1、彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分析分析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)過程 彩云追月是一首國樂精曲。樂曲運(yùn)用富有民族色彩的五聲調(diào)式，上五度的自由模進(jìn)，笛子、二胡的輪番演奏，彈撥樂器的輕巧節(jié)奏，低音樂器的撥弦和吊鈸的空曠音色，形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色，曲調(diào)悠揚(yáng)而抒情。教材分析：第1頁/共16頁第一頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分分析析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)(jio xu)過程過程1 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：、知識(shí)與技能目標(biāo)： 2 2、過程與方法目標(biāo)：、過程與方法目標(biāo)： 3 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：、情感態(tài)

2、度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)第2頁/共16頁第二頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分分析析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)：第3頁/共16頁第三頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分分析析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)（一）舞蹈表演，組織教學(xué)。（一）舞蹈表演，組織教學(xué)。教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)過程第4頁/共16頁第四頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分析分析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)

3、學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)（二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)過程第5頁/共16頁第五頁，共16頁。第6頁/共16頁第六頁，共16頁。第7頁/共16頁第七頁，共16頁。第8頁/共16頁第八頁，共16頁。第9頁/共16頁第九頁，共16頁。第10頁/共16頁第十頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分析分析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)（三）多種形式，欣賞樂曲。（三）多種形式，欣賞樂曲。 環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一： 環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)二：教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)過程第11頁/共16頁第十一頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(ji

4、oci)分析分析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)（三）多種形式，欣賞樂曲。（三）多種形式，欣賞樂曲。 環(huán)節(jié)三：環(huán)節(jié)三：1 1、2 2、3 3、4 4、5 5教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)過程第12頁/共16頁第十二頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分分析析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)（三）多種形式，欣賞樂曲。（三）多種形式，欣賞樂曲。 環(huán)節(jié)四：環(huán)節(jié)四：1 1、2 2、3 3、4 4 環(huán)節(jié)五：環(huán)節(jié)五：教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)過程第13頁/共16頁第十三頁，共16頁。彩云追月彩云追月教材教材(jioci)分分析析教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)法學(xué)法(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)（四）拓展延伸，情感升華。（四）拓展延伸，情感升華。教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)過程第14頁/