1、幼兒園新冠病毒疫情防控應急演練活動方案及流程活動目標為進一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期冋安全防范工作，提升校園應急突發事件的處置能力，切實保障校園安全穩定。活動準備額溫槍、防護服、護目鏡、一次性手套、酒精噴壺、裝有調配好的84消毒液的消殺罐、免洗手消毒液、洗手機器人、晨檢機器人、廢棄口罩桶、觀察室、隔離室（園后門處）、隔離帶、警棍、鋼叉、盾牌、警用催淚劑等具體活動方案及流程為進一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期間安全防范工作，提升校園應急突發事件的處置能力，切實保障校園安全穩定，經研究，我園決定開展疫情防控應急演練，具體方案如下：一、成立校園疫情防控應急演練工作領導小組。：（一）總指揮

2、：園長閆明霞（負責整場演練的調度與指揮）（二）總指導：副園長蘇寶彥（負責進行現場指導）（三）成員：（四）現場報告：由辦公室負責（雒）。工作職責：第一時間向全園師幼發布疫情信息，指令相對應人員及時到位。第一時間報告園領導，并執行神木市美好五龍聚幼兒園新冠病毒引起的肺炎防控預案等相關預案內容。（五）應急聯絡組：由總務保衛處（后勤）負責（呼、高）。工作職責：做好演練前防疫物資的各項準備工作，并及時做好演練時的溝通協調。（六）醫務救護組：由保健醫負責（李、王）0工作職責：負責現場救護，若有必要，聯系120。做好善后工作，避免和減少師幼的人身損失，必要時開展心理干預。（七）攝影通訊組：由辦公室負責（仙仙

3、）。工作職責：第一時間攝影、錄像，釆集精彩鏡頭，進行通訊宣傳報道。二、演練時間、地點（一）演練時間：2020年4月9日（二）演練地點：園硬化區、大廳、大一班活動室、操場、大一班臥室三、演練物資額溫槍、防護服、護目鏡、一次性手套、酒精噴壺、裝有調配好的84消毒液的消殺罐、免洗手消毒液、洗手機器人、晨檢機器人、廢棄口罩桶、觀察室、隔離室（園后門處）、隔離帶、警棍、鋼叉、盾牌、警用催淚劑等。四、演練人員（一）執勤保安：（二）總務保衛處（安全）：（三）總務保衛處（后勤）：（四）保健醫：（五）演員分配：家長幼兒_班主任一一班級教師一一值班教師一一消殺人員一（六）演練要求： 所有人員均按要求佩戴口罩（口罩

4、自備），所有參與演練人員還需戴一次性手套，穿園服，保健醫需穿防護服，戴護冃鏡，保安需穿防刺背心。 人員的不良反應包括：體溫37.3°C以上、干咳、呼吸困難等（凡有目測可見的不良反應，相關演練人員直接請假，不得來園；到園后一經發現，園里直接啟動應急預案，相關師幼進入隔離點。五、演練內容(一)情景1：入園前準備每天早上入園前，幼兒及教職工在家自測體溫，并上報給各班班主任，由各班班主任收集幼兒體溫監測情況，辦公室收集教職工的體溫檢測情況。當值教師提前30分鐘入園，在園入口處接受值班領導體溫檢測，并做好入園登記。當值教師到班后立即打開本班教室、臥室門窗，做好通風、消毒工作和幼兒入園前相關準備

5、工作。早上7：50,大一班的幼兒返學復課，家長送至警戒線處，幼兒之間需保持至少1.5米的距離。幼兒自己站在點位上接受保健醫、值班領導、門衛的體溫檢測，無異常則進入。（二）情景2：幼兒入園晨檢早上8：00,正逢幼兒入園晨檢，保健醫李建霞（口罩、防護面罩、隔離衣、額溫槍）有序測量體溫，兩名保安人員（口罩、一次性手套、鋼叉、警棍）在相關崗位上保護幼兒安全。幼兒按照地面標識保持1米左右的距離排成2列從園入口處進入，家長則站于警戒線外，入口處有晨檢機器人及保健醫在園門口檢測幼兒體溫，并對幼兒進行消殺（由王艷負責），幼兒在洗手機器人處進行洗手完畢后，回到班級，班級門口需有教師對幼兒再一次進行體溫檢測，并做

6、好登記。幼兒全天需佩戴口罩此時，保健醫李建霞檢測發現一名幼兒體溫異常，37.3°C且伴有咳嗽癥狀，李建霞立即向值班領導呼曉艷及園長反應情況，呼曉艷迅速聯系班主任，并要求班主任聯系家長，我園立即啟動神木市美好五龍聚幼兒園疫情防控應急預案。此時，李建霞將額溫槍交由另一名值班教師手中，并將該名幼兒轉移至隔離室，保健醫李建霞對該幼兒重測體溫、并詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途經史或與確診病例、疑似病例接觸史等。保健醫李建霞及時上報園領導（），園領導及時向我市疾控部門（）、市教體局（）報告，待幼兒及家長成功轉移后，消殺工作人員全面對該幼兒所在班級、臥室、衛生間等重點活動

7、區域及生活用具進行消殺，保健室、班級教師及辦公室要求對該幼兒情況進行全方位跟蹤。（三）情景3：用餐佩戴口罩進入教室，教師分發餐食時需先進行手部清洗消毒，佩戴口罩、一次性手套及帽子為幼兒分發，幼兒需在提前安排好的對角線座位入座，就餐過程中無交流，如需添加飯菜要舉手，教師統一添加。此時，班級教師發現一名幼兒有嘔吐現象，教師隨機對幼兒進行了體溫檢測，體溫N37.3C,班主任迅速上報本年級包抓領導劉利霞，并通知家長，此時，該幼兒將被迅速轉移至隔離室，包抓領導迅速上報保健醫，保健醫王艷對該幼兒重測體溫、并詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途經史或與確診病例、疑似病例接觸史等。保健醫及

8、時上報園領導（），園領導及時向我市疾控部門（）、市教體局（）報告，家長及時來園，并在保健醫的指導下帶領幼兒去就近醫院的發熱門診做進一步的檢查處理。消殺工作人員全面對該幼兒所在班級、臥室、衛生間等重點活動區域及生活用具進行消殺，保健室、班級教師及辦公室要求對該幼兒情況進行全方位跟蹤。（四）情景4：區域活動時大一班教師正在組織幼兒看圖書，其中一名幼兒卻趴在桌上休息，這時教師發現異常，立即詢問幼兒情況并用額溫槍測量體溫，體溫N37.3C。教師隨即與家長、年級包抓領導劉利霞聯系，并將幼兒迅速送至我園隔離室進行觀察，并由保健醫做進一步檢查。保健醫立即對幼兒測量體溫并做進一步檢查，并及時上報園領導（），園

9、領導及時向我市疾控部門（）、市教體局（）報告，家長及時來園，并在保健醫的指導下帶領幼兒去就近醫院的發熱門診做進一步的檢查處理。消殺工作人員全面對該幼兒所在班級、臥室、衛生間等重點活動區域及生活用具進行消殺，保健室、班級教師及辦公室要求對該幼兒情況進行全方位跟蹤。情景5：喝水、如廁、盥洗幼兒在教師帶領下分批至衛生間，之后在洗手池進行手部清洗和消毒工作，教師需為幼兒強調七步洗手法，配班老師在幼兒用完廁所后立即沖洗、消毒幼兒便坑和洗手池。幼兒洗完手后，教師組織幼兒喝水，（幼兒排隊取水，每人間距至少1米）班級教師在幼兒喝完水后需立即清洗門杯，把沖洗的口杯放進消毒柜，與沒使用的口杯分開上下層放置，以便要

10、多次喝水的幼兒使用。情景6：午睡午餐后，配班老師及時做好桌面及教室環境的清潔、消毒工作，同時把幼兒毛巾、室內外及衛生間拖把用84消毒水浸泡之后，拿到陽光下暴曬。午睡時，幼兒一上一下錯開睡，不頭挨頭。兩名值班老師做好體溫檢測、記錄工作。有異常及時處理并報告。午睡后，班級教師要互測體溫并記錄。情景7：戶外游戲戶外游戲時要求分年級、分班級、分時冋段進行，必須在教師的帶領下組織有序開展，切不可扎堆游戲。游戲結束后需要求班級教師嚴格按照七步洗手法去教授幼兒洗手，情景8：離園下午離園前班級教師做好晚檢工作，最后測一次幼兒體溫，（1人監測，1人記錄），拍照發到班級群，供家長了解幼兒體溫情況。班級教師對幼兒進

11、行離園前的安全衛生防護知識教育，并組織幼兒排隊，在規定時間帶至幼兒到達等候地點交接于家長手中。家長排隊等待時，需按要求至少保持1.5米距離。各年級錯峰離園。幼兒離園后，各班老師按照疾控部門要求對班級環境進行徹底清潔消毒，專職消毒人員對園所大環境再進行全面消毒。情景9：因事請假教師做好幼兒因事缺勤登記，每天按時上報榆林教育云自身健康情況。考勤領導需認真做好教職工及班級考勤登記，教職工需填寫教職工請假審批表或教職工外出審批單，找相關領導簽字后，方可請假時間結束后需及時銷假，身體檢測一切正常后，方可入園。情景10：突發事件午休時，一名家長（雷慶扮演）預來園，并把摩托車車停在我園大門口，保安進行例行測溫，發現其體溫37.3C,要求其進入園內隔離點。不料，該人員不服從管理，并把口罩拉下，伴有吐痰等行為。保安迅速抽出隨身警棍，保安用鋼叉與其周旋。崗保安用鋼叉將其壓倒在地，保安手持警棍保持警戒，并上報值班領導呼曉艷。值班領導及時向園長反應，并用話筒組織幼兒遠離相關區域，且立馬撥打110等電話請求支援。制止后的處理：1號保安人員將該名家長帶入隔離區，并用鋼叉禁止該家長離開隔離點。專業消殺人員用裝