1、少先隊方案春三月 少先隊方案春xx年三月 一、指導思想： 以“群眾路線教育”重要思想和科學開展觀為指導，深入學習貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的假設干意見精神，圍繞學校德育工作重點，以“五愛”教育為主線，以體驗教育為根本途徑，以抓中隊、抓落實為手段，切實加強少年兒童思想道德建設，發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的積極作用，努力推進素質(zhì)教育，引領隊員快樂生活，健康成長。 二、工作要點： 1、緊緊圍繞公民道德建設實施綱要和中共中央關于加強未成年人思想道德建設假設干意見，各班要重新學習小學生日常行為標準，繼續(xù)以“好習慣伴我成長”、“文明禮儀伴我行”為主題，進一步強化學生道德

2、行為的訓練，積極爭創(chuàng)“文明班級”。 2、針對本校實際，以重要節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，繼續(xù)深入開展愛國主義、集體主義、民族精神、誠信教育活動，提高隊員的道德素質(zhì)，幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質(zhì)。 3、進一步加強少先隊根底建設，發(fā)揮少先隊組織在校園文化建設中的積極作用。 4、感恩教育。全面開展感恩教育活動，以感恩父母為重點，將感恩教育延伸到各個領域，感恩父母、老師、伙伴、社會。 5、加強健康教育與法制紀律教育。組織進行春季預防傳染病的教 育，進一步宣傳與少年兒童有關的各項法律法規(guī)，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命平安和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、引導學生，提

3、高他們的自護意識。 三、活動安排： （一）二、三月份： 1、做好各項常規(guī)工作。 2、制訂少先隊工作方案。 3、3月8日，開展“獻給媽媽五個一”活動，即：唱一首贊歌，送一份禮物，說一句祝福，做一件家務，寫一篇作文。 4、植樹節(jié)開展“我為家鄉(xiāng)添點綠”活動，號召全校學生每人種一棵樹。 （二）四月份 1、心理健康知識教育講座。 2、舉辦“我讀書，我快樂”讀書征文活動。 （三）五月份 1、感恩母親節(jié) 2、慶祝“五一國際勞動節(jié)”。結(jié)合“五一”長假開展“我體驗、我快樂”社會實踐活動。 3、籌備“六一”兒童節(jié)。 4、評選優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀少先隊員。 （四）六月份 1、“六一”慶祝活動。 2、開展多種教

4、育形式，引導學生積極復習迎考。 （五）七月份 1、少先隊工作總結(jié)。 2、布置暑假生活。 3、資料歸檔 春季少先隊三月方案xx-02-26 11:54 | #2樓 指導思想： 以黨的精神為指導，緊緊圍繞少先隊組織根本任務，認真實施少先隊輔導作綱要，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根底，以傳承民族精神為立足點，以各類活動為載體，按照上級要求，結(jié)合學校實際，開展豐富多彩的'教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)，關注少年兒童的身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員的健全人格，積極引導廣闊少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備 重點工作 一、繼續(xù)加強隊員行為習

5、慣養(yǎng)成教育等少先隊根底常規(guī)工作。 1、強化行為習慣養(yǎng)成教育。強化學生的文明禮儀教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氣氛。本學期，各大隊部要加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正到達“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內(nèi)追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。要針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養(yǎng)成。 2、要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。 二、積極深化少先隊實踐體驗活動 1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。 充分利用重大節(jié)日、紀念日，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、

6、植樹節(jié)，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。 2、感恩系列教育活動。 一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。引導隊員在活動中體會到，人不僅要懂得愛自己、更要懂得愛他人，要關心自己的父母、照顧身邊的同學、關愛社會上需要關心的人。 3、開展關愛留守孩子。 （1）摸清情況，建立陽光檔案。 學校組織班主任對留守孩子情況進行調(diào)查摸底，建立留守孩子檔案。清楚留守孩子的姓名、性別、年齡，清楚留守孩子父母務工地點和聯(lián)系方式；清楚留守孩子臨時監(jiān)護的姓名、地址、聯(lián)系方式。 （2）扎實行動，伴隨陽光前行。加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，保持與留守孩子對話、溝通，隨時掌握留守孩子的思想動態(tài)。積極為留守孩子提供心理