1、 第13課 遵守法規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步了解中華人民共和國道路交通安全法中有關(guān)行人安全的條文。2. 掌握行人安全過馬路的方法，保護(hù)自己的生命安全。3. 培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1. 掌握行人在各種情況下安全過馬路的方法，保護(hù)自己的生命安全。 2. 教育學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 教師收集人們違規(guī)過馬路的視頻。 2、交通安全教育動(dòng)畫片。課前談話：1、孩子們喜歡上什么課？（生）我喜歡上法制教育課。（生）（出示“法制教育”四個(gè)字） 2、你知道我們國家都有哪些法律法規(guī)呢？（生）這些法律法規(guī)的作用就是為我們的學(xué)習(xí)、生活保駕護(hù)航。今天，我們就

2、一起聊一聊中華人民共和國道路交通安全法中有關(guān)行人安全的條文。（出示中華人民共和國道路交通安全法）上課！（ ）孩子們好！一、引入（4分鐘）1. 首先，我邀請大家看一個(gè)短片。看的時(shí)候一定要用心，看看短片中的人們是怎么過馬路的？特別要注意他們的神態(tài)和動(dòng)作。猜想一下這樣做容易產(chǎn)生什么樣的后果？（課件出示：違規(guī)過馬路的情景)2. 說說短片中的人們怎么過馬路的呢？（生答）像他們這樣做容易產(chǎn)生什么樣的后果呢？（生答） 導(dǎo)致這種后果的根本原因又是什么呢？（抽生答) 對，他們當(dāng)中有的是不知道，有的是知道了卻無視交通法規(guī)的存在。（板書：法規(guī)）二、學(xué)“法”安全過馬路（15分鐘）1. 孩子們，現(xiàn)在，老師有一個(gè)話題想和

3、你們討論一下，這個(gè)話題就是：怎樣做才能安全過馬路呢？(板書：安全）2. 下面，請孩子們小組合作學(xué)習(xí)教材第39-40頁的內(nèi)容，結(jié)合圖文進(jìn)行討論，由小組長做記錄，完成這張表格。當(dāng)然，小組長也有發(fā)言權(quán)哦！討論開始吧！（ 生討論，師巡視） （1+5分鐘）遇上下面三種情況，我們行人該怎么過馬路呢？請孩子們在小組內(nèi)展開討論，感謝小組長做好記錄哦。交 通 場 景機(jī)動(dòng)車駕駛員行為行人行為有紅綠燈、有斑馬線減速、遵守紅路燈的指示無紅綠燈、有斑馬線減速、避讓無紅綠燈、無斑馬線減速、避讓3. 討論結(jié)束了，把你們剛才討論的內(nèi)容在頭腦中梳理一下。（略等10秒鐘）。好，誰愿意代表你們小組第一個(gè)來匯報(bào)呢？（生匯報(bào)，教師相機(jī)

4、出示匯報(bào)結(jié)果。提醒： 想到一塊的舉舉手，就不再重復(fù)了）(4分鐘） 4. 真好，孩子們。老師發(fā)現(xiàn)你們在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中已經(jīng)擁有了遵守交通法規(guī)的意識(shí)（板書：遵守）。你們所匯報(bào)的就是中華人民共和國道路交通安全法第62條法規(guī)。（課件出示法規(guī)）。孩子們，讀一讀吧！5. 孩子們，紅綠燈是我們的保護(hù)神，斑馬線是我們的生命線。有他們的地方最能夠給我們帶來安全，因?yàn)榻煌ǚǖ?7條對機(jī)動(dòng)車駕駛員遇行人過馬路時(shí)的交通行為也做了明文規(guī)定。就是教材第39頁課題下面那段話，自己讀一讀。（2+2分鐘）三、守“法”養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣（14分鐘）1. 孩子們，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上

5、車輛川流不息的景象隨處可見，我們只注意過馬路時(shí)的安全是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（課件出示：資訊臺(tái)自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)十幾萬之多！每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)。更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就有一人在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了其中的1/5。對此專家指出，其實(shí)交通事故的預(yù)防方法和簡單，就是我們中小學(xué)生在平時(shí)要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。）（2分鐘）3. 今天，老師特地為大家?guī)砹艘粋€(gè)動(dòng)畫片，他會(huì)告訴我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的交通行為習(xí)慣。孩子們，用心看，

6、用心記，呆會(huì)來說說：你都記住了寫什么？（課件交通安全教育動(dòng)畫片：遵守交通法規(guī)）（1+4分鐘）4. 好，說說你記住了哪些良好的習(xí)慣？（課件隨學(xué)生匯報(bào)出示相關(guān)條文 ） 說得真多，把機(jī)會(huì)讓給這組吧！（ ）（4分鐘）5. 其實(shí)，大家所說的這些行為習(xí)慣在中華人民共和國道路交通安全法中，都有明確規(guī)定。請快速瀏覽一番。6. 現(xiàn)在，誰愿意和大家一起分享你在家里搜集的中華人民共和國道路交通安全法中有關(guān)行人安全的其它條文呢？（課件隨學(xué)生匯報(bào)出示相關(guān)條文）（2分鐘）孩子們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來遵守交通法規(guī)，保護(hù)自己和他人的生命安全。（板書：保）這就是今天我們一

7、起聊的部分交通法規(guī)，請齊讀一遍課題：遵守法規(guī)保安全。四、明理導(dǎo)行（8分鐘） 1. 老師還把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成了兒歌哩。（課件出示兒歌，生齊讀） 2. 接下來，我還有幾個(gè)問題想考考你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（課件出示：判斷導(dǎo)行）（1）、通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該搶跑過馬路。（ ） （2）、過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊。（ ）（3）、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)靠路邊行走。（ ）（4）、為了節(jié)約時(shí)間，行人可以鉆跨護(hù)攔，橫穿道路。（ ）（5）、在有人行道的路上，行人隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。（ ） 真能干！五、總結(jié)（1分鐘）孩子們，遵守法規(guī)，從小做起，讓我們學(xué)好安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，用我們的小手拉著爸爸媽媽的大手，平安出行，快樂成長！ 下課！再見，可愛的忠縣孩子們！ 五、板書設(shè)計(jì)： 13 遵守法規(guī)保安