1、會計學1生活中有是非善惡生活中有是非善惡35855 永豐學校 李 莉 第1頁/共24頁 學習目標學習目標： 1.知道生活中有是非善惡。知道生活中有是非善惡。 2.了解是非善惡對個人和社會造成的不了解是非善惡對個人和社會造成的不同影響同影響。 3.樹立正確的是非善惡觀，在生活中努樹立正確的是非善惡觀，在生活中努力做到抑惡揚善，做一個真正的人。力做到抑惡揚善，做一個真正的人。第2頁/共24頁慧眼看社會慧眼看社會觀察周圍的社會生活，試著列舉觀察周圍的社會生活，試著列舉: : 1、體現真、善、美的現象：、體現真、善、美的現象：_ 2、體現假、惡、丑的現象：、體現假、惡、丑的現象：_ 第3頁/共24頁生

2、活中的真、善、美生活中的真、善、美生活中的假、惡、丑生活中的假、惡、丑主動護送迷路的老人主動護送迷路的老人仗勢欺人，欺負弱小仗勢欺人，欺負弱小自覺撿起地上的垃圾自覺撿起地上的垃圾隨意踐踏草坪，污損潔隨意踐踏草坪，污損潔凈的墻壁凈的墻壁為找尋失主在路邊久等為找尋失主在路邊久等把本不屬于自己的東西把本不屬于自己的東西占為己有占為己有奉公守法，主動繳納稅奉公守法，主動繳納稅款款雖有億萬家財，卻偷稅雖有億萬家財，卻偷稅漏稅漏稅第4頁/共24頁第5頁/共24頁第6頁/共24頁第7頁/共24頁第8頁/共24頁第9頁/共24頁第10頁/共24頁第11頁/共24頁全國各地自發悼念英雄。黃福榮生前和孤兒們在一起

3、的留影。 第12頁/共24頁真善美對個人和社會的影響：真善美對個人和社會的影響：社會生活中的真善美符合人們對真善美的追求，具有社會生活中的真善美符合人們對真善美的追求，具有較強的感染力和影響力較強的感染力和影響力它們能夠凈化人們的心靈，激起人們對美好事物的向它們能夠凈化人們的心靈，激起人們對美好事物的向往和追求往和追求促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的品促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的品德修養，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社德修養，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會風尚。會風尚。第13頁/共24頁 個人：個人：真、善、美真、善、美 社會：社會： 凈化心靈

4、，激起對美好事物的向往和追求，凈化心靈，激起對美好事物的向往和追求，催人奮進，有利于加強自身的品德修養。催人奮進，有利于加強自身的品德修養。有利于形成良好的社會風尚。有利于形成良好的社會風尚。歸納真善美的影響：歸納真善美的影響：第14頁/共24頁第15頁/共24頁歸納假、惡、丑的影響歸納假、惡、丑的影響 個人個人：假、惡、丑假、惡、丑 社會社會： 青少年青少年 ：使人價值觀扭曲、鋌而走險、使人價值觀扭曲、鋌而走險、違法犯罪違法犯罪危害社會秩序、敗壞社會風氣危害社會秩序、敗壞社會風氣腐蝕未成年人心靈、精神空虛、腐蝕未成年人心靈、精神空虛、行為失范、誤入違法犯罪歧途。行為失范、誤入違法犯罪歧途。第16頁/共24頁真善美假惡丑舉例影響對個人對社會拾金不昧助人為樂禮貌待人尊敬師長團結同學愛護公物講究衛生愛護環境等等隨地吐痰給同學起外號臟話連篇儀表不端抄襲作業考試作弊撒謊打架迷戀網吧看不健康的書籍等等凈化心靈樹立正確的價值觀，加強自身品德修養，做品德高尚的人。腐蝕心靈，精神空虛，價值觀歪曲，行為失范，淪為囚犯安定有序，形成良好的社會風尚敗壞社會風氣，危害國家和