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文檔簡介
1、 課時教學設計 總第1 課時教學內容秒的認識教 學目 標1通過觀察、體驗等教學活動,逐步建立1秒、1分的時間觀念。2知道1分=60秒,秒在生活中的應用。3結合教學內容滲透珍惜時間的教育。教學重點體驗1秒的時間有多長。教學難點感知1分=60秒。教具學具鐘面教學過程初 備隨堂備注一、促談話引入 激發興趣1除夕迎新倒計時(齊喊:十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。)2板書課題:秒的認識。 二、探指導學習 探究新課(一)認識秒在鐘面上找找秒針,說說你對它的認識。(二)秒的計算1教學鐘面上秒的計算。(1)教學5秒。(2)教學15秒。(3)教學33秒2小組互問秒的計算。提問:從數字12到12經過了多少
2、秒?發現:秒針轉一大圈的時間是60秒。3觀察秒針與分針的變化。發現:1分=60秒 (三)體驗1秒在生活中的應用1感受1秒有多長,發現1秒很短。2看數據,感受1秒鐘的作用。教學過程三、練鞏固新知 形成技能1活動:感受一秒鐘有多長(第3.4頁)。2感受1分鐘有多長(第4頁第2題)。活動:1分鐘跳繩比賽。四、測達標檢測 拓展延伸1填空。(1)秒針從數字12到數字1有( )小格,是( )秒。(2)秒針從數字4到數字8有( )小格,是( )秒。(3)秒針從數字6走到數字12有( )小格,是( )秒。 (4)1分=( )秒。2選擇恰當的時間單位填在括號里。(1)我用鋼筆寫一個字需要3( )。時、分、秒(2)每節課有40( )。 時、分、秒五、評總結評價 拓展延伸1這節課你學會了什么?2欣賞時間名言。 六、課外作業:1.完成練習一第1.2.3題。布置作業1.老師針對本節課的內容出堂上作業。2完成練習一第1.2.3題。板書設
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