1、背影教案昆明鐵路五中 許蘭心教學目標：1.體味文中血濃于水的濃濃親情，從感情的聚焦點背影中發掘深深的父愛，陶冶學生愛我親人、愛我生活的高尚情感；2.學習細節描寫，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力；3.截取法。教學重點難點：1、體會樸實、飽含深情的語言，感悟作者由感情的聚焦點背影抒發的真摯親情。學習敘事中的選材方法截取法。2、明確“背影”是課文的明線，“父子深情”是課文的暗線，二者和諧統一，結構文章的特點；體會文章余音裊裊、情思綿綿的意蘊。教學方法：點撥法，共同研讀法，多媒體教學教學過程：課間播放歌曲父親導入：剛才的一首歌讓老師想起了自己的父親,想起父親，眼前浮

2、現的是那張憨厚的笑臉；想起父親，耳邊回蕩的是那句鏗鏘的叮嚀；想起父親，腦海涌起的是那股滾燙的暖流。今天，我們要一起學習朱自清寫的一篇父子親情的名作，當朱自清回想起父親，眼前浮現的又是什么呢？請大家翻開書本62頁第十課背影一、初讀感悟大聲地朗讀這篇文章，邊讀邊思考。當朱自清回想起父親，眼前浮現的又是什么呢？明確：車站送別時的背影2、 研讀品析這是一位(形容詞）的父親，從文中_能看出來。（同桌討論，全班交流，老師板書特點）明確：堅強樂觀，細致認真，儉省，淳樸，實在，盡責，愛子心切，獨立能干重點分析第6段：細節描寫A 外貌：黑布小帽，黑布大馬褂，深青布棉袍生活清貧B 動作：攀，縮，傾攀（手）：月臺高

3、陡，父親吃力縮（腳）：年老體衰，動作遲緩傾（身子）：爬月臺的艱難這些動詞細膩而簡潔地寫出了父親爬月臺的整個動態過程，表現父親爬月臺的艱難，表現了父親對兒子樸實，真摯的愛。C 神態：心里很輕松似的 盡到父親責任，內心踏實滿足歸納：從衣著、走路姿態和動作方面對特定環境下的背影進行細節描寫刻畫，從這黑色的、蹣跚的、艱難的背影中我們看到了父親對孩子的愛。也看出到了一位淳樸，實在，盡責，平凡的父親。截取法：攝取最精彩，最感人的閃光瞬間的選材構思法。3、 情感體驗1、 學生齊讀文中書信部分；老師范讀；有感情地齊讀。2、 假如你是作者，請以第一人稱，給父親寫一封100200字的回信。（寫完在全班進行交流）提示：用心體會兒子的情感變化（出示書信的格式）：（稱呼）親愛的父親：（問候）您好！身體好嗎？、（正文）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（祝愿語）祝您身體健康！、 （署名)您的兒子 （日期）2017年10月11日3、 在父愛親情的感染下，兒子對父親的情感有了明顯的變化：嫌棄感動、心疼深深的思念（板書）4、 小結1、 從背影中發掘深深的父愛，父子情深2、 外貌，動作，神態等方面的細節描寫3、 選材構思法：截取法5、 公益廣告family6、 作業小練筆：以父親的_或者父親身上的閃光瞬間為題要求：1、400字 2、從外貌、動作、神態、語言等方面對父親身上的某個瞬間進行細節描寫