1、蘇教版精編三年級語文上冊期中考試知識點檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語sh lì xin liàn xin xià chun qián shèn ki chán chan wán shu rón máo ji zhun h qiàn 二、 比一比，再組詞。株（_） 待（_） 觸（_） 頸（_）珠（_） 侍（_） 解（_） 須（_）三、 詞語搭配，連一連。可愛的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時候 使勁

2、 草地 傍晚的 蒲公英 仔細 鄉下四、 把下列詞語補充完整。光彩（_） （_）株（_）兔 杯（_）蛇（_） （_）盜鈴 （_）精（_）采 名 揚（_）五、 選擇合適的詞語填空。嘩啦啦 圓乎乎 熱騰騰1.樹林里，過夜的鳥總是一群，羽毛捂得（_）的。2.下雨了，大雨一直（_）的滴落在地上。3.忽然看見一個（_）的東西，正緩慢地往樹上爬。棵 顆4.這（_）紅棗又大又甜。5.我家門前有一（_）大棗樹。六、 按要求完成句子。1今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）_。2小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加橫線的詞語造句造句）_。3沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼

3、。（縮句）_。4那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句）_。5王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）小明跑得_。6這不是刺猬嗎？（改為肯定句）_。七、 課文積累。1本學期我們領略了詩人熱愛大自然的情懷，“荷盡已無擎雨蓋，_”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_，霜葉紅于二月花。”這兩句詩，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象。“_，_”這兩句詩讓我們感受到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息。“亂入池中看不見，_。”這兩句詩出自采蓮曲，詩中的“芙蓉”就是指_。2課文中人物的優秀品質讓人敬佩：小時候的孫中山_；_的列寧保護了男孩的自尊； _的白求恩大夫，冒著危險搶救傷員動物朋友的可愛也讓人忍

4、俊不禁：_會搭船，帶刺的朋友_會偷棗。3小明說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學，同學也慢慢地疏遠了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會對他說：“_；_。”八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去

5、。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_2讀句子，填空。（1）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_。請你也照樣子寫一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_。”“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫_的動作的，這里是把蝴蝶當作_來寫。（3）因為祖國的寶島臺灣_、_、_，所以說是蝴蝶生長的好地方。3概括第三自然段的意思。_九、 習作樂園。題目：_真美要求：把題目補充完整；每段圍繞個意思寫；主動運用平時積累的描寫景物的詞語、句子。_答案1、沙粒 響亮

6、 鄉下 窗前 盛開 常常 玩耍 絨毛 假裝 哈欠2、植株 等待 接觸 脖頸 珠寶 侍候 解釋 必須3、4、奪目 守 待 弓 影 掩耳 沒 打 中外 5、1.熱騰騰 2.嘩啦啦 3.圓乎乎 4.顆 5.棵 6、今年的杏兒長勢喜人，豐收在望。 小明是班級的學習之星，也是班級的勞動之星。 沙灘上是貝殼。 那聲音充滿力量，難道不會令人感受到大自然的威力嗎？ 直喘氣 這是刺猬。7、菊殘猶有傲霜枝 停車坐愛楓林晚 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 聞歌始覺有人來 荷花 不懂就問 循循善誘 把手術臺當作陣地的國際主義戰士 翠鳥 小刺猬 當你學會換位思考的時候 就會在遇到問題時多站在別人的角度看問題8、1 五顏

7、六色 立刻 景象 壯觀 2（1）誰在天空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。太陽火熱熱的燒著，我就像熱鍋上的螞蟻一樣難熬。（2）前來參觀的客人呀 人 人（3）氣候溫暖，水源充足，花草茂盛3蝴蝶谷里的景色非常迷人。9、范文：校園真美我的學校在大同三小，我現在讀三年級，二年級的時候我們搬進了新校園。學校非常漂亮，環境非常優美，空氣非常新鮮。學校有綠油油的草地，同學們都喜歡在草地上玩耍。每個星期一的早上我們都集合在操場中心舉行升國旗儀式，場面很壯觀，同學們都穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，唱著國歌，向五星紅旗敬禮。走進學校大門，迎面就看見一棟又高又大的樓，那里是我們學習的地方，一樓是一年級同學