1、常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法531、根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a            b           。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為            

2、;（填序號），檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是                                   。（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是    

3、        （填序號），反應的化學方程式為                          ；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再      

4、;             。（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是                 。a5 ml 5% 的過氧化氫溶液b5 ml 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳c5 ml 5% 的過氧化氫

5、溶液和少量硫酸銅溶液d5 ml 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末2、小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分儀器如下圖所示。（1）甲同學用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是          ，選擇的收集裝置是d或          ，用          檢驗d收集滿氧氣。（2）乙同學用氯

6、酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是          ，應選擇的發(fā)生裝置是          。該同學發(fā)現(xiàn)產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是          。a反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化b此時得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，

7、說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質。（3）丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。右圖f是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40水，氧氣從          導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是          。（4）如圖裝置也可制取二氧化碳氣體，制

8、取二氧化碳的化學方程式為          。g裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反便能發(fā)生，請簡述使g裝置中反應停止的操作          。3、根據下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出a的儀器名稱             

9、0;；（2）實驗室制備和收集o2的裝置組合是            （填字母序號，下同）；寫出此套裝置制備o2對應的化學方程式：                             &#

10、160;             ；（3）用b裝置制取o2時檢查氣密性的方法是                                

11、0;              ；（4）氫氣是一種無色。無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取，反應的方程式為                          

12、;               。實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是      ，要收集較純凈的氫氣選擇的裝置是       。氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先          。 4、結合如圖所

13、示的實驗裝置回答有關問題寫出裝置中編號儀器的名稱：a         ，b         ；用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為        ，可用排水法收集氧氣的原因是              

14、小明同學用排水法未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有               （填序號）；a沒有塞緊橡皮塞b沒有及時更換收集第二瓶c加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                     

15、   ；用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選擇發(fā)生裝置d的優(yōu)點是             ，實驗室常選擇b裝置而不必選擇c裝置的原因是            ，裝置e和裝置            &

16、#160; 的原理是一樣的  5、根據下列實驗裝置回答問題： （1）寫出上圖中下列儀器的名稱：用于加熱的是            ；用于添加液體藥品的是           。（2）實驗室若用a、c組合可以制取的氣體是         &#

17、160;  ，用b、e組合制取氣體，反應的化學方程式為                              。（3）能用裝置d收集的氣體應有的物理性質是          &

18、#160;     。（4）一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從         （填“a”或“b”）端導管口通入；為了檢驗二氧化碳，可將濃硫酸換成         ，反應的化學方程式為            。 

19、;6、請根據下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器a、b的名稱。a是           ；b是           。（2）若用b裝置制氧氣，反應的化學方程式是                  &

20、#160;         。（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇     （填裝置編號），請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式                     。（

21、4）如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150ml的集氣瓶里，先裝進50ml的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是             ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為              ml。集氣瓶里預先裝進

22、的50ml水，在實驗過程中起到哪些作用？     （填寫序號）a加快集氣瓶冷卻 b液封導氣管末端，以防氣體逸出 c緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高7、如下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空：（1）圖中儀器名稱是            ，            。（2）小寶同學用氯酸鉀和

23、二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器            (填序號，以下同)，其化學方程式為：                        ；驗證瓶中氧氣已集滿的方法是                         。（3）小茹同學用鋅和稀硫酸制取h2，同時生成硫