1、奧爾多奧爾多利奧波利奧波德德 背景介紹：背景介紹： 工業革命的發展促進了農業的發展，工業革命的發展促進了農業的發展，給人們帶來了極大豐富的物質生活，但人給人們帶來了極大豐富的物質生活，但人們卻忽視了一個問題，那就是我們人類生們卻忽視了一個問題，那就是我們人類生存的環境，過高的物質追求，不斷的向大存的環境，過高的物質追求，不斷的向大自然索取，以及錯誤的生態觀念，使我們自然索取，以及錯誤的生態觀念，使我們的地球已變的滿目瘡痍。森林植被驟減，的地球已變的滿目瘡痍。森林植被驟減，水土流失嚴重，工業三廢的污染，濫捕濫水土流失嚴重，工業三廢的污染，濫捕濫殺濫伐，這一切做法嚴重的破壞了生態平殺濫伐，這一切做

2、法嚴重的破壞了生態平衡，地球面臨荒原化的危險。衡，地球面臨荒原化的危險。嗥叫嗥叫（ ） 馴服馴服（ ） 蔑視蔑視( ) ( ) ( ) 迸發迸發( ) ( ) ( ) 湍急湍急( ) ( ) ( ) 艾蒿艾蒿( ) ( ) ( ) 疲憊疲憊( ) ( ) ( ) 餓殍餓殍( ) ( ) ( ) 蜿蜒蜿蜒( )( )( )毛骨悚然毛骨悚然( ( ( ）ho xn mi bng tun i ho bi pio wn yn sng 閱讀課文，思考閱讀課文，思考：1.文章題為文章題為“像山那樣思考像山那樣思考”，那么是什么引，那么是什么引發此種思考呢？即引發此種思考的緣起、緣由。發此種思考呢？即引發此

3、種思考的緣起、緣由。探究文本探究文本2.2.面對這聲狼嗥，留意的有哪些事物？它們的反面對這聲狼嗥，留意的有哪些事物？它們的反應又是怎樣的？（從文中找出相關詞語作答）應又是怎樣的？（從文中找出相關詞語作答）3.“我我”的思考是怎樣變化的呢？的思考是怎樣變化的呢？1.文章題為文章題為“像山那樣思考像山那樣思考”，那么是，那么是什么引發此種思考呢？即引發此種思什么引發此種思考呢？即引發此種思考的緣起、緣由。考的緣起、緣由。明確：明確： 緣于人們對狼群的獵殺，緣于緣于人們對狼群的獵殺，緣于那一聲那一聲“深沉的、驕傲的嗥叫深沉的、驕傲的嗥叫”。2.2.面對這聲狼嗥，留意的有哪些事物？它們面對這聲狼嗥，留

4、意的有哪些事物？它們的反應又是怎樣的？（從文中找出相關詞語的反應又是怎樣的？（從文中找出相關詞語作答）作答） 明確：留意的事物可以分為兩類：明確：留意的事物可以分為兩類：“鹿鹿” “” “松林松林” “” “郊狼郊狼” “” “牧牛人牧牛人” ” “獵人獵人”，屬于一類，它們的反應是，屬于一類，它們的反應是“明明顯的顯的、直接的直接的希望和恐懼希望和恐懼”；留意的還有；留意的還有“這座山這座山”，它的反應則是，它的反應則是“深刻的深刻的” ” “長久的長久的” “” “客觀的客觀的”。3.“我我”的思考是怎樣變化的呢？的思考是怎樣變化的呢？ 明確：從文中可以很明顯地看出是經明確：從文中可以很明

5、顯地看出是經歷了一個過程的，先是歷了一個過程的，先是隨波逐流隨波逐流，受社會，受社會大環境的影響，大環境的影響，肆意獵殺與破壞肆意獵殺與破壞。后來。后來看看到到一只垂死時的一只垂死時的老狼眼中的綠光老狼眼中的綠光時，作者時，作者有所有所啟啟發，有所意識，有所察覺有了觸動發，有所意識，有所察覺有了觸動以后，作者又從草原和高山植被的破壞和以后，作者又從草原和高山植被的破壞和退化中，進一步得到驗證：此時作者意識退化中，進一步得到驗證：此時作者意識到要到要保護環境保護環境。作者的認識從肆意獵殺與。作者的認識從肆意獵殺與破壞，發展到有保護環境的意識。破壞，發展到有保護環境的意識。深入探究深入探究1.我們

6、應如何認識我們應如何認識“我我”認識的變化的？認識的變化的？ 明確：明確： 在一定程度上緩和了人與自在一定程度上緩和了人與自然之間的劍拔弩張的矛盾關系，但人類然之間的劍拔弩張的矛盾關系，但人類的印跡似乎還很重。這里保護環境歸根的印跡似乎還很重。這里保護環境歸根結底還是為人類服務的（如第九小節中結底還是為人類服務的（如第九小節中所敘述的那樣，不至于所敘述的那樣，不至于“使河水把人類使河水把人類的未來沖刷到大海里去的未來沖刷到大海里去”），人類仍然），人類仍然處于一種高高在上的位置，凌駕于自然處于一種高高在上的位置，凌駕于自然萬物之上。萬物之上。 2.結合作者的人生經歷，思考上面剛才提結合作者的人

7、生經歷，思考上面剛才提出的問題，看看作者在不斷地實踐探索出的問題，看看作者在不斷地實踐探索過程中，認識有了怎樣的發展？過程中，認識有了怎樣的發展？ “太多的太多的安全安全似乎產生的僅僅是似乎產生的僅僅是長長遠遠的危險。的危險。” 要求我們能夠更長遠地來思考要求我們能夠更長遠地來思考問題，不能只顧眼前暫時的利益。問題，不能只顧眼前暫時的利益。3.3.如何理解如何理解“這個世界的啟示在這個世界的啟示在荒荒野野”? ? 明確：應該說荒野中的各種事物都明確：應該說荒野中的各種事物都是自由自在生長著的，他們彼此之間都是自由自在生長著的，他們彼此之間都是是平等平等與與和諧的和諧的。作者先前的以人類為。作者

8、先前的以人類為本位、為中心的認識，發展為了萬物之本位、為中心的認識，發展為了萬物之間都是平等的思想，形成了作者面對自間都是平等的思想，形成了作者面對自然萬物所有一切時所采取的平等態度。然萬物所有一切時所采取的平等態度。人類只是自然萬物生靈中的一種，并沒人類只是自然萬物生靈中的一種，并沒有高高凌駕于其他事物之上的權力。有高高凌駕于其他事物之上的權力。 4.文章開篇就是對這聲狼嗥的特寫，文章開篇就是對這聲狼嗥的特寫，文章末節文章末節又提到又提到“大概，這也是狼的嗥叫中隱藏的大概，這也是狼的嗥叫中隱藏的內涵內涵”，那么這聲嗥叫中究竟又隱藏著怎樣的那么這聲嗥叫中究竟又隱藏著怎樣的內涵內涵呢？呢？ 明確

9、：聯系上面對作者思想與主張的分析，我明確：聯系上面對作者思想與主張的分析，我們可以聽出這聲狼嗥中飽含著生命意義和生態價值們可以聽出這聲狼嗥中飽含著生命意義和生態價值（萬物之間都是平等的，要相互尊重，否則就會引（萬物之間都是平等的，要相互尊重，否則就會引發生態危機。狼嗥的發生態危機。狼嗥的“悲哀悲哀”就在于人類對此的不就在于人類對此的不能領悟，能領悟，“驕傲驕傲”就是它自己領悟到了，同時就是它自己領悟到了，同時這座這座山也領悟到了山也領悟到了）。）。 我們并不比一座山更高明。我們并不比一座山更高明。 我們同自然萬物的關系，和一座我們同自然萬物的關系，和一座山同自然萬物的關系并無二致。山同自然萬物

10、的關系并無二致。 人和自然是平等的，應相互尊重，人和自然是平等的，應相互尊重，否則，當危機發生時，我們也許否則，當危機發生時，我們也許才能真正體會才能真正體會這聲狼嗥的真正內這聲狼嗥的真正內涵。涵。人類人類-從眼前利益考慮從眼前利益考慮山（山（-從生態利益考慮）從生態利益考慮）主觀、自私、膚淺、表面主觀、自私、膚淺、表面客觀、無私、深刻、長久客觀、無私、深刻、長久 請用請用“萬物平等，和諧發展萬物平等，和諧發展”的觀點來看待周圍的人和事，有的觀點來看待周圍的人和事，有哪些哪些“和諧和諧”或或“不和諧不和諧”的做的做法，請簡述之。法，請簡述之。 在生態環保方面，世界上德國和在生態環保方面，世界上

11、德國和日本兩個國家做的很好，德國教科書日本兩個國家做的很好，德國教科書每頁的左上角都有一張小小的自然圖每頁的左上角都有一張小小的自然圖片，用意無非就是教育它的下一代要片，用意無非就是教育它的下一代要在享受自然的同時融入自然，熱愛自在享受自然的同時融入自然，熱愛自然。而日本人更無是時無刻不在為環然。而日本人更無是時無刻不在為環保做著宣傳。我們來欣賞一首詩歌保做著宣傳。我們來欣賞一首詩歌小鳥在天空消失的日子小鳥在天空消失的日子。 小鳥在天空消失的日子 日本日本 谷川俊太郎谷川俊太郎 野獸在森林消失的日子野獸在森林消失的日子 森林寂靜無語，屏住呼吸森林寂靜無語，屏住呼吸 野獸在森林消失的日子野獸在森

12、林消失的日子 人還在繼續鋪路人還在繼續鋪路 魚在大海消失的日子魚在大海消失的日子 大海洶涌的波濤是枉然的呻吟大海洶涌的波濤是枉然的呻吟 魚在大海消失的日子魚在大海消失的日子 人還在繼續修建港口人還在繼續修建港口 孩子在大街上消失的日子孩子在大街上消失的日子 大街變得更加熱鬧大街變得更加熱鬧 孩子在大街上消失的日子孩子在大街上消失的日子 人還在建造公園人還在建造公園 自己在人群中消失的日子自己在人群中消失的日子 人彼此變得十分相似人彼此變得十分相似 自己在人群中消失的日子自己在人群中消失的日子 人還在繼續相信未來人還在繼續相信未來 小鳥在天空消失的日子小鳥在天空消失的日子 天空在靜靜地涌淌淚水天

13、空在靜靜地涌淌淚水 小鳥在天空消失的日子小鳥在天空消失的日子 人還在無知地繼續歌唱人還在無知地繼續歌唱 結束語結束語 大家還記得這樣一幅公益廣告嗎？大家還記得這樣一幅公益廣告嗎？拍賣最后一滴無污染的水，最后一株拍賣最后一滴無污染的水，最后一株無污染的植物，當我們一味的追求物無污染的植物，當我們一味的追求物質進步，而以破壞生態環境為代價，質進步，而以破壞生態環境為代價，那留給我們的只能是一個傷痕累累的那留給我們的只能是一個傷痕累累的地球。要知道人類并不是大自然的主地球。要知道人類并不是大自然的主人，從生態環境保護和生態倫理的角人，從生態環境保護和生態倫理的角度來看，我們不比一座山更高明。我度來看

14、，我們不比一座山更高明。我們與自然萬物的關系，和一座山同自們與自然萬物的關系，和一座山同自然萬物的關系并無二致。然萬物的關系并無二致。 大地上的一切生命，包括那些大地上的一切生命，包括那些無言的和無助的、甚至瀕臨絕跡的無言的和無助的、甚至瀕臨絕跡的動物與植物，都擁有自己不可抹煞動物與植物，都擁有自己不可抹煞的生命的尊嚴、履歷與故事。蕓蕓的生命的尊嚴、履歷與故事。蕓蕓眾生，他們都是自然的子民，任何眾生，他們都是自然的子民，任何一個物種的滅絕都勢必影響到整個一個物種的滅絕都勢必影響到整個生物鏈的平衡，都會給這個世界帶生物鏈的平衡，都會給這個世界帶來可怕的災難。來可怕的災難。 自私的人類，在付出了生態環境自私的人類