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文檔簡介

1、 靈寶市第三小學教案美 術班 級二年級執筆人時 間年 月 日課 題 彩泥世界快樂多 第一課時學 習目 標1、引導學生用彩泥來表現生活中的事物，體驗材料帶來的美感。 2、培養學生的動手動腦水平。 3、在創作過程中強調發揚團結合作的精神。教 學重 點彩泥制作方法的掌握及其使用。教 學難 點彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大膽地造型。教 具準 備教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。 學具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。課 時安 排2課時教學過程教學過程一、激趣導入新課。 1、師出示彩泥捏制的白雪公主與學生打招呼：小朋友們，我是白雪公

2、主，看我是用什么做的？（橡皮泥）對，橡皮泥不但能做各種人物，還可做植物、動物、人物等。今天就來學習彩泥世界快樂多。（揭題，讀題） 二、教師示范制作，并教學生掌握簡單的制作方法。 1、播放視頻“海底世界”：觀察魚的外形特征。 2、師問：魚兒是什么樣子的？請學生說一說，老師現場制作（身體、尾巴、眼睛、花紋裝飾等），（提醒學生制作時需先后再前，先下再上，使用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一條美麗的魚。 3、師啟發學生：海中除了有魚兒，還有什么？依次配上海帶、水草或其它景物等。 三、交流探究學習。 1師：看了剛才魚兒的制作過程，你是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其

3、它的東西呢？ 2、分小組交流討論：想好了？那就說給大家聽聽，看誰的想法有趣？ 四、欣賞開闊視野，拓寬思路。 1欣賞書中的作品。 你覺得哪里漂亮？為什么？它使用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？ 2欣賞中引導學生討論：“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？ 3小結：你所設計的造型與色彩能夠突破常規，實行大膽的夸張、變形、想像和創造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，突出主體。 五、作業布置。 1、以四人小組為單位，制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆實行添畫，做成一幅完整的作品。 2、學生實行創作，教師巡視。 六、展示作品，總結評析。 1通過實物投影實行展示，請學生來介紹本組或自己的作品，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里？ 2你最喜歡哪件作品？為什么？ 七、收拾與整理。 提醒學生收拾整理工具材料，保持教室整潔，養成良好衛生習慣。

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