1、談高中班級(jí)的自主管理海寧一中 鐘其平隨著基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，教育過程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮成了教育科研的熱點(diǎn)。班級(jí)管理作為學(xué)校教育和管理的重要組成部分，不僅對(duì)班風(fēng)、班貌有重大影響，而且也影響著整個(gè)學(xué)校的教育。因此運(yùn)用素質(zhì)教育的育人理念探索并實(shí)施班級(jí)自主管理是非常必要的。一、班級(jí)自主管理的特點(diǎn)l、民主、客觀學(xué)生自主管理的班集體，應(yīng)是讓全體學(xué)生參與管理，參與管理的全過程，即無(wú)論班級(jí)的大小事情都讓學(xué)生參與決策、參與行動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而體現(xiàn)他們?cè)诎嗉w中的主人翁地位。做到充分發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生去關(guān)心集體、熱愛集體、建設(shè)集體，為班級(jí)建設(shè)作貢獻(xiàn)。班級(jí)管理要更多地考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求，這樣更符合學(xué)生的

2、客觀實(shí)際，容易被學(xué)生所接受，具有鮮明的針對(duì)性。2、公開、公正公開是實(shí)現(xiàn)民主教育的重要條件和手段。班級(jí)管理也應(yīng)有相當(dāng)高的透明度，以體現(xiàn)師生間、學(xué)生間的平等關(guān)系。要賦予學(xué)生知情權(quán)，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，建設(shè)好班集體。其中實(shí)施和推進(jìn)班務(wù)公開是班級(jí)民主管理的必要舉措。例如：班規(guī)的制定和具體細(xì)則，學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和懲處，學(xué)生干部的產(chǎn)生、分工和更換，操行的評(píng)定，三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選等，都應(yīng)公開、透明。發(fā)動(dòng)學(xué)生參加自主管理，做到原則公開、管理過程透明、管理結(jié)果受到監(jiān)督。這種公開和透明，保證了班級(jí)管理的公正、公平，使學(xué)生參與班級(jí)管理、接受班級(jí)管理的自覺性得到提高，進(jìn)而提高了班級(jí)管理的效益，促

3、進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展。3、輕松、和諧自主管理的班級(jí)，目標(biāo)明確、班規(guī)透明、責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督有力、措施完備，使學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作和生活井然有序，師生間、學(xué)生間有更多的信賴，可以形成輕松愉快、坦誠(chéng)互信、和諧協(xié)調(diào)的班級(jí)管理氛圍。這對(duì)學(xué)生的身心健康、個(gè)性發(fā)展和自身潛能的充分發(fā)揮都起著極為重要作用。而那種管理隨意、寬嚴(yán)無(wú)據(jù)的班級(jí)，則造成學(xué)生無(wú)所適從，或緊張壓抑，或散漫懶惰，妨礙學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、班級(jí)自主管理對(duì)班主任的要求班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者。他在班集體建設(shè)中負(fù)有直接的責(zé)任，起著主導(dǎo)作用。當(dāng)然這種作用不是事必躬行、包辦代替，而是體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)教育、管理的組織和調(diào)控上，可以說學(xué)生參與班

4、級(jí)自主管理，對(duì)班主任的組織能力、調(diào)控技巧和教育藝術(shù)提出了更高的要求。具體地說就是要做到以下幾點(diǎn)：1、 轉(zhuǎn)變觀念班主任要增強(qiáng)民主意識(shí)，樹立正確的學(xué)生觀，擺正自己的位置，不強(qiáng)迫命令，凌駕于學(xué)生之上，而是尊重學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生的主體地位和民主權(quán)利，使學(xué)生在班級(jí)中有深切的當(dāng)家作主的體驗(yàn)。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為班級(jí)自主管理提供前提條件。2、 搞好始業(yè)教育搞好始業(yè)教育，對(duì)新組建的班級(jí)引導(dǎo)班級(jí)輿論、形成班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)至關(guān)重要。班主任應(yīng)抓住高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講清學(xué)生面臨的形勢(shì)和發(fā)奮成材的必要性。讓他們明確經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放給各

5、類人才提供的機(jī)遇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們的上進(jìn)心。并對(duì)怎樣學(xué)會(huì)做人、怎樣學(xué)會(huì)求知提出建議，幫助學(xué)生制定近期和中遠(yuǎn)期目標(biāo)。對(duì)班規(guī)班紀(jì)、班級(jí)組織機(jī)構(gòu)、班團(tuán)干部分工職責(zé)提出初步方案，為班級(jí)輿論的形成、班級(jí)規(guī)章制度的制定和班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的建立打下基礎(chǔ)。3、 選好班干部選好干部是新班建設(shè)的組織保證，班主任務(wù)必抓好。首先要了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況班主任應(yīng)為每一個(gè)學(xué)生建立一份檔案(了解學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況、組織才干等)，為針對(duì)性地開展教育活動(dòng)和班團(tuán)干部的選拔任用提供參考。其次指定代理班干部：對(duì)有意任用的學(xué)生可先指定為代理班干部，在軍訓(xùn)或其他各種活動(dòng)中有意識(shí)、有目的地進(jìn)行考察，既可以展

6、示其組織、協(xié)調(diào)能力，也可以考察其思想覺悟和服務(wù)意識(shí)。對(duì)臨時(shí)班委和團(tuán)支委干部的指定要少而精，重在考察并形成核心干部。學(xué)生間的相互了解和代理班干部的考察時(shí)間應(yīng)有三至四周。4、 抓整體、抓導(dǎo)向、抓關(guān)鍵高中生已經(jīng)具備了明辨是非、組織協(xié)調(diào)的能力，作為班集體中的具體工作可以放手讓學(xué)生干部組織和管理，班主任只須進(jìn)行不定期的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。班主任的主要精力應(yīng)放在：(1)抓整體教育。班集體是影響學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要環(huán)境，對(duì)班級(jí)教育環(huán)境的建設(shè)要從學(xué)生整體、班級(jí)目標(biāo)著眼，把握學(xué)生中的主流，注意對(duì)主流的教育、引導(dǎo)和正面影響，充分發(fā)揮主流的帶動(dòng)、教育和示范作用。切忌以支節(jié)問題分散教師和學(xué)生的注意力。例如：有的班主任成天

7、圍著幾名優(yōu)生轉(zhuǎn)，或被幾名“差生”牽著鼻子轉(zhuǎn)，這樣的教育失去了對(duì)多數(shù)學(xué)生的關(guān)愛，勢(shì)必造成整體的浮躁與渙散。(2)抓輿論導(dǎo)向。班集體的建設(shè)，正確的輿論導(dǎo)向是關(guān)鍵。班主任要注意對(duì)學(xué)生的思想導(dǎo)向、行為導(dǎo)向和對(duì)班集體輿論的導(dǎo)向等。思想導(dǎo)向的關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成對(duì)自己、家庭和社會(huì)的責(zé)任感；在行為導(dǎo)向上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活和學(xué)會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；班主任需要用正確的價(jià)值評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行導(dǎo)向，以形成正確的動(dòng)機(jī)和行為選擇。在班集體中正確的輿論導(dǎo)向可以達(dá)到使學(xué)生遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)，自覺地改掉學(xué)生中存在的不良習(xí)慣，從而形成自我管理、自我教育的良好輿論氛圍。(3)抓關(guān)鍵。班主任應(yīng)從繁瑣的班務(wù)管理中解放出來(lái)

8、，更多地抓重大問題的決策和解決，諸如班規(guī)的制定，學(xué)生間的糾紛，任課教師的協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)與學(xué)生、與教師關(guān)系的協(xié)調(diào)，重大違紀(jì)事件的處理和表現(xiàn)較差的典型轉(zhuǎn)化工作。這些事關(guān)全局的問題是學(xué)生沒法解決的，必須由班主任協(xié)調(diào)處理。總之，高中班級(jí)的常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是學(xué)生獲得良好發(fā)展的必不可少的重要環(huán)節(jié)。班主任應(yīng)在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，不斷探索和改進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理，力求做到教育與管理的結(jié)合，班主任指導(dǎo)與學(xué)生自主管理的結(jié)合，從而更為有效地推進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展。下面是贈(zèng)送的保安部制度范本，不需要的可以編輯刪除!謝謝！保安部工作制度 一、認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策和國(guó)家的法津法規(guī)，按照#

9、年度目標(biāo)的要求，做好#的安全保衛(wèi)工作，保護(hù)全體人員和公私財(cái)物的安全，保持#正常的經(jīng)營(yíng)秩序和工作秩 序。二、做好消防安全工作，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，教育提高全體人員的消防意識(shí)和防火知識(shí)，配備、配齊#各個(gè)樓層的消防器材，管好用好各種電器設(shè)備，確保#各通道暢 通，嚴(yán)防各種災(zāi)害事故的發(fā)生。三、嚴(yán)格貫徹值班、巡檢制度，按時(shí)上崗、到崗，加經(jīng)對(duì)重要設(shè)備和重點(diǎn)部位的管理，防止和打擊盜竊等各種犯罪活動(dòng)，確保#內(nèi)外安全。四、加強(qiáng)保安隊(duì)部建設(shè)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真貫徹法律法規(guī)，不斷提高全體保安人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，勤奮工作，秉公執(zhí)法，建設(shè)一支思想作風(fēng)過硬和業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的保安隊(duì)伍。11、保持監(jiān)控室和值班室

10、的清潔干凈，天天打掃，窗明地凈。12、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。    5、積極撲救。火警初起階段，要全力自救。防止蔓延，盡快撲滅，要正確使用滅火器，電器，應(yīng)先切斷電源。6、一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)積極維護(hù)火場(chǎng)秩序，保證進(jìn)出道路暢通。看管搶救重要物資，疏散危險(xiǎn)區(qū)域人員。  九、協(xié)同本部門或其他部門所進(jìn)行的各項(xiàng)工作進(jìn)行記錄。   保安員值班操作及要求 一、交接崗1、每日上午9時(shí)和下午 19時(shí) 為交接崗。2、交接崗時(shí)將當(dāng)班所接納物品清點(diǎn)清楚，以及夜班所發(fā)生的情況未得到解決的需>面匯報(bào)。檢查值班室

11、內(nèi)外的衛(wèi)生狀況，地面無(wú)紙屑，桌面無(wú)雜物，整齊清潔。二、執(zhí)勤1、7:50 8:10、13：50 14：10立崗迎接上班人員；12:00 12:20 、18:00 18:20立崗送下班人員。2、值勤時(shí)做到遇見領(lǐng)導(dǎo)立崗，檢查物品立崗，外來(lái)人員進(jìn)出立崗。3、門衛(wèi)室值勤時(shí)，應(yīng)做到坐姿端正，注視監(jiān)視器的動(dòng)態(tài)，做好接待工作，值勤期間不看書報(bào)電視，聽收音機(jī)。不與無(wú)關(guān)人員聊天，勸阻無(wú)關(guān)人員不要在門衛(wèi)室寄存物品或打 ，禁止打瞌睡。4、維持門口秩序，使之保持暢通。5、熟記消防，報(bào)警，救護(hù)及內(nèi)部聯(lián)系 。三、巡邏巡邏是防盜及發(fā)現(xiàn)#有不安全因素的重要措施。1、每天按照巡檢制度定時(shí)輪流巡邏。2、巡邏時(shí)思想集中，保持高度警惕，不吸煙，不與無(wú)關(guān)人員閑聊，并將每一點(diǎn)所發(fā)生情況記錄清楚，巡邏時(shí)做到勤走動(dòng)，勤思考，勤觀察。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。3、白天加強(qiáng)對(duì)觀眾區(qū)、辦公區(qū)及樓道的巡邏，夜晚以機(jī)房為重點(diǎn)進(jìn)行檢查，每晚零點(diǎn)之后巡查不少于兩次。四、防火工作1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員，將易燃易爆物品帶入#。2、發(fā)