，道阻且長。從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未蒹葭萋萋，白露未晞晞（xx） 。所謂伊人，在水之所謂伊人，在水之湄湄（m mi i）。 溯洄從之，道阻且溯洄從之，道阻且躋躋（jj

19、）。溯游從之，宛在水中溯游從之，宛在水中坻坻（chch）。 蒹葭采采，白露未已。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之所謂伊人，在水之涘涘(s(s) )。 溯洄從之，道阻且右。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中溯游從之，宛在水中沚沚(zh)(zh)。蒹葭蒹葭蒼蒼蒼蒼 ，白露為霜白露為霜 。所謂所謂伊人伊人 ， 在水一方在水一方 。 溯洄溯洄從從之之 ，道道阻阻且長且長 。 溯游溯游從之從之 ，宛宛在水中央。在水中央。蒼蒼：茂盛的樣子蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流洄：上水，逆流從：追尋從：追尋阻：艱險阻：艱險溯游：順流而

20、下溯游：順流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛解詞解詞: :蒹葭蒹葭萋萋萋萋 ，白露未白露未晞晞 。所謂伊人所謂伊人 ， 在水之在水之湄湄 。 溯洄從之溯洄從之 ， 道阻且道阻且躋躋 。 溯游從之溯游從之 ， 宛在水中宛在水中坻坻 。萋萋：茂盛的樣子萋萋：茂盛的樣子晞：干晞：干湄：岸邊，水草交接的湄：岸邊，水草交接的地方地方躋：高躋：高坻：水中高地坻：水中高地蒹葭蒹葭采采采采 ，白露白露未已未已 。所謂伊人所謂伊人 ，在水之在水之涘涘 。 溯洄從之溯洄從之 ，道阻且道阻且右右 。 溯游從之溯游從之 ，宛在水中宛在水中沚沚 。采采：茂盛，眾多采采：茂盛，眾多未已：還沒有完未已：還沒有完 已：停止已

21、：停止涘：水邊涘：水邊右：彎曲右：彎曲沚：水中的小塊陸地沚：水中的小塊陸地河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結成霜。河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結成霜。 我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。 逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。 河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。 我那魂牽夢繞的人，就在河水對岸一邊。我那魂牽夢繞的人，就在河水對岸一邊。 逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險難攀。逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險難攀。 順流而下

22、尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。 河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人，就在河水對岸一頭。我那苦苦追求的人，就在河水對岸一頭。 逆流而上去追尋她，道路險阻迂回難走。逆流而上去追尋她，道路險阻迂回難走。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。翻譯翻譯: :綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方 綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居 我愿逆流而上依偎在她身旁我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險灘道路又遠又長無奈前有險灘道路又遠又

23、長 我愿順流而下找尋她的方向我愿順流而下找尋她的方向卻見依稀彷佛她在水的中央卻見依稀彷佛她在水的中央 綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方 我愿逆流而上與她輕言細語我愿逆流而上與她輕言細語無奈前有險灘道路曲折無已無奈前有險灘道路曲折無已 我愿順流而下找尋她的蹤跡我愿順流而下找尋她的蹤跡卻見彷佛依稀她在水中佇立卻見彷佛依稀她在水中佇立 綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方歌詞歌詞：鄧麗君：鄧麗君在水一方在水一方 本文著力寫主人公的遠望。本文著力寫主人公的遠望。一開始，他若有所思地站在水邊，一開始，他若有所思地站在水邊，向對岸望去，看到他所愛

24、慕的那向對岸望去，看到他所愛慕的那個姑娘正向水邊走來，心里很高個姑娘正向水邊走來，心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的視興；可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。他以為那姑娘線，看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向正向上游走去，也就沿著河岸向上走；走了長長的一段艱難而又上走；走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追看見。他不灰心，又折回來去追尋好，最后終于看到她正站在河尋好，最后終于看到她正站在河中的一個小洲上；這時他內心便中的一個小洲上；這時他內心便充滿了喜悅。充滿了喜悅。 詩以清秋為背景，抒發了詩詩以清秋為背

25、景，抒發了詩人企慕和悵然若失的情感，揭示人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。了人類永存的企慕情感。詩意理解詩意理解蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水一方。 溯洄溯洄從之，道阻且長。從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未蒹葭萋萋，白露未晞晞。所謂伊人，在水之所謂伊人，在水之湄。湄。 溯洄從之，道阻且溯洄從之，道阻且躋躋。溯游從之，宛在水中溯游從之，宛在水中坻坻。 蒹葭采采，白露未已。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之所謂伊人，在水之涘涘。 溯洄從之，道阻且右。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中溯游

26、從之，宛在水中沚沚。“在水一方在水一方”揭示了人類現實與理想的距揭示了人類現實與理想的距離。離。“溯洄從之，道阻且長溯洄從之，道阻且長”是尋求理想的艱是尋求理想的艱難長途。難長途。“伊人伊人”之境讓我們感到希望與理想乃是之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可及的影子。一個若有若無、可望不可及的影子。其它理解其它理解聞一多聞一多: : “我們很難確定它究竟是招我們很難確定它究竟是招隱還是懷春，只覺得它隱還是懷春，只覺得它百讀不厭百讀不厭。”主要內容 這首詩描寫了一個熱戀者這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情而不可即的惆悵失望之情

27、。大膽說出你的初讀感受 作品文字簡單，內容單純，給人的美感卻非常豐富。能否用幾個詞概括它的美？1、文字簡約：文字簡約：沒有直接抒寫主人公對心上人的沒有直接抒寫主人公對心上人的 思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行 動，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的動，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表現出來。痛苦都含蓄地表現出來。2、形象可感：形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的雖未刻畫雙方形象，但主人公的 執著、執著、“伊人伊人”的高潔我們可以清晰感知。的高潔我們可以清晰感知。3、余音饒梁：余音饒梁：只寫追求之難，伊人只寫追求之難，伊人“宛在宛在

28、”，結，結 果如何，給讀者留下想象余地果如何，給讀者留下想象余地1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情 渾然一體。渾然一體。3、主人公的執著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境、主人公的執著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。界相互映襯。4、“伊人伊人”高潔而有魅力的氣質被蒹葭露白、秋高潔而有魅力的氣質被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。水澄明的景致烘托出來。金秋之際，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，金秋之際，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，瑟瑟秋風，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水上煙波萬頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時，一位癡情的水中的小洲，宛然在目。此時，一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。盈河道阻隔。“伊人伊人”可望而不可即，于是可望而不可即，于是他徘徊往復，心醉神迷，內心痛苦，不可言