1、大班幼師工作計劃在社會發展中， 教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。 下 面是小編收集整理的大班幼師工作計劃范文，歡迎借鑒參考。大班幼師工作計劃 （一 ）一 、班級情況分析 經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班， 不僅個頭長高了， 各方面的能力也有了不同水平 的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言 比較完整、流暢，用詞比較準確 ;美術方面幼兒能大膽地利用多種美 工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、 模仿動作和舞蹈動作組合 ;社會交往方面幼兒能主動地與

2、同伴進行有 效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼 兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言， 沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之 處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培 養，現將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質量， 我們將繼續加強學習和研究， 不斷更新 教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂 中發展，真正的做到保教并重。1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普 通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。 首先在豐富多彩的活動，

3、 如：談話活動、 聽說游戲中擴展幼兒的經驗， 在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育， 支持幼兒在各活動中 擴展語言經驗的傾向， 讓幼兒在活動中有機會聽說， 表達自己的觀點 ; 其次改進看圖講述、 情境講述等講述活動的教學形式。 教學形式決定 幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集 體集中，適當安排小組集中， 幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機 會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解 ;再次如開設小小故 事大王， 播報員等活動項目， 讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和 鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重 要場所，從而充分利用家庭教育的有利因

4、素， 不斷強化家庭中語言教 育， 如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是 讓幼兒回家能完整敘述任務的內容， 目的二是任務的選擇多以復述兒 歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、 比較、類推等方法解決簡單的數學問題。 為幼兒提供一定的活動空間， 提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料， 支持幼兒的操作活動。 能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并 能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒 創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料， 讓幼幼兒在玩中體

5、會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開 展教育活動， 將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活 動風車轉轉轉， 借助一定的材料或玩具， 將科學的道理寓于游戲之 中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科 學經驗 ;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管 理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關 大自然的豐富經驗。同時， 鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出 散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解 一些科科學知識。3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼 兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環

6、境。以集體、小組、個 別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動， 如指導 幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造， 肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形 式，放手讓幼兒去想象和創造 ;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼 兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初 步的安全保護意識創設 "自理 "的條件和環境，在日常生活環節中滲 透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根 據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒， 讓幼兒進一步地養成良好生

7、活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些 簡單的安全知識， 學會保護自己， 并通過家家長有目的的實際演示和 游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往 和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供 人際間相互交流和共同活動的機會和條件， 并加以指導，培養幼兒交 往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計 計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒 積累成功的經驗三、游戲活動本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主， 本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的

8、內容，增強各游戲 區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游 戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力 的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游 戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分 享。四、綠色學校創建工作環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一 項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可 持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環 保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜 合素質。

9、在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。 提高教師和學 生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過 家長帶動社區，又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。五、教育措施1、以"活動 ""整合"為主要課程建構形式， 開展促進孩子全面發展 的主題活動。2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現 " 生活既教 育 "的教育觀念，繼續開展 "主題生成 "，從多方面考慮主題活動內容， 體現幼兒活動的主體性。3、主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的 特點來決定主題活動。 環境布置符

10、合主題內容， 主要讓幼兒參與進來， 讓幼兒成為環境布置的主人， 讓環境與幼兒對話。 創設與主題相適應 的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自 主性，教師只是支持者、合作者。六、區角工作與幼兒共同豐富墻面， 并提供相關資料幫助幼兒進一步認識， 從 而增強對音樂藝術的向往。注重區角、創游環境材料的投放， 加強指導觀察， 從中了解需要， 投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。創設主題活動展示區即主題墻， 努力采用多種形式讓幼兒在展示 區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂， 走進大自然， 走進社會及自己解決處理問題 的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過

11、程中發現問題，并進行探索， 從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。七、德育工作1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地 開展，充分發揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼 兒了解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀 律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、 行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。八、安全工作1、嚴格執行接送制度，防范于未然2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處 理，把安全工作放在第一位。3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，

12、樹立安全意識。4、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前 提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。九、家長工作1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。2、每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目 標一致。5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。6、在"家長助教 "" 親子活動 "中促進幼兒、 家長、教師的共同進步 與成長。大班幼師工作計劃 （二 ）在不知不覺之中， 我

13、們又迎來了一個新的學期， 又迎來了長高了、 懂事了的孩子們。 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、 一雙雙稚氣的 眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過 的最后一個學年。 為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶， 也為了 幫助孩子們做好幼小銜接工作。 我將遵循新喬幼兒園 "在游戲中學習、 在快樂中成長 "的宗旨創造性地開展本學期的工作。一、班級情況分析通過近段時間的觀察， 我發現幼兒， 普遍有禮貌、講文明講衛生。 能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語， 會關心幫助別人。 但是 距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。 有的幼兒， 自 制力較差， ?

14、所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好 的學習習慣和課堂注意力。 有的幼兒比較內向， 不會主動和大家一起 做游戲或體育運動。 在工作上我們共同商討教學保育內容， 制作教玩 具，努力讓幼兒在寬松、 愉快的氛圍中學習。 本著對每一位幼兒負責， 每一位家長負責的宗旨， 使孩子在各方面都有所進步。 在平時的教學 中，我也嚴格要求自己， 力求在專業水平、 業務能力方面有新的進步。二、教育教學方面1、繼續深入學習綱要 ,并根據綱要中精神 ,不斷提高自身素質和業務水平 ,對幼兒進行全面培養。認真備課，并根據我班孩子 的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程， 以豐富孩子的知識，拓

15、展他們的視野。2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境 ,結合主題加強環 境與教育的互動與結合。本學期我將會開展 "慶國慶、迎中秋 "、" 圣 誕節"主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、 圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們 也會更加體會到節日的快樂。 ?3、抓好幼兒日常生活常規工作 ,在各項環節中 ,培養幼兒良好的生 活習慣及自立能力 ,讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一起制定班 務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。三、教師專業成長方面教師的一言一行直接影響到孩子， 因此，只有提高自身的素質才 能教育

16、好孩子。 所以，自己在新的學期里 ?要繼續努力學習專業知識， 提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求 創新意識 ?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使 我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面 為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。 因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境 ?也要為孩子創造可貴的 精神環境。 為孩子提供與主題相關的資料， 滲透到活動區活動和日常 生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。 根據時事新聞等傳授孩子社會 信息，使孩子了解社會， 組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河 山，培養孩子的愛國情感。 現在提倡的和諧社會，更應該

17、培養孩子關 愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。 "益智區 " 利用廢棄物師幼共同制作玩教具， 讓幼兒從小養成節能環保意識， 訓 練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素 ,開展體育游戲、 戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身 體,增強幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3、合理安排幼兒在園生活 ,培養幼兒良好生活衛生時慣。如 ?飯 桌"三凈"、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過 后自己擦等。4、在日常生活中 ,加強安全教育 ,提高幼兒自我保護及安全意識， 并以角色扮演的形式進行安全教育。

18、5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽 身粉或面霜。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能 感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。六、家園共育方面1、充分利用早接和放學的短暫時間 ,積極主動地與家長溝通 ,使家 長了解自己孩子在園的情況 ,在家長的配合下實現家園共育 ,促進幼兒的全面發展2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑 與家長溝通聯系 ,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、了解幼兒的家庭教育環境 ,耐心聽取家長合理正確的意見和建 議,互相配合共同教育幼兒 ,使幼兒的健康成長 !大班幼師工作計劃 （三 ）新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一

19、頁， 迎來了大班的第二學期。 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉， 一雙雙稚氣的眼睛， 我們的心中 充滿了新的希望。 本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期， 為了 讓每一個幼兒健康、 快樂地生活，使其全面發展成為會學習、 會思考、 會交往、有創造性的新一代兒童。 我們以幼兒園教學工作計劃為依據， 制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析我們班有 27 位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有 了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗 知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己;在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感 ;在游戲活動中，能 自覺遵守游戲規

20、則等等。二、指導思想圍繞"教育就是服務 "的辦園理念， 以綠色生態課程和游戲活動為 軸心，遵循 "一切以幼兒利益為優先 "的原則，積極開展各項教育教學 研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。三、主要工作目標及措施： 目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式 生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠 色生態科研課題。措施：1、積極參與級部開展的 2次"綠色生態 "園本特色研究活動。2、邀請溧陽電視節目 "平陵茶館 "的主持人為幼兒講解溧陽的本 土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。3、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環 境的融合。4、繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。積極參與 園部開展的 "綠色生態節 " 、"快樂運動節 "等活動。目標二： 抓好幼兒的一日常規， 培養幼兒養成良好的生活行為習 慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。措施：1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好