1、會計學1雞毛信觀后感雞毛信觀后感 今天中午，王老師帶領我們到學校的階梯教室，觀看了一部令我終生受益的電影-雞毛信?？赐旰?，我胸中如大海一般洶涌澎湃，久久不能平靜。 雞毛信觀后感雞毛信觀后感一、引出影片一、引出影片 “引引” （時間（時間+ +地點地點+ +影片影片+ +簡短感受）簡短感受）第1頁/共10頁二、概述故事二、概述故事“概概” 主人公主人公+ +事件事件（起因（起因+ +經過經過+ +結果）結果）主人公：主人公：放羊娃海娃、民兵中隊長、八路軍張連長事件事件：起因：起因：日軍掃蕩，炮樓兵力空虛，雞毛信。經過：經過：海娃路遇鬼子，藏信，逃跑，送信。結果：結果：送信成功，端掉炮樓。第2頁/

2、共10頁三、聯系實際三、聯系實際“聯聯” （聯系歷史（聯系歷史+ +聯系現在）聯系現在）聯系歷史：找相類似的故事，淺談感想。 如：王二小引敵人入埋伏圈；小英雄雨 來.(12(12個事例展開個事例展開) )聯系現在：對比主人公，自我反省，談感悟。 如：面對困難是否慌亂畏懼？是否好好珍惜現在的生活.(12(12點感悟展開點感悟展開) )第3頁/共10頁四、得出體悟四、得出體悟“悟悟”1、從影片中（主人公身上） 明白了什么？2、學到了什么？3、今后該怎么做？第4頁/共10頁五、總結全文五、總結全文“結結” （總結全文（總結全文+ +感受）感受） 小海娃，你一手拿著紅纓槍、一手拿著小鞭子，在山上站崗，

3、在草地上放羊的影子深深印在了我的腦海中第5頁/共10頁開頭： “引引”中間：結尾： “結結”（時間（時間+ +地點地點+ +影片影片+ +簡短感受）簡短感受）“概概”“聯聯”“悟悟” 主人公主人公+ +事件事件（起因（起因+ +經過經過+ +結果）結果） （聯系歷史（聯系歷史+ +聯系現在）聯系現在）（深刻思考，得到啟示）（深刻思考，得到啟示）（總結全文，抒發情感）（總結全文，抒發情感）第6頁/共10頁雞毛信觀后感雞毛信觀后感 今天中午，王老師帶領我們到學校的階梯教室，觀看了一部令我終生受益的電影-雞毛信?？赐旰?，我胸中如大海一般洶涌澎湃，久久不能平靜。 小小年紀的小八路海娃是一個勇敢、機智的

4、孩子。在抗日戰爭時期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，他爸爸交給他一個重要任務：送一封雞毛信。爸爸囑咐他：“你可千萬別弄丟了，這是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指揮部，一定要親自交給那里的張連長?！焙Ｍ迗远ǖ卣f：“爸爸，你大可放心，我一定能順利地完成任務！”于是他選了一條最安全的路，可他萬萬沒有想到正好是鬼子上山的路。這時候海娃心亂如麻，但第一個想到卻是雞毛信怎么辦？機智的海娃把重要的雞毛信藏在了羊尾巴下面，躲過了敵人地搜查。但心狠手辣的日本鬼子卻把他抓了起來，機智的海娃趁鬼子睡熟的時候，躡手躡腳地逃了出去，但是沒想到又被日本鬼子抓了回來。經過重重困難，最后，當海娃把雞毛信送到的時候，已經三

5、天沒吃東西他再也堅持不住了，昏了過去。張連長按照信上的地圖，帶著部隊，成功的將鬼子的炮樓端掉了。第7頁/共10頁 以前，我看的大多都是動畫片，像這樣的愛國主義影片很少看，今天我的心靈卻被他完全被震撼了！真的很佩服海娃的機智勇敢，隨機應變，在敵人面前的臨危不懼。 在抗日戰爭時期，也出現過許多像小海娃這樣的小英雄，王二小就是一個例子。他不顧個人的安危，把敵人引進了八路軍的埋伏圈，槍聲四起，敵人發現自己上了當，憤怒的拿起閃著寒光的刺刀，挑起了王二小，把他摔死在了大石頭上。這個為抗日、為鄉親犧牲的小英雄，死時臉上還露著微笑，他們的精神是多么可貴呀。 和海娃、小英雄們比一比，我真是羞愧呀?，F在的我們生活

6、的環境可以說比以前強上千百倍，可依然不滿足。成長道路上一遇到難題就不知所措、畏懼不前。還喜歡依賴別人，做不好就亂發脾氣。想一想如果是自己遇到了這事，我還能像海娃那樣冷靜、沉著嗎？還能像王二小那樣為了鄉親們舍生取義嗎？我沒有生活在舊時代，不能驅逐列強，為祖國拋頭顱、撒熱血。但作為國家未來的主人，如今的我要做些什么？我會做些什么?我能做些什么？我陷入了深深的思考當中。第8頁/共10頁 機智的海娃讓我明白什么是勇敢，什么是沉著冷靜。最重要的是勇于面對困難，有勇氣和智謀戰勝困難，今天的我就要向小海娃學習他的不怕困難、在困難面前想辦法戰勝它，克服它的品質！俗話說得好：“少年富則國富，少年強則國強。”“國家窮苦落后，就會受欺負?！笔前。覀冎挥懈涌炭嗟膶W習，掌握好科學知識，將來把祖國建設的更加強大，才能使我們的祖國繁榮昌盛，和平安寧！我是國家未來的主人，我