1、1 / 6 語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀理解輔導(dǎo)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名： _ 1. 閱讀義犬救主，完成習(xí)題。義犬救主華隆好弋 1 （y）獵。畜（x）一犬，號(hào)曰“的尾”，每將自隨 2 。隆后3 至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋4 蛇死焉，而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨（ p ng hu ng）嗥吠，往復(fù)路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕5委地，載歸家，二日乃蘇。隆未蘇之間，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。摘自太平廣記注釋：1 弋：射。 2 將自隨：帶著它跟隨自己。3 后：后來，以后。4 咋：咬。 5 悶絕：窒息。1解釋加點(diǎn)的字。（1）華隆好弋獵（_）（2）犬遂咋蛇死焉（ _）（3）二日乃蘇（ _

2、）（4）隆悶絕委地（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。家人怪其如此，因隨犬往。_ 3“狗對(duì)主人的義氣”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（用自己的話概括）_ 2. 讀徐孺子賞月，完成練習(xí)。徐孺子賞月（原文）徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”（注釋）嘗：曾經(jīng)。戲：玩耍。邪：文言疑問詞，有時(shí)也作“耶”。瞳子：瞳仁。1理解字義。（1）“人語(yǔ)之曰”中“之”指的是_ 。（2）“無此，必不明”中“此”指的是_ 。2與譯文“若是月亮中什么都沒有，它是不是會(huì)更加明亮呢”意思相同的一句是： _ 3你認(rèn)為徐孺子的回答妙在哪里？（）a.不正面直接回答，而是借助

3、“眼有瞳仁”來回答。b.順?biāo)浦郏卮饐栴}簡(jiǎn)潔、明了。c.回答問題委婉，起到了含沙射影的作用。4我覺得徐孺子是一個(gè) _ 的孩子。2 / 6 3. 課內(nèi)閱讀選文。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山 ! ”志在流水，鐘子期日：“善哉，洋洋兮若江河! ”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1給下列加下劃線字選擇正確的解釋：志在高山（）a.記b.記號(hào)c.志向d.心情2給下列加下劃線字選擇正確的解釋：伯牙謂世再無知音（）a.告訴b.說c.稱為d.認(rèn)為3對(duì)“伯牙所念，鐘子期必得之”理解正確的是( ) 。a.伯牙想要什么，

4、鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。b.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。c.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他。d.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽到。4“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了( ) 。a.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。b.戀人間始終如一、忠貞不渝的愛情。c.伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂鑒賞力。d.伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。4. 閱讀文言文，回答問題。薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回

5、家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。歌聲震動(dòng)了林木，聲響止住了行云。）1解釋劃線的詞。未窮青之技 _ 自謂盡之 _ 秦青弗止 _ 薛譚乃謝求反 _ 2翻譯句子。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。_ 3這個(gè)故事告訴我們什么道理？_ 5. 閱讀理解。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰: “此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰: “此又非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰: “此可以處吾子矣。”遂居焉。3 / 6 （注釋）所以 : 用來。處吾子 : 安頓兒子的地方。賈人：商人。學(xué)宮: 學(xué)含。揖讓進(jìn)退

6、 : 在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制1解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1) 其舍近墓舍:_。(2) 遂居焉居:_。(3) 遂遷居市旁遷:_。(4) 此可以處吾子矣處:_。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 孟子幼時(shí)，其舍近，常嬉為墓間之事。_ （2）此可以處吾子矣。_ 3本文告訴我們一個(gè)什么道理? _ 6. 閱讀古文，完成練習(xí)。畫龍點(diǎn)睛張僧繇于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點(diǎn)睛。每曰：“點(diǎn)之即飛去。”人以為誕，因點(diǎn)其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天。不點(diǎn)晴者皆在。注釋：張僧繇（ y u）：南朝梁吳（今蘇州市）人，中國(guó)古代著名的畫家。金陵：今江蘇南京市。每：常常，每每。以為：認(rèn)為。誕：虛妄，荒唐。因：因此，就

7、。須臾：一會(huì)兒。破：擊。皆：都，全都。1結(jié)合注釋，解釋句子的意思。（1）人以為誕，因點(diǎn)其一。_ （2）須臾，雷電破壁，一龍乘云上天。不點(diǎn)睛者皆在。_ 2讀文，我們知道張僧繇不點(diǎn)睛的原因是_（用原文回答），點(diǎn)睛后的結(jié)果是 _（用原文回答）。從中看出張僧繇_ 。3這個(gè)故事讓我們知道“畫龍點(diǎn)睛”詞語(yǔ)本意是_，聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為這個(gè)詞語(yǔ)多用來指 _ 。4用“畫龍點(diǎn)睛”寫一句話：_ 7. 閱讀短文。薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）未窮青之技_ （2）自謂盡之_ （3）秦青弗

8、止_ （4）薛譚乃謝求反_ 2翻譯句子。（1）秦青弗止，餞行于郊衢。_ 4 / 6 （2）薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。_ 3這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？_ 4薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？_ 8. 閱讀小古文鷸蚌相爭(zhēng)，回答問題。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌 ! ”蚌亦謂鷸日：“今日不出，明日不出, 即有死鷸 ! ”兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。 注釋 箝：同“鉗”，把東西夾住。1聯(lián)系上下文 , 理解下面加點(diǎn)字的意思。(1) 蚌方出曝（ _ ）(2) 漁者得而并禽之（ _ ）2請(qǐng)?jiān)囍鴮⑾旅娴木渥臃g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。兩者不肯相舍。 _ 3從這個(gè)故事中，

9、你得到了什么啟示? _。9. 文言文閱讀。五柳先生傳先生不知何許人也，亦不說其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。注釋：何許：什么地方。姓字：古人有姓、名和表字；因：因此，因而；閑靜：安靜，沒有什么欲望；甚解：刻意求深的意思；嗜酒：非常愛好喝酒；親舊：親戚朋友；如此：指喜歡喝酒而又得不到滿足的情況；或：有的、有時(shí)；置酒：準(zhǔn)備酒。1請(qǐng)你說出五柳先生名號(hào)的來歷。_ 2五柳先生是個(gè)很有個(gè)性的人，請(qǐng)你簡(jiǎn)述他的幾個(gè)特點(diǎn)，并說說自己喜歡五柳先生的什么特點(diǎn)。_ 10. 讀小古文，完成練習(xí)。（ ）一貓伏缸

10、上。（ ）急躍起，全身皆濕。（ ）缸中有金魚。（ ）欲捕食之，失足墜水中。1將小古文按正確的順序排列出來，并在括號(hào)里填上序號(hào)。2這篇小古文寫了一件什么事？_ 3“欲捕食之”中的“之”的意思是_ 。“全身皆濕”中的5 / 6 “皆”的意思是 _。11. 閱讀小古文并按要求完成習(xí)題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。 注釋 王戎：西晉人，曾做尚書令、司徒等官。諸小兒：許多小孩。游：游玩。走：跑。信然：的確如此。1王戎“不動(dòng)”的理由是（）a.他跑不快。b.不是自己家的東西他不取。c.他認(rèn)為在路邊的

11、樹上有這么多李子，這李子一定是苦的。2這個(gè)小故事給你的啟發(fā)是：_ 12. 閱讀課文片段，完成后面題目。夸父與日逐走， _；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，_。未至， _。棄其杖，化為鄧林。1按原文內(nèi)容填空。2解釋下列字、詞。逐走： _ 欲：_ 道：_ 棄：_ 鄧林： _ 3翻譯文中畫“ _”的句子，并說一說你對(duì)這一結(jié)尾的理解。翻譯： _ 理解： _ 13. 閱讀文言文，回答問題。許伸平義不茍取許衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若。或問之曰非其有而取之不可也人曰: “世亂，此無主。”曰 : “梨無主，吾心獨(dú)無主乎?”1解釋下面句中加點(diǎn)的詞。嘗暑中

12、過河陽(yáng) _ 渴甚，道有梨 _ 眾爭(zhēng)取啖之 _ 或問之 _ 2. 給文中畫波浪線的句子斷句。3翻譯下面的句子。衡獨(dú)危坐樹下自若。_ 梨無主，吾心獨(dú)無主乎 ? _ 4結(jié)合本文說說許衡的做法對(duì)你有什么啟示。_ 6 / 6 14. 閱讀文言文，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）a.譽(yù)之曰（稱贊）b.于物無不陷也（穿透）c.吾矛之利（好處）d.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）2“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_

13、3假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_ 。4學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？_ 。5在生活中你遇到過像楚國(guó)人那樣的人或事嗎？請(qǐng)舉例說說（不超過200字）。_ 。15. 文言文閱讀。葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文回以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫? 似龍而非龍者也。選自新序 ?雜事五（注釋）葉公：春秋時(shí)楚國(guó)葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。鉤：衣服上的帶鉤。寫：畫。鑿：通“爵”，古代飲酒的器具。屋室雕文：房屋上雕刻的圖案、花紋。文，通“紋”。窺頭于牖（yu）：龍頭搭在窗臺(tái)上探望。窺，探望，偷看。牖，窗戶。施（y）尾于堂：龍尾伸到了廳堂里。施，延伸。還（xu n）走：轉(zhuǎn)身就跑。還，通“旋”。五色無主：臉色一忽兒白，一忽兒黃。五色，這里指臉色。是：此，這樣看來，