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文檔簡介

1、小學生防溺水安全知識教育教案三篇小學生防溺水安全知識教育教案三篇 夏季是溺水的危險時期,所以游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進行,嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳,我在這給大家?guī)硇W生防溺水安全知識教育教案,歡迎大家借鑒參考! 小學生防溺水安全知識教育教案三篇【篇1】 天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了"防溺水安全教育主題班會'活動。 在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校通過"致家長的一封信'的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水

2、安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負起監(jiān)護人的責任。 活動過程: 一、導入 大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。 聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習"珍愛生命,防止溺水'的安全教育。 二、探討溺水的原因 1、什么是溺水? 討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為"

3、;溺死',如心跳未停止的則稱"近乎溺死'這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。 引導:溺水已成為我們小學生的"頭號殺手',隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。 2、問:溺水原因主要有哪幾種? 學生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生? 我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護人員的

4、水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓,珍愛生命,防止溺水。 三、學習自救及搶救的方法 1、討論,講解自救及搶救的方法: 對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。 2、學習自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天? 1、引導:同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天? 2、討論,總結(jié): 同

5、學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好! 小學生防溺水安全知識教育教案三篇【篇2】 教學目的 1.提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點 學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學過程 一、老師談話引入 同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們

6、在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢? 二、活動設(shè)計 1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點 (1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打&q

7、uot;110'。 2.老師談?wù)勈吕⒂蓪W生扮演小品 本學期_學校在周末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。 (1)議一議: 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則? 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則? (2)把小朋友的錯誤糾正過來。 (3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。 3.說一說 說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié) (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么? (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習

8、慣。 防溺水小學生安全知識教育教案【篇3】 教學目的: 1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。 2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識,如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。 3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學過程: 一、談話引入課題 課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題并板書:預(yù)防溺水 二、新授 1、游泳中要注意的問題。 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。 學生討論:在游泳時要注意哪些問題? 總結(jié):游泳要嚴格遵守&

9、quot;四不',未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、組織學生分析事故的原因,教師作總結(jié)。 溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教育學生如何預(yù)防溺水。 1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后

10、都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。 3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,鑲有假牙的同學,應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。 四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識 1、及時呼救:遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號,以取得別人的救助。 2、爭取時間:時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時間等待獲救。 3、靠岸意識:在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機會越高。 五、教育學生遇到他人溺水時如何施救 1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直

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