

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、江蘇省徐州市鄭集中學2020年高一數學理期末試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1. ,從a到b建立映射,使則滿足條件的映射個數是( )a. b. c. d . 參考答案:b略2. 如圖,若長方體abcd-a1b1c1d1的六個面中存在三個面的面積分別是2,3,6,則該長方體中線段bd1的
2、長是( )a. b. c. 28d. 參考答案:a【分析】由長方體的三個面對面積先求出同一點出發的三條棱長,即可求出結果.【詳解】設長方體從一個頂點出發的三條棱的長分別為,且,則,所以長方體中線段的長等于.【點睛】本題主要考查簡單幾何體的結構特征,屬于基礎題型.3. 在右圖的正方體中,m、n分別為棱bc和棱cc1的中點,則異面直線ac和mn所成的角為( )a30° b45° c90° d 60° 參考答案:d4. 如果方程的兩個實根一個小于-1,另
3、一個大于1,那么實數的取值范圍是( )a. b. c. d. 參考答案:d5. 若平面向量兩兩所成的角相等,且,則等于()a2b5c2或5d或參考答案:c【考點】向量的模【專題】平面向量及應用【分析】由題意可得每兩個向量成的角都等于120°,或都等于0°,再由,由此分別求得、的值,再根據=,運算求得結果【解答】解:由于平面向量兩兩所成的角相
4、等,故每兩個向量成的角都等于120°,或都等于0°,再由,若平面向量兩兩所成的角相等,且都等于120°,=1×1×cos120°=, =1×3×cos120°=, =1×3×cos120°=2平面向量兩兩所成的角相等,且都等于0°,則=1×1=1, =1×3=3, =1×3=3,=5綜上可得,則=2或5,故選c【點評】本題主要考查兩個向量的數量積的定義,求向量的模,體現了分類討論的數學思想,屬于基礎題6. 不等式的解集為(
5、)a. (,2b. 2,+)c. 1,2d. (1,2參考答案:d【分析】轉化為一元二次不等式.【詳解】不等式可化為 ,即 ,等價于 解得 所以不等式的解集為.故選d.【點睛】本題考查分式不等式的解法.7. 如圖,為互相垂直的單位向量,向量可表示為()a 2b 3c 2d 3參考答案:c【考點】98:向量的加法及其幾何意義【分析】觀察圖形知:, =,由此能求出【解答】解:觀察圖形知:, =,=()+()+()=故選c8. 已知圓錐的側面展開圖是一個半徑為6,圓心角為的扇形,則圓錐的高為( )a. b. c. d. 5參考答案:c【分析】利用扇形的弧長為底面圓
6、的周長求出后可求高.【詳解】因為側面展開圖是一個半徑為6,圓心角為的扇形,所以圓錐的母線長為6,設其底面半徑為,則,所以,所以圓錐的高為,選c【點睛】圓錐的側面展開圖是扇形,如果圓錐的母線長為,底面圓的半徑長為,則該扇形的圓心角的弧度數為 .9. 已知函數,用二分法求方程在內近似解的過程中,取區間中點,那么下一個有根區間為abcd參考答案:a10. 已知函數的值域為,那么實數的取值范圍是( )a b
7、160; c. d參考答案:c二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 某中學采用系統抽樣方法,從該校高一年級全體800名學生中抽50名學生做牙齒健康檢查現將800名學生從1到800進行編號已知從3348這16個數中取的數是39,則在第1小組116中隨機抽到的數是_.參考答案:7【分析】根據系統抽樣的定義和抽取方法,求得樣本間隔,進行抽取,即可求解,得到答案【詳解】由題意,從該校高一年級全體800名學生中抽50名學生,其樣本間隔為,因為在3348這16個數中取的數是39,所以從3348這16個
8、數中取的數是第3個數,所以第1組116中隨機抽到的數是【點睛】本題主要考查了系統抽樣的應用,其中解答中熟記系統抽樣的概念和抽取的方法,準確計算是解答的關鍵,著重考查了運算與求解能力,屬于基礎題12. 若函數y=+m有零點,則實數m的取值范圍是 參考答案:1,0)【考點】函數零點的判定定理【分析】由題意轉化為方程=m有解,從而結合指數函數的性質判斷取值范圍即可【解答】解:函數y=+m有零點,方程+m=0有解,即方程=m有解,|x|0,01,0m1,故1m0,故答案為:1,0)13. 已知, (1)設集合,請用列舉法表示集合b;(2)求和參考答案:解:(1)b=
9、 .5分(2) .7分 .10分 略14. 函數的定義域為參考答案:0,1【考點】函數的定義域及其求法【專題】計算題【分析】保證兩個根式都有意義的自變量x的集合為函數的定義域【解答】解:要使原函數有意義,則需解得0x1,所以,原函數定義域為0,1故答案為0,1【點評】本題考查了函數定義域的求法,求解函數的定義域,是求使的構成函數解析式的各個部分都有意義的自變量x的取值集合15. 已知點a(1,2),b(1,3),則向量
10、的坐標為 參考答案:(2,1)【考點】平面向量的坐標運算【分析】根據平面向量的坐標表示,即可寫出向量的坐標【解答】解:點a(1,2),b(1,3),則向量=(1(1),32)=(2,1)故答案為:(2,1)【點評】本題考查了平面向量的坐標表示與應用問題,是基礎題目16. 已知定義在上的偶函數在上為減函數,且,則不等式 的解集為 參考答案:17. 已知y=f(x)在定義域(1,1)上是減函數,且f(1a)f(2a1),則a的取值范圍是參考答案:【考點】函數單調性的性質【專題】計算題【分析】根據f(1a)f(2a
11、1),嚴格應用函數的單調性要注意定義域【解答】解:f(x)在定義域(1,1)上是減函數,且f(1a)f(2a1),故答案為:【點評】本題主要考查應用單調性解題,一定要注意變量的取值范圍三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. (本小題滿分12分)已知函數(i)求函數的定義域并判斷其奇偶性;(ii)求使成立的x的取值范圍。參考答案:19. ,向量.(1)求角的大小; (2)若,求的面積. 參考答案:19、(1) ,(得2分)即, (得2分)即(得1分)
12、; 或 (得1分)(2) 若時,由可得(得1分)(得2分)20. (本小題滿分12分)已知.(1)若,求的取值構成的集合.(2)若,求的值.參考答案:(1)由已知可得(3分) 因為,即,有(5分).所以取值的集合為(6分)(2)因為,(9分)所以(12分)21. 已知直線l經過兩條直線l1:3x+4y2=0與l2:2x+y+2=0的交點p(1)求垂直于直線l3:x2y1=0的直線l的方程;(2)求與坐標軸相交于兩點,且以p為中點的直線方程參考答案:【考點】if:中點坐標公式【分析】(1)聯立方程組求出兩直線的交點,再由直線垂直的條件求得直線的斜率,代入直線方程的點斜式得答案;(2)設過點p(2,2)的直線l與x軸交于點a(a,0),與y軸交于點b(0,b),由中點坐標公式求得a,b的值,得到a,b的坐標,求出ab所在直線的斜率,再由直線方程的點斜式得答案【解答】解:(1)由,故p(2,2),l垂直于l3:x2y1=0,l的斜率為2,l方程為y2=2(x+2),即:2x+y+2=0;(2)設過點p(2,2)的直線l與x軸交于點a(a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《裝修設計細節解讀》課件
- 外國業務開發外包協議
- 2025年廣西南寧市中考物理一模試卷(含解析)
- 鐵路旅客運輸服務鐵路旅客服務心理概述課件
- 《財務分析決策實例》課件
- 鐵道機車專業教學湖南鐵道左繼紅88課件
- 條碼技術物流工程38課件
- 鐵路貨物運雜費貨車延期使用費費率標準課件
- 鐵路運輸法規旅客在站臺突發急性心肌梗死第頁課件
- 中國人的航天夢課件
- 兼職音樂教師合同范例
- 《眼科》主治醫師考試測試題(含答案)
- 全國江西科學技術版小學信息技術五年級下冊第三單元第14課《跨學科主題:解密玩具漢諾塔》說課稿
- 2025廣東中山市殯儀館公開招聘工作人員歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 事業單位考試計算機基礎知識試題
- 古法拓印(非遺課程)
- 倉庫辣椒管理制度內容
- 足浴店衛生管理規章制度模版(3篇)
- 衡重式及重力式擋土墻自動計算表
- 針刺傷護理文獻分享
- 《名片設計教程》課件
評論
0/150
提交評論