1、阜寧中學09屆高三化學備課組春學期工作總結 阜寧中學09屆高三化學備課組春學期工作總結 阜寧中學09屆高三化學備課組春學期工作總結 高三化學備課組由十三名成員組成。高三化學備課組是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學、教研活動，取得了顯然的成績，歷次市統考，我校的化學成績都名列前茅，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現將本學期的工作簡單總結如下：一、有計劃的安排高三教學工作計劃 新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重

2、視，并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中，保持每周二次的關于教學工作狀況總結的備課組活動，發現狀況，及時討論及時解決。二、按時進行備課組活動，解決有關問題 高三化學備課組做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每周二次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與革新等。鄧克剛主任、顧浩、許乃祥、孫成雄等老師每次都能提出很多積極的建義，經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提升。作為高三教師，我們在工作中，已經做到了正確指導學生們在各個不同時段的復習方向

3、和復習方法，使學生對學科知識的理解和掌握能按部就班，能做到在鞏固的基礎上提升，能做到學而后能用，用而后不忘；在學法指導的同時，高三化學老師也善于對學生進行心理輔導，特別是對某階段的成績出現波動的學生，如戴書錦、楊進、田菊香等老師常常找學生談心，施以關注和關愛，使之走向良性發展的軌道。三、常規工作回憶 一精誠團結，形成合力。我們這個備課組年輕老師多一點，同事之間是團結和睦的。每周二次的備課組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討高考命題的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題等等，雖然班與班之間有競爭，但是教師之間亳無保留，統一資料、統一作業、統一考試、資源共享

4、。不管是我從外地學習帶回來的信息還是其他老師從其他途徑找來的各種信息我們都會聚集到一起共同分享。 二互相學習，共同提升。我們知道要成為一個優秀的教師必須不斷地學習，不斷地提升，我們除了一起學習參照資料以外，我們之間更主要的是互相學習，組內每周推出一堂組內公開課，其它時間依據學校的要求還互相聽課，其主要目的就是互相學習，通過評課，找出教學過程中的不夠之處，甚至缺陷和漏洞，提升我們每一個人的業務水平。陳日義、周金金、裴志華等老師聽課的節數都超過了學校的要求。 三試卷批改，認真及時。進入高三以來，最頭痛的事情就是批改試卷和作業，而我們的老師都在每單元一次的小考后，當天晚上，在沒有任何人要求的前提下，

5、每位老師都將試卷看出來了，第二天及時的講評，這樣做的話，學生記憶深入，效果顯然。 四集思廣益，取長補短。我們每次的考試都認真對待，并對題目要反復討論，幾個人復查審批，最后定稿。通過檢測使我們及時掌握前一段時間的復習效果，查漏補缺，使考試既是檢測又能提升。馬慶龍、許乃祥、周卉華等老師每次學習后都能認真分析學生的答題狀況，做到教學有目標，有重點。五把握好教材的深度與難度和作業布置。高三的學生時間安排比較緊湊，學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不夠，在這種狀況下，我們也要向天天四十分鐘的課堂要質量，教師廣泛瀏覽，仔細篩選，凡是學生做的作業，教師先做一遍，盡可能的刪除陳題、錯題、重復題目，提

6、升題目的針對性，這也是這個高三做的最好的工作之一。 六強化對高考信息的研究。 近幾年高考制度變動比較頻繁，每一年對教材的體現也都不一樣，我們認真研究高考說明，制定了有效的措施，不漫天補充，也不無限挖深，立足課本最基礎的知識，熟練和貫穿也是我們今年最深入的感覺。 總之，高三的春學期，我們組每個人都以認真努力的態度工作著，教師與學生同學習、共進步，我們也獲得了顯然成績和進步。當然，因為工作經驗不夠和人手緊張，我們這學期的工作還有很多不夠之處。在今后的工作中我們會以更大的熱情投入工作，相信一定會有更多的收獲。 高三化學備課組 201*年7月2日 擴大閱讀：高三化學備課組工作總結201* 六安二中高三

7、化學備課組工作總結 201*201*學年度第一學期 又一學期過去了，對本學期所進行的工作進行回憶，本備課組的老師們秉著“以學生為本的教育理念，更新教育方法，努力工作，在本學期教學教研各項工作都完成出色。高三化學備課組，是一個團結奮進的集體，各成員間通力合作，開展了一系列的教育教學工作，取得了顯然的成績。現簡單匯報如下：一、基本狀況分析 1我備課組共有8位成員，均為專業化學老師，其中屬于35周歲以下教師4位。擁有高級職稱4人，中級職稱的4人。 2本組工作量：周課時均在15課時左右，同時5位老師擔任班主任或其它年級教學任務工作。二、主要工作匯報 1、有計劃的安排高三第一學期的工作： 新學期開始，備

8、課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的工作計劃及討論如何提升高三學生實驗能力的教學工作。在以后的過程中，保持每二周一次的關于工作狀況的備課組活動，發現狀況，及時討論及時解決。 2、常常進行備課組活動，教學工作具體化，全面，細致 高三備課組，做到教學的每個環節、每個問題都在討論中確定；備課組定期舉行活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學的最新動態、化學的改革與革新等。一般每次備課組活動都有一人主講假設干人主要負責發言，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問 題。按照學校的要求，我們積極認真地做好課前的備課資料的搜集整理，如課件、試題、教案、學案、巧妙的演示實

9、驗等等，備課組共用。作業做到精選精講，統一印制精選試題試卷，每章二份的課外檢測題，要求試卷要有一定的知識覆蓋面，有一定的新意、難度和深度，每章由專人負責；每單元一次測驗，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果，對測驗結果全年級進行測評，找出教學中的不夠。同時認真做好本學期的每次月考和合肥一模等考試的閱卷和試卷分析，提出改善的看法和措施。備課組安排老師帶領7名參加復賽的同學前往中科大參加省化學奧賽復賽。 3、積極參加教學教研工作，使學校的教研水平向更高處推動。 本學期本備課組共有5位老師進行了5節公開課，備課組老師共計聽課11節，在活動中每位老師都有很大收獲。另選派老師參加高考培訓，外出學習，提升教學教學技能。高三化學備課組是在化學的新課程教學改革，實驗改善、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提升教學質量等各個方面保持改革，勇于探究，不斷革新，在提升教學質量和教學水平上取得了優良效果。備課組各成員將以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提升高三關鍵階段的教學質量。 高三備課組是一個團結向上的集體，充分發揮每個備課組成員的聰慧才智和力量，如期完成本學期的教學教研任務。當然我們的工作尚