1、第 1 頁 地球的運動說課 一、 說教材 1、 教材內(nèi)容： 地球的運動是九年義務(wù)教育三年制初級中學教科書(人教版) 地理第一冊第一 章第二節(jié)的課文， 本節(jié)教材的內(nèi)容有： 地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替； 地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化， 五帶的劃分及選學課文 “四季的形成 ”。課文安排了三處 “想一想”，兩處“讀一讀 ”，一處 “做一做 ”，還安排了 11 幅反映地球運動和五帶劃分的圖片。教參建議上 3 課時，本節(jié) 課為第1課時，講授教材部分內(nèi)容。 2、編排意圖和前后聯(lián)系 這節(jié)內(nèi)容是繼第 1 節(jié)“地球和地球儀 ”之后編排的，此時學生已經(jīng)學習了地球的形狀、大 小等知識，并且小學自然課中也學過了 “太陽高度 ”、“晝夜和

2、四季的成因 ”等知識?，F(xiàn)在， 對地球運動進行學習，為將來進一步學習地理知識打下了基礎(chǔ)。 教材根據(jù)學生年齡特點把課文分為地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)分別進述。 應該指出的是地球繞 軸自轉(zhuǎn)和繞日公轉(zhuǎn)是不能分割的，分開來講是為了教學上的方便。 “地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替 ”一段課文，內(nèi)容較簡單，為了使學生能獲得感性知識，教材安排 了演示地球自轉(zhuǎn)的小實驗和一段閱讀材料。 “地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化 ”一段課文，涉及的地 球基礎(chǔ)知識是比較多的，但這里抓住了一點，即地軸與公轉(zhuǎn)軌道面成 66.5 夾角，且地 球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸的傾斜方向始終不變，然后從現(xiàn)象入手，得出規(guī)律。 3、教學目標： (1) 知識目標：使學生掌握地球自轉(zhuǎn)的

3、含義、方向和周期，理解地球上的晝夜交替 現(xiàn)象。 使學生掌握地球公轉(zhuǎn)的含義、方向和周期，記住地軸傾斜的方向和角度，知道地 球上太陽直射點的移動情況，晝夜長短的周年變化及四季是如何形成的。 (2) 能力目標：使學生學會用地球儀和光源演示地球的 自轉(zhuǎn)。 使學生初步學會畫一幅簡單的地球公轉(zhuǎn)示意圖。 (3) 德育目標：使學生初步了解地球是不斷運動著的， 地球上許多地理現(xiàn)象都同地 球的運動有關(guān)， 從而對學生進行唯物主義和無神論的教育，培養(yǎng)學生熱愛科學和勇于 探索的精神。 4、教學重、難點： 教學重點：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的基本特點，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 教學難點：地球上的季節(jié)變化。 第 2 頁

4、 5、練習安排： 第 14 頁選做復習題 1-3 題，這兩道題是突出本節(jié)重點知識和重點插圖而安排的，第 1 題的目的在于考察學生是否掌握了地球上晝夜交替和季節(jié)變化現(xiàn)象的原因， 第 3 題的目 的在于考察學生是否掌握了兩分兩至日太陽直射點在地球上的位置。 二、說教法 1、 對于本課的基礎(chǔ)知識，以學生的自學為主。 2、 本課內(nèi)容比較抽象，限于初一學生的思維水平，要認真貫徹加強直觀性的原則。認 真制作多媒體課件，變抽象為直觀，變不可視為可視。在課件的使用中，給學生提出問 題，以發(fā)現(xiàn)法鞏固知識。 3、對于本節(jié)課的重難點內(nèi)容要采用學生演示、課件播放、指導目標、教師講述、練習 體會等綜合方法來調(diào)動全體學生

5、的積極性，提高教學效率。 4、教具準備：投影儀、多媒體計算機、地球儀、自制課件等。 三、說學法 1. 讀：培養(yǎng)學生閱讀地理課文和地理插圖的習慣和能力，正確掌握閱讀插圖的步驟和方 法。 2. 思：即思考，通過教師提問啟發(fā)學生積極思考，達到學習的目的。 3. 記：即學生在初步了解本節(jié)知識的基礎(chǔ)上，識記本節(jié)重點知識。 四、說教學程序 （一）導入新課 通過學生日常生活觀察到的日夜交替和季節(jié)變化提問， 這些是自然現(xiàn)象還是有神靈在主 宰，引出本課內(nèi)容，要求學生自學。 （二）講授新課： 1. 地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替。 （1）地球自轉(zhuǎn)含義、方向、周期：通過觀察地球自轉(zhuǎn)動畫得出 結(jié)論。 （2）提問假定地球不自轉(zhuǎn)，太

6、陽照在地球表面會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（晝半球、夜半球） （3）要求學生利用地球儀，演示地球自轉(zhuǎn)，觀察地球表面不同地點晝夜交替的情況。 （4）想一想：當我國北京午夜時，美國華盛頓是白天還是夜晚？當日本東京午夜時， 英國倫敦是白天還是夜晚？ 5）讀一讀：我們?yōu)槭裁锤杏X不到地球在轉(zhuǎn)動 2、地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化。 （1）地球公轉(zhuǎn)含義、方向、周期：通過觀察地球公轉(zhuǎn)動畫得出結(jié)論。 第 3 頁 （2）通過觀察地球公轉(zhuǎn)時的姿態(tài)的動畫，得出地球公轉(zhuǎn)的重要特征：地球公轉(zhuǎn)的軌道 平面與地軸是保持 66.50 的夾角，而且北極總是指向北極星附近。 （3）演示講解：地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角。 （4）演示講解二分二至日太陽直射

7、點在地球上的移動，得出四季變化的規(guī)律，填寫表 格。 （5）想一想：學校所在地一年之中每天正午太陽高度一樣嗎？什么時候較高，什么 時候較低？學校所在地一年之中每天白晝時間一樣長嗎？什么時候較長， 什么時候較 短？ （三）總結(jié)新課： 地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，這叫做地球自轉(zhuǎn)，其方向是自西向東，周期為 24 小時，產(chǎn)生 了晝夜交替的現(xiàn)象，地球在自轉(zhuǎn)的同時又圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，方向也是自西向東，周期為 一年，產(chǎn)生了季節(jié)變化的現(xiàn)象。 （四）布置作業(yè)： 1、 地球上晝夜交替現(xiàn)象和季節(jié)變化的原因是什么？ 2、 對照課文中圖 1.17，在圖 1.24 中標出地球公轉(zhuǎn)的 方向，畫出太陽直射的緯線，并填注春分、秋分、冬至、夏至，完成一幅簡略的地球公 轉(zhuǎn)示意圖。 五、說板書設(shè)計