1、教學資源庫軟件開發立項報告項目負責人：陳遠彬部門：研發部日期：目錄1、項目立項背景及目的31.1項目名稱.31.2項目的立項背景及目的32、項目核心技術及創新點32.1項目核心技術.32.2項目創新點.73、項目可行性分析73.1技術發展趨勢及國內外發展現狀73.2項目現有的工作條件和基礎83.3結論 .84、項目擬解決的關鍵技術問題及預期目標84.1項目擬解決的關鍵技術問題84.2項目預期目標.85、項目的實施計劃及經費概算95.1 工作內容95.2項目計劃.95.3項目進度安排.95.4項目經費概算.106、項目計劃確認和批準101、項目立項背景及目的1.1項目名稱教學交互式手寫軟件開發1

2、.2項目的立項背景及目的教學資源是開展網絡教育的前提和基礎，隨著網絡教育的逐步拓展，網絡教學資源越來越豐富，教學資源的有效管理成為開展網絡教育的關鍵，為各類學習內容對象提供高效的存儲管理，為各種使用者提供方便快捷的存取功能，為教學管理者提供資源訪問效果評價分析，從而提高教學資源對象的利用率，促進教學資源更好地為實際教學系統服務2 、項目核心技術及創新點2.1項目核心技術一. 資源數據庫內的資源被系統統一管理，教師無權直接將教學資源1 上至該庫，教師擁有屬于個人的資源庫，將個人資源庫內的資源上載到公共資源數據庫，需要經過管理系統的嚴格審核，但是可以將公共資源數據庫中的教學資源下載到個人資源數據庫

3、中。這種資源庫的結構既保證了公共資源數據庫中教學資源的安全和統一，又兼顧了教師個性化資源的管理。教師可以將公共資源數據庫中的基礎資源按照教學要求進行任意組織，并將結果以電子教案的形式發布給學生，也可以利用集成單元完成特定的教學活動，還可以直接將課件庫的各種課件直接發布給學生。學生只能使用指定的資源。電子教科書教師內容包括：經典題庫：內容涵蓋12 個年級 20 個科目35 個版本（即從小學一年級到高三各年級各科）其內容是和教材版本同步的，是以文版的形式出現，其主要包括：三測四考五萬道題，出自名師的一些經典練習題、單元復習、期中期末復習、中高考各地考試題和模擬試卷等，其作用主要幫助教師解決找題難和

4、幫助學生鞏固所學知識，能通過做題把所學知識達到融會貫通的地步。電子課件：按新課標教材目錄對應制作的課件，其內容是和教材版本同步的，十余萬個課件供教師參考修改使用。有Flash 和 PPT兩種格式。幫助教師生動準確的講解所講內容，調動學生的積極性和學習熱情，同時幫助學生更深刻、準確的理解記憶。省去教師制作課件的時間和精力。教學參考庫：其內容是和教材版本同步的，是以文本或文檔的形式出現，其主要包括:單元教材分析、教學目標、教材說明、教學建議、課時安排、課時教案、教學內容、教學重難點、教學準備、教學過程等一系列課前教案準備。幫助教師輕松寫教案。經典題庫、教學參考庫教師學生均可使用。對教師而言使用簡單

5、，節省了老師大量時間和精力。可以提高老師的教學能力，幫助教師從找圖片制作課件、寫教案到講課、布置作業等一系列步驟一氣呵成，是老師備課的好幫手。對學生而言電子教科書主要有以下優點：1、課前預習學生上課易舉手回答問題從而提高成績。2、課后不會的地方可反復學。3、名師輔導效果好。4、滿足學生預習、鞏固、提高、做題、復習等各種需要。5、抓住課本學好基礎知識最主要。6、作文、奧數、課外英語等是拔高成績的經典教材。 7、搜索功能使同一知識點內容系統化。8、市場的獨有安裝使用產品，不受網絡限制，比網絡學習有優越性二. 軟件功能：（1） 具備完善的庫類別：專業標準庫、網絡課程庫、精品課建設庫、專業信息庫、專業

6、特色專題庫、專業試卷庫、專業圖片庫、專業視頻動畫庫、專業合作企業庫、專業文獻庫。用戶可自己維護自定義資源庫的類別。（2） 資源的共建共享：使用者可以隨時、隨地通過網絡訪問、上傳下載存放和使用庫中資源；（3） WEB集成：基于WEB的應用模式，使教學資源制作、管理，信息發布、教學交流、資源共享與交流都能在網上進行。（4） 資源檢索：為使用者提供資源庫中資源的多種檢索功能。如課程導航、資源庫導航、專業專題導航等。方便學習者使用。（5 ）網上交流：提供BBS服務、教育論壇、電子郵件服務系統，為網絡教學實現在線或離線網上交流、輔導。（6）自主學習：提供完善的講授型網絡課程庫、多媒體課件庫、素材和案例庫

7、、專家答疑輔導系統，使用者可以自主完成專業課程學習。三軟件資源處理與上傳模塊通過 2 種方式可以實現資源的上傳，一種是注冊用戶在前臺將本地資源上傳到資源服務器，上傳后需要資源庫管理員審查和驗收；另一種是資源庫管理員針對已經在資源庫服務器上的現有資源進行批量入庫，就是將資源的檢索信息批量地加入到數據庫資源中心。資源上傳過程還通過智能化操作，自動生成縮略圖、動畫截圖、視頻關鍵幀，以及自動分類。包含如下功能：四?軟件資源管理模塊資源庫負責人，除了對會員用戶上傳的資源進行審查和驗收，以及對現有資源批量入庫外，還可以進行其他資源管理，比如設置資源星級、適用范圍、下載點數、資源發布、評價管理、日志管理等，

8、資源編目的導入/ 導出，以及資源的清理、刪除等。包含如下功資源管理模塊資源審核發布管理流程管理知識管理日志管理資源檢查資源遴選組織專題庫資源結構課程管理評價管理留言管理多級存儲管理五?軟件資源共享模塊可通過個人會員、學校加盟、共建共享和積分等激勵機制，鼓勵用戶貢獻資源，貢獻越多，積分就越多，回饋就越多，可下載使用的資源就越多。另外，針對IP 段控制的方式 ,可以實現校內外用戶不同的共享權限，比如，提供本校用戶免費下載等設置。包含如下功資源共享模塊資源編目導入資源編目導岀六?資源瀏覽及內容檢索模塊通過資源檢索（關鍵字搜索、全文檢索、高級搜索、關聯搜索）發現自己需要的資源,進行在線預覽，在線點播、

9、資源下載，并可以上傳資源評價或者瀏覽資源評價。包含如下功能：資源檢索資源瀏覽模塊在線預覽在線點播資源下載內容檢索模塊全文檢索自動分類主題檢測關聯分析跨庫檢索相似性檢索六?軟件系統基礎設置模塊包括用戶管理以及系統的基礎數據，比如存儲方案，機構設置，系統配置、積分管理、日志查詢等等。作為WEB站點，還提供站點設置、界面定制及個性化，信息發布等功能。作為登錄用戶，還有人空間，包括個人信息（上傳資源、下載資源、積分記錄）、日程安排、消息留言、個人書簽等功能。包含如下功能：存儲管理：提供學校加盟參加共享共建功能，系統提供統一訪問門戶，但學校內部配置數據庫服務器和FTP 服務器，實現資源的多級分布式存儲，

10、保護知識產權。系統管理模塊專業管理：專業管理員能對專業參數進行修改配置，例如設置選擇建立子庫、指疋子庫管理員、配置專業首頁布局等;系統配置：提供個性化學校相關信息。學校管理：學校管理員能對學校參數進行修改配置，例如設置存儲方案、建立專業、指定專業管理員、配置學校首頁布局等；視圖管理：提供多種視圖來查看資源入庫情況。統計功能：統計資源訪問率、入庫率、積分等界面定制：可以隨心定制糸統界面。檢索服務：提供多種檢索機制。積分管理：系統管理員可以設置積分規則。身份認證：權限管理用戶管理模塊：能建立用戶、批量導入用戶、刪除用戶、指定角色；用戶注冊用戶審核：站點設置新聞管理站點管理模塊問卷調查欄目設置論壇設

11、置2.2項目創新點1. 網絡化、統一化，實現個人、家庭及各學校均可使用，真正電子課件的信息資源共享。2.結合各大院校授課經驗及各個版本的教材、錄制或編制成電子課件，通過網絡及資源庫軟件實現教學資源分享及共同使用；3.有單機版、區域網絡、廣域網絡均可使用，聯網即可更新軟件及資源庫內容，適用于小學到高中各大學校；3、項目可行性分析3.1技術發展趨勢及國內外發展現狀國內主要的教學資源庫服務提供平臺中國遠程教育網，提供的教學資源庫主要由公共資源數據庫、個人資源庫、資源管理系統、資源查詢系統、教師角色應用接口和學生角色應用接口這六大部分構成。教學資源庫建設平臺具有促進主動式、協作式、研究型、自主型學習，

12、形成開放、高效的新型教學模式的重要途徑，是示范性院校展示和推廣本校教學改革成果的重要平臺。教學資源庫建設平臺以資源共建共享為目的，以創建精品資源和進行網絡教學為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的資源管理平臺。實現資源的快速上傳、檢索、歸檔并運用到教學中；實現資 源的多級分布式存儲、 學校加盟共建等。 具該有示范專業教學資源庫建設管理并能實現精 品課程資源網絡教學等三大子系統； 三系統之間無縫聯接。 專業數、 課程數、 用戶數不限。 臺3.2項目現有的工作條件和基礎利用現有的國家人教版教材為基礎，依FLASH及視頻錄制方式編制成課件。采用 JAVA C

13、OMPCA軟件等開發資源軟件；與各學校進行合作提供資源庫教材等通過網絡自動上傳及儲存方式實現。3.3結論綜上所述，認為我公司在現有人員技術、開發團隊和項目管理等綜合條件上進行開發教學資源庫軟件項目是完全可行的。4 、項目擬解決的關鍵技術問題及預期目標4.1項目擬解決的關鍵技術問題1) 、資源庫軟件系統平臺的開發。2) 、教學資源庫的編寫及收集 。4.2項目預期目標1) 軟件架構及低層軟件源代碼完成；2) 軟件調試成功；3) 專利申請；4) 整合各種版本的教學、教材資源，編錄成電子課件或視頻教材；5、項目的實施計劃及經費概算5.1 工作內容1）、項目啟動：收集整理需求，確定項目的范疇；制定不同的

14、設計方案，對各個方案進行論證，確定最終的總體解決方案；確定項目人員安排和開發周期，項目啟動輸出項目啟動報告；2）、需求定義：根據用戶開發需求和總體解決方案輸出需求分析說明書、硬件要求說明書、軟件設計要求說明書和開發技術規范等文檔并制定項目開發計劃；需求說明書和設計說明書會根據系統的規模分總體和各子系統部分；3）、項目研發：根據系統的功能及性能要求按照開發計劃實施設計、編碼和開發組內測試；4）、測試執行：依據需求說明書，進行功能和性能測試保證提交的產品與需求和設計要求的一致；5）、內部驗收：總體評價產品在設計要求、用戶功能需求和項目目標方面的達標程度以確保提交的產品滿足用戶的要求。5.2項目計劃項目參與人數：5 人 工作任務的詳細分解及人員分工如下：1） 項目發起人：陳遠彬工作內容：需求獲取和輸出需求分析說明書、系統總體設計要求；2）項目負責人：陳遠彬工作內容：負責項目的開發計劃制定、項目的過程管理，項目進度監控、問題跟蹤、評審組織等活動；3）技術團隊：陳遠彬、黃圣先、劉金、牟洪、王壽盛。5.3項目進度安排汽