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文檔簡介

1、    營養教育對改善孕婦飲食行為的效果    許萍利摘要:目的:探究營養教育對改善孕婦飲食行為的效果。方法:在2018年9月至2019年11月期間我院接受治療的孕產婦中抽取100例進行本次研究,將孕產婦隨機分成研究組50例和對照組50例,其中研究組孕產婦在常規護理基礎上結合營養教育進行干預,對照組孕產婦給予常規護理干預,觀察兩組孕產婦臨床護理干預后維生素、微量元素、蛋白質等攝入量以及妊娠結局等結果比較。結果:研究組孕產婦在接受營養教育干預后,每日攝入蛋白質、維生素、微量元素的量均明顯優于對照組,且孕產婦妊娠結局狀況明顯優于對照組,兩組結果比較存在明顯差

2、異,具備統計學意義(p<0.05)。結論:營養教育的干預能有效糾正孕產婦對于孕期飲食的正確認知,明顯提升機體在妊娠期間的營養搭配,提社工維生素、蛋白質以及微量元素的攝入量,降低臨床孕期生產的出血情況,有效降低了孕婦在妊娠期間出現不良結局的發生幾率,在臨床上值得大力推廣應用。關鍵詞:營養教育;孕婦;飲食行為;臨床效果孕婦屬于臨床上的特殊群體,孕婦在妊娠周期中的營養攝入情況直接影響著母體、胎兒以及孕婦的妊娠結局。根據臨床相關文獻顯示,孕期出現長期營養攝入不足會引起孕產婦機體其他不良反應的發生,因此會對孕產婦臨床妊娠結局帶來嚴重的不良影響,比如,胎兒畸形、早產等不良結果1。同時孕婦營養攝入不足

3、,會導致胎兒認知神經發育及體格發育造成不良影響。本次研究探究營養教育對改善孕婦飲食行為的效果,現報告如下:1.一般資料與方法1.1一般資料在2018年9月至2019年11月期間我院接受治療的孕產婦中抽取100例進行本次研究,將孕產婦隨機分成研究組50例和對照組50例,其中研究組孕產婦在常規護理基礎上結合營養教育進行干預,對照組孕產婦給予常規護理干預。研究組中孕產婦年齡均在2038歲之間,孕周在1421周,其中初產婦29例,經產婦21例;對照組中孕產婦年齡均在2240歲之間,孕周在1522周,初產婦30例,經產婦20例;兩組孕產婦在年齡、孕周等基本信息相比較,差異不明顯,無統計學意義(p>

4、0.05)。1.2方法對照組孕產婦給予常規護理干預,告知孕產婦日常飲食需要注意的相關事宜,并叮囑孕產婦日常飲食后要適當運動,走動,并養成良好的作息習慣。研究組孕產婦在常規護理基礎上結合營養教育進行干預:根據孕產婦實際身體情況嗎,針對性制定相關的臨床飲食方案,對于日攝入量進行計算,根據孕產婦的血糖篩選結果、以往的飲食習慣以及胎兒發育情況,根據臨床營養學對食物進行分析搭配,以最大程度對孕產婦的每天營養需求起到保障作用2。1.3觀察指標觀察兩組孕產婦臨床護理干預后維生素、微量元素、蛋白質等攝入量以及妊娠結局等結果比較。維生素以及微量元素的臨床檢測需要在孕產婦孕周為24的時候通過抽血方式測定。對于妊娠

5、結局的評定主要是根據孕產婦是否出現早產現象、產后出血量、妊娠期間高血壓發生情況等結果進行判斷。1.4統計學分析應用spss18.0統計學軟件對研究數據進行統計學分析,計量資料用均數標準差x+s表示,兩組間比較采用獨立樣本t檢驗,計數資料采用x2檢驗,p<0.05表示差異有統計學意義。2.結果2.1觀察兩組孕產婦臨床護理滿意度研究組孕產婦在營養護理干預下,對臨床護理效果滿意的孕產婦有46例,護理滿意度達到94%;對照組孕產婦單純接受常規護理干預,孕產婦對臨床護理效果滿意僅僅達到38例,臨床護理滿意度為72%;研究組孕產婦臨床護理滿意度明顯優于對照組孕產婦,且兩組結果比較存在明顯差異,具備統

6、計學意義(p<0.05)。2.2觀察兩組孕產婦臨床機體營養指數結果比較研究組孕產婦營養教育后,維生素a指標為(898.3±195.8)ug;蛋白質指標為(92.7±12.5)g,葉酸(14.5±3.6)mg,鈣(1114.5 ±313.6)mg;對照組孕產婦在常規護理干預后維生素a指標為(812.3±110.8)ug;蛋白質指標為(70.7±12.5)g,葉酸(94.5±1.6)mg,鈣(721.5±210.6)mg;兩組結果比較存在明顯差異,具備統計學意義(p<0.05)。2.3兩組孕產婦臨床不良妊娠

7、結局結果比較研究組孕產婦出現早產1例,產后出血量大1例妊娠高血壓1例,并發癥發生率為6%;對照組孕產婦出現早產3例,產后出血量大4例妊娠高血壓4例,并發癥發生率為22%;研究組孕產婦不良妊娠結局發生率明顯低于對照組,兩組結果比較存在明顯差異,具備統計學意義(p<0.05)。3.結語妊娠期間孕產婦須要補充足夠的營養成分才能有效維持自身機體及腹中胎兒的生長發育需求,胎兒在出生時新生兒的體質量占據15%的比例是由蛋白質構成2。與此同時,足量的維生素和微量元素的補充是有效避免孕產婦在妊娠期間出現胎兒貧血、體質虛弱等現象,是保障胎兒能正常、健康生長發育的根本,因此及時給予孕產婦進行營養教育,通過系

8、統化對孕產婦進行營養飲食指導,降低孕期不利于健康的危險因素的發生,有效預防孕期疾病,明顯提升孕期孕婦及胎兒的生命質量是相當重要的。根據本次研究數據表明,在孕期全程給予孕婦采取營養指導是顯著改善孕婦自身營養以及降低胎兒出現不良妊娠結局的有效干預方式,是有效規劃孕產婦在懷孕期間正確飲食,均衡飲食,對于臨床提高產科生產質量具有重要的實踐意義。本次研究結果顯示,研究組孕產婦在接受營養教育干預后,每日攝入蛋白質、維生素、微量元素的量均明顯優于對照組,且孕產婦妊娠結局狀況明顯優于對照組,兩組結果比較存在明顯差異,具備統計學意義(p<0.05)。綜上所述,營養教育的干預能有效糾正孕產婦對于孕期飲食的正確認知,明顯提升機體在妊娠期間的營養搭配,提社工維生素、蛋白質以及微量元素的攝入量,降低臨床孕期生產的出血情況,有效降低了孕婦在妊娠期間出現不良結局的發

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