1、中學頂崗實習教師個人工作總結第一篇：中學頂崗實習教師個人工作總結 本文由好范文我輯收集整理，提供一篇中學頂崗實習教師個人工作總結，作為參照！ 本學期，有三位師大學生到我校頂崗實習：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課；張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數學課；張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學，在實習過程中，結合自身掌握的教育教學理論知識，虛心向指導老師學習，努力鉆研教材，積極與學生溝通，深受學生喜愛。現將三位同學一學期的實習狀況總結如下： 一、思想方面 三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業，一到學校，就積極投入到

2、教育教學工作中，認真聽課，積存經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發生后，張冬梅老師代理063班班主任率先組織本班發起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動。 二、業務方面 1、虛心學習，積存經驗 三位實習老師在明確實習任務后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積存直觀經驗。第二周開始，在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間，三位實習老師在副校長帶領下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節，最多時每周達5節之多。他們既聽同學科老師的課，也聽其他學科老師的課。他們既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中

3、總結教訓。在老師的指導下，三位實習老師的教學技能迅速形成，教學水平顯然提升。 2、積極探究，勇于革新 在三位實習老師中，張冬梅老師教數學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下，張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中，充分發揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學們群策群力，一起動手，美化教室環境，增加文化氛圍，取得了優異成績。在教學中，她積極接受劉曉志主任的教學思想，充分發揮學生的主體作用，學生的學習熱情空前高漲，在期中考試中，該班數學取得了年級第一的好成績。 3、服從安排，敢于付出

4、 在三位實習老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負責九年級每班一節物理輔導自習。后來依據需要，又改教八年級物理，同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務，張閣老師快樂地接受了任務，從沒說過一句累，表現了當代大學生的優秀品質。在上課前，充分備好每一節課，有時為了上好一節課，備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學的成功，也得到了學生的認可。同時，也受到局領導的高度評價。 4、 勇于嘗試，大膽改革 三位實習老師剛開始上課的時候，都或多或少地存在"一言堂'的現象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其顯然。針對

5、這種狀況，劉慶龍副校長與他多次交換看法，針對怎樣調動學生學習積極性，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學方法，提升了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴肅而不失幽默，受到學生的一致好評。 三、生活方面 雖然學校條件簡陋，學校還是盡力安排好三位實習老師的生活。騰出通風較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們提供方便。無論如此，不方便之處肯定也在所不免，但是三位實習老師從未埋怨過條件苦，也從未向學校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學校，把三位實習老師當成自己孩子一樣照顧，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內蒙，沒回過家，卻也感受了家的溫暖。 總之，三

6、位同學到我校實習，充實了自己，積存了經驗，也給學校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領導對我校工作的支持，也希望新學期能持續為我們安排更多的實習教師。 第二篇：中學頂崗實習個人工作總結 時光如白駒過隙，轉眼間，我們在xxxx中學的頂崗實習生活已經過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學生轉變為老師，努力適應著新的角色，新的生活。作為xxxx中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要隨時關注其他三位同學的工作，生活問題，并及時將同學們的問題報告給駐縣老師?，F我就這一個月的工作生活問題做如下總結： 首先是工作(請你支持)方面： 鑒于xxxx中學今年要參加xx市教學

7、評估，所以我們四人這一個月主要工作便是協助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現出任何不滿。 作為來到xx中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統一將桌椅翻修、編號。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。可見，天天的起早貪黑有了回報。 在教學工作上，因該校音樂

8、老師休假，音樂學院xx同學在來校第一周便開始上課，xx的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可喜愛。 該校有體育特長生五人，將于4月25號參加體育特招，專業出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提升他們成績的重任。天天早晨五點半開始，我帶領五人開始訓練。給他們講解專業動作，運動技巧，天天放學后，也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間，五人的成績均有了顯然的提升。 因該校特別原因，歷史老師缺失，中文系xx同學肩負起了初一、初二六個班16節歷史課，雖然不是專業出身，但經過仔細備課，課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。 在生活方面：因學校用水不便，我們便天天自己下樓打水。四人齊心協力，很順利解決了用水

9、問題；學校沒有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說生活上，我們用不到一個星期的時間便適應了一切。 以上，是我們這個月在工作和生活上的狀況，很感謝xx老師和xx中學校長對我們的關心和理解，我們會以更好的面貌順利完成實習工作。 第三篇：中學頂崗實習個人工作總結 我實習的地點是撫州市資溪縣資溪一中，時間為期幾近三個月，即201*年9月7日到12月1日。 三個月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，因為和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學期呢？無論實習條件那么艱難，我還是喜愛與學生在一起的。 資溪一中，是撫州市資

10、溪縣第一中學的簡稱，是本縣中學中的龍頭老大，教學質量和升學率遙遙領先本縣其他學校。同時，就江西省整個教學質量來說，也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優異的成績獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學，資溪一中以優秀的教學理念獲得許多兄弟學校一致好評，在多次全國比賽上，學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環境，為師生提供優良的學習和工作環境，經過幾年的建設，一中新校區將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區， 一中將獲得更好的更全面的發展。知道資溪一中這樣的實力，我還是打心里佩服的。 201*年9月7日，我隊順利到達資溪一中實習點，得到了該校領導的熱情招待，并安排好住

11、宿工作。 201*年9月8日即到實習點第二天上午，資溪一中校長、教務處主任等領導召集與頂崗實習相關的各科任老師開了重要會議，我隊實習生全體參加。 我們住的是學生宿舍，關于習慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當我們都搬行李進了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風扇，沒有獨立衛生間，沒有其它以外的設備，整間屋子都是破舊的，應該說正幢學生公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。 不過，資溪一中校長安排我等安定后，還時不時的來看望我們，看我們在生

12、活、學習等方面是否存在困難、出現問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。 既來之則安之，無論我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的原因，最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后，我們慢慢適應了這樣的環境生活。 雖然住宿問題解決了， 可是我們面臨的最大問題是飲食問題。如果連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書？怎么進行教育工作？本來我們打算就在學校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些學生，伙食包月。剛開始學校也幫我們安排在學校食堂就餐，但是資溪縣的物價水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣，這關于我們實習生來說，

13、無法接受。于是，剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實習工作。條件艱辛，卻不能動搖我們保持的心！我曾經暗暗這樣對自己說。 9日，我與謝國勝開始跟著胡平資溪一中初一年級主要歷史科任教師老師聽課，并作好聽課記錄?？梢哉f，開始的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開始嘗試講課。 第三個星期，所頂得各位老師都已經網師大去培訓，指導教師也都安排了下來。學校給我兩安排的指導教師是高中歷史的艾保全老師。不過奇怪的是，我們所頂得胡老師沒有去，這讓我和謝國勝很奇怪。我甚至擔心，我們會不會沒有課上。不過，實施證實，這種擔心是多余的。

14、初一年級有7個班，胡老師在初一負責六個班級的歷史課，除了1班和2班。剛開始，胡老師安排我兩輪換著上課，也就是一天一個人上一節課，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節課。這關于急切想鍛煉的我們顯然是遠遠不夠的。 于是，我和謝國勝聯系了指導老師，說明了狀況，這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課，學校不重視，學生不聽，老師上課時也沒怎么講課，大部分讓學生自習。關于此種狀況，艾老師說如果我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說，當機立斷，接下了這個任務。不過，這是已經過去了一個多月。不過，由于高中歷史課有兩位老師負責，除了艾老師外，還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師，我跟著江老師。在開始

15、高中教學時，已經習慣初中教學的我，一下子還適應不過來，不過在江老師的細心教導下，我很快適應了。只是，我給高中學生上的課太少，而我也非常喜愛他們，就像喜愛我的初一3班一樣。 在整個實習期間，初一的我教過3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一1班和9班，以及后來的高二6班。 在開始教授高中歷史的同時，我們的班主任工作也貫徹下來。我被安排為初一3班的副班主任，開始與學生親密接觸。因為之前上的初中歷史課，胡老師都會跟著我們一起上課，幫我們維護課堂紀律，這讓我們放不開手，而且這不易于我們從中發現問題和解決問題。只是，接下了班主任工作，我終于能夠與學生談心、交流了。 胡老師曾經說過："

16、你們上課，千萬別打學生，罰他們站站就行。'別以為我年輕，沖動，學生那么可愛，我才舍不得打。可是，我有時會看見，你們這些年長老師，曾強令學生伸出手來，一棍一板地打下去。我不忍看，看著心疼。我同樣是孩子，我知道，我懂他們。 初做副班主任，我有太多的不懂，不過我會準時的到班里走走看看，有時和學生溝通、交流。班長說："老師，看你就是第一次做班主任吧。'我會意地點了點頭。一學生和我聊："老師，你要對我們兇一點啦，不然我們不聽你的，但也不要太兇。'瞧，學生多么可愛啊！我深深地喜愛上了這群活潑可愛的孩子。 在初一3班教室里轉悠，常常聞聲諸如此類的聲音：老師，他打我

17、；老師，他搶我書；老師，他老欺負我嘿，都是一群愛打小報告的小鬼。我有時會投過嚴肅的目光，有時會笑，真不知該如何是好。和學生在一起，能不快樂么？ 但是，這只是好的時候，當不愉快的事情來時，又該怎么處理呢？就在實習快要結束是，我初一3班就出現了一件棘手的事。好像就是上天有意安排給我考驗似的。班里有一女生離家出走，找了三天三夜才找回來，那時我三班的正班主任又不在，關于這種事我是第一次碰上，根本不知道如何讓下手。不過在家長、老師、同學的共同配合下，總算把學生給找回來了。 第四篇：教師頂崗實習個人工作總結 以下提供一篇崗頂實習個人工作總結給大家參照！ 頂崗實習馬上結束，這代表著我們為期將近五個月的教師生

18、涯也馬上結束。關于我們大學生來說，這次實習機會是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會，好好的鍛煉自己的教師職業技能，為將來從業打好基礎、積存經驗。 在實習期間，我盡量抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內得到最大的成長。 思想政治方面，在定頂實習之前，我就已經做好了當一名老師的準備，首先是兩年半時間的大學學習，積存了足夠的知識，再次是從心理上已經準備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。在到達實習點之前，李老師給我們開了兩次會，兩次會的內容也

19、是為我們以后的角色轉換指明了道路，八大心態"融入、學習、改變、包容、保持、感恩、謙卑、樂觀'是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實習過程中可以有一個智慧人生，用情商去管理。在到達實習學校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴格執行學校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。而且，從大一開始我就向學院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習學校不光是在教學上盡自己的能力，在學校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承當，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都

20、得到鍛煉，可以為實習學校做一點力所能及的事情。 在教學工作方面，在大學我們所學到的都是理論上的東西，從來沒有施行過，而頂崗實習是一次非常好的將理論轉化為施行的機會。實習前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導老師來聽課，在這期間，我認真聽指導老師的每節課，做好聽課記錄。在指導老師的指導下寫教案、備課，為登上講臺做準備。開始上課之后，我深入體會到缺乏經驗，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環節的制定以及所講內容學生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學生的理解，學生們配合度也不高，而且因為學生們的年齡、知識程度等問題，有些教學環節制定也存在不合理狀況。我

21、的指導老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應教學工作，學會教學。在實習后半時期，我的教學能力有了顯然的提升，教師職業技能得到了鍛煉。在實習期間，縣教育局還舉辦了"說課大賽'和"實習生優質課展示大賽'，雖然沒有得獎，但也得到了鍛煉，積存了經驗，也向其他優秀同學學到經驗。經過實習的鍛煉，我學會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。 在班主任工作方面，來到實習學校，我不僅是要擔任語文教學工作，還有實習班主任的安排。來到實習學校，我擔任39班的語文教學工作，同時也擔任了他們班的實習班主任。和學生相處是一門智慧，他們既是一個班集體，同時也

22、是一個個不同的學生，他們班的學生特別活潑，一開始面對他們我有點毫無頭緒，后來經過班主任指導老師的指點，在面對學生的時候，依據學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。同時在處理突發事件時，更是要堅持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子，即使他做錯了。再有就是平常的小事，查衛生、看做操、午自習紀律等，平常零碎的小事比較多，要有足夠的耐心！同時在實習階段，我在班內開過兩次主題班會，意在培養學生的責任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和熱愛班集體的人。 在教育調查和研究方面，我來到實習學校，協助辦公室室老師完成"學優生積極心理品質研究'，意在調查學優生的積極心理品

23、質狀況，通過這次調查，讓我對學校內的部分學生有了更深入的了解。同時還有我們在實習期間的教育調查和研究，我們積極利用現有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當地教育的調查和研究。工作總結 在黨團活動方面，我們積極和實習學校協調，在實習期間我們開展多次團日活動，三月份是雷鋒月，我們組織了"學雷鋒'活動，使學生切身體會奉獻的精神，從身邊的小事做起。接下來是學校運動會和"紅五月'藝術節，在這兩項學校大型活動中，我們都是積極參加，在藝術節中還帶領學生做了表演。在四月份的時候，我們去尹村中學進行了經驗學習交流，在尹中，我們聽了她們的課，并進行了經驗交流學習。為學生開"主動人生成大器'班會，將李老師給我們的思想帶到實習學校來，共同分享。實習中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講述過去學藝的經歷，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多心得。 在服務實習學校方面，在實習學校，我不僅擔任語文教學工作，同時幫助學校制作展欄，帶領學生清掃衛生迎接上級檢查，協助其他老師完成教育調查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。 頂崗馬上結束，回憶頂崗生活，我們確實學到了很多的東西。大學的學習是知識的積存，頂崗實習則是讓我們把知識變成經驗。