1、2020-2021年中學<>T工作計劃徳育處的工作開展要積極更新徳育觀念，進行徳育常規評價體系的 進一步完善，對徳育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新，形成 良好的校風校紀。以下是我為你精心整理的關于20x-2OXX年中學徳育工 作計劃的內容，希望你喜歡。20x-2OXX年中學徳育工作計劃（一）一、指導思想本學年徳育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際 情況，創新性地開展徳育工作，使學校徳育工作與學生實際情況相結合， 探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以徳育 主題活動為依托，建設學生喜愛的徳育平臺，使徳育工作真正落實到學生 的學習生活中。堅

2、持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為 重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強徳育教育的有效性。繼續以 班級、年段為實施幸福徳育的平臺，推進幸福徳育工作在我校的深入開展, 以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高 素質、明禮儀、善感恩的人才。二、工作目標反思總結上一學年幸福徳育開展情況，進一步推進幸福徳育工作深 入，積極推進徳育校本課程一一幸福讀本實施，加強幸福徳育科研工作， 形成一整套切實可行地推進幸福徳育的方法與制度;加強公民意識教育， 學生行為規范養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規范意 識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日

3、，以主題活動 的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心; 繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有丿子開展。三、本學期工作重點1、增強幸福徳育研究，推動幸福徳育工作在我校的深入開展(1) 在總結我校去年幸福徳育實施經驗的基礎上，加強幸福徳育科 研工作。以科研項目的推進帶動我校徳育工作團隊理論水平的提升。我處 今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學徳育研究專項課題一一以幸福徳育為目標的高中班會課課程建設、福建省中小學教師發展基 金課題一一普通高中的幸福徳育的分層次研究的研究工作，相信隨著 課題研究的深入開展將進一步提升我校徳育隊伍的理論研究水平。(

4、2) 繼續以班級、年段為平臺，大力推進幸福徳育的實施。加強班 級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造 愉悅和諧的人際關系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文 化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎， 從而推進幸福徳育工作在我校的深入開展。(3) 有效推進年段工作，培育、塑造年段徳育工作特色立足我校徳育工作年段分層次推進的特色，徳育處根據學生三年成 長特點，結合我校徳育培養目標，統籌安排年段徳育工作重點，加強年段 工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，優化落實分層次徳育 目標，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段管理

5、工作， 提高整體管理水平。(4) 編印徳育校本教材，打造三中徳育特色品牌編印幸福讀本、班主任工作指南、三中學生指南、高中班 會課課程教材，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本徳 育課程的徳育目標之中，充分發揮課程的徳育功能，豐富學校徳育資源。2、加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想 統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀 態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效 率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適 宜高三年級徳育活動，密切家校聯系，促使學生、家長、班級、年段、學 校形成合力，增強團隊意識

6、，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。3、加強徳育隊伍建設，提升徳育干部素質除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主 任培訓。本學年成立三中青年教師"讀書會，將繼續通過為班主任定購教 育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀摩學習主題徳育 活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗；定期組織教育 理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流 學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成 功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管 理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認

7、真地開 展工作，注重發揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質的班主任 隊伍。4、加強公民意識教育，繼續完善徳育考核制度建設，扎實推進學生行為規范教育針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美徳, 發揚社會公徳，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。 扎實推進學生行為規范教育，培養學生良好的行為規范。(1) 認真落實中小學文明禮儀教育指導綱要，引導學生養成誠實 守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。(2) 完善我校的徳育考核細則，依托智慧校園平臺，進一步推進值 班領導、值班教師和值口學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強徳育 實效，做到隨時、隨地、隨人、隨

8、事地對學生進行教育。利用班會組織學 生認真學習落實福州三中徳育考核細則，對學生進行行為規范系列教 育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什么，不能做 什么。(3) 充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品徳與文明禮儀 教育，營造校園內對學生對行為規范養成的渾厚氛圍。動員全教師，全員 育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。(4) 依托校園數字化徳育考評系統，增強學生自主管理能力。本年 度，我們根據去年數字校園體系使用經驗，修正，改進考核系統，并將學 生自主管理的班級衛生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入 到徳育考評系統，進一步完善了考核內容，增強學生

9、的自主管理能力。以 評比促管理，引導學生健康成長。(5) 充分發揮年段力量，落實學生常規管理工作。以三個段長為主 要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規管理工作。定期進行班 級管理工作交流，對于優秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現象 和不良行為及時總結有效經驗，互補有無。5、加強中華優秀傳統文化教育，大力推進感恩教育，培養學生感 恩之心感恩是一種人格品質，是一種人生態度，是一種道徳修養，作為三 中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣，常懷感恩之心，不僅能夠使 人體驗生活的幸福感，對環境與他人充滿敬重、關切和珍愛，還會激勵人 為了使自己變得更加美好而奮斗。本學年將做好以下工作(1)

10、將感恩教育貫穿于學校的各項徳育工作活動中，作為班主任的 一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老 師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂, 有愛心，能付出，有責任，做一個受人的人，不只生活在自己的小圈子里, 做內心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內容。(2) 開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處本學年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會， 組織一次以感恩父母為主題內容的演講活動，舉辦感動瞬間書法、 繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。 開展"感恩父母，從點滴做起活動，鼓勵學生為父母

11、做一些力所能及的事 情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的 艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。6、進一步整合家、校、社會資源，大力推進徳育工作開展完善家、校、社會網絡，充分、有效利用社會、家長資源，拓展徳 育工作資源，積極爭取家長、社會對學校徳育工作的支持與參與。積極推 進家長學校建設，加強家校聯系，邀請家長到校做講座;積極組織學生參 與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與XX市的社會實踐基地 資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態化、融入學生學習、 生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。7、增強學生法制教育、安全教育加強與XX市檢察院的聯系與合

12、作，特別聘請林承杰檢察官為我校 法制輔導員，通過邀請XX市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教 育講座，外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動，增強學生的法 制觀念、社會公徳意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生既要嚴肅處 理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、 增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。8、抓好學生心理健康教育工作依托陽光小屋，認真研究我校學生心理變化待點，針對不同年級建 立相關心理引導、疏導工作制度。建立學生心理檔案，對學生當前出現的 異常心理和行為進行鑒別和輔導。通過個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方 法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，學

13、習有困難的學生，有行 為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理陰影。此外，通過團體心理 輔導、班會課滲透、宣傳建設等手段引導、幫助學生克服不良因素給他們 健康成長帶來的不利影響，提高學生的心理素質，開發學生未來白我發展 的潛能。9、廣泛開展社會實踐活動，改進實踐育人。充分體現"徳育在行動，開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結 友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加學雷鋒等志愿服務和社會 公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生參加學工學農生產體驗 勞動，廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發揮各類社會 實踐基地、組織學生定期開展參觀體驗、專題調

14、查、研學旅行、紅色旅游 等活動。逐步完善中小學生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實 踐活動的情況和成效納入學生綜合素質評價。20x-2OXX年中學徳育工作計劃（二）一、指導思想在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主 任、任課教師，以創建和諧校園為目標，全面貫徹落實中共中央國務院 關于進一步加強和改進未成年人思想道徳建設的若干意見的要求，結合 我校徳育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養成教育為基礎，以 責任教育為核心，以爭創文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩定為主 旋律，創設和諧的教育環境，切實提高徳育工作的實效，形成良好的班風、 學風、校風，為教學質量的提高提

15、供保障。二、工作思路1. 確立一種意識：徳育助推，管理制勝。2. 抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。3. 搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合;學校教育與家庭教 育相結合;教師管理與學生自主管理相結合。三、工作目標1. 加強行為習慣養成教育，把中小學生守則學生日常行為規 范宣傳教育落到實處；2. 抓好班級常規管理，防止出現亂班、差班；3. 加強學生干部隊伍建設，把學生白我管理工作抓細、抓實；4. 加強班級文化環境氛圍建設，創設優美育人環境；5. 抓好班主任隊伍建設，開展好徳育科研；6. 抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，把學生 違法犯罪率控制為0，杜絕學生重大安全事故、學生意

16、外傷害事故；7. 做好特殊學生的統計、跟蹤管理工作。四、工作內容1合理構建徳育工作機制。學校要建立以徳育為首的三線和諧校園徳育工作機制。即建立以 校長室一徳育處一年級組一班主任為主體的常規教育主線，作為徳育常 規管理的主力軍，保證口常規范教育的有序開展。建立以校長室一教務處 一教研組一任課教師為主體的課堂滲透徳育主線，把徳育滲透到學科教 學活動之中。建立以學校黨支部一團委一班委、團支部為主體的學生自 我教育主線，發揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是徳育工作者， 處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。(1) 樹立一種責任：徳育工作是全校教職工共有的大事，也是育人 工

17、作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責 任感和使命感。(2) 樹立一種觀念：樹立徳育是為全體學生提供服務的觀念，為學 生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我 教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和 矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。(3) 形成一種合力：樹立徳育教育無小事，人人參與，齊抓共管， 形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現徳育教育的育人功 效。(4) 抓好一條主線(班主任隊伍):班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高 是徳育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、

18、評優 等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開 拓進取的班主任隊伍。2. 切實落實養成教育養成教育主要做好六個方面的工作一一生活習慣，衛生習慣，禮貌 習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴于家 庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之 以恒地養成。我們要常抓不懈。本學期就文明禮儀、體育鍛煉、課堂學習、作業規范“、 考風考級"、"集會要求、自習課紀律、衛生習慣、"愛護公物、"午 休紀律等十大方面開展周崗學校一日行規溫馨提示語的征集活動，達 到自我管理自我約束的目的。3. 積極探索&qu

19、ot;責任教育要抓四點四會一一以對自己負責為起點，集聚愛心；以對家庭負 責為基點，培養孝心；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為 制高點，鑄就忠心;培養對自己，對他人，對社會負責的接班人。在學生中大力宣傳五提倡，三禁止即提倡文明禮貌，提倡遵章 守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆，禁 止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。4. 高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度負責的精神，樹立安全第一的觀念，切實做好學校的各 項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食 品衛生、人身、財產和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責 任狀，確保無重大安

20、全事故發生。加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團 隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼 續保持為零的紀錄。加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中 存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問 題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學 習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發揮教育功能。5. 堅持常規檢查，繼續堅持常規檢查制度，完善管理系統，即徳育處、年級組、班主 任齊抓共管的管理網絡系統，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過 程、抓反復，切實做到常規制度化，制度常規化。要求學生一切按制度辦 事，用制度規范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生 做到明規矩、知做法、入境界。要經常回頭看、常反思、重細節。學校繼 續對班級常規情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛生打掃、兩操 一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。6. 加強校園文化建設，以良好的校風影響人。繼續加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整 治考試作弊、抄襲作業和上網聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、 留長發、燙怪