1、初三化學用語復習教案(第一學期) 教學目標1熟練掌握常用的元素符號、化學式、化學方程式、原子結構示意圖等化學用語。2能簡便、確切地使用化學用語表達化學基本概念、物質的組成和物質的變化。3提高應用化學用語進行思維和綜合演繹的能力。教學過程【引言】化學用語是用來表示物質組成、結構、性質、變化的一種重要的國際性化學科技語言，因此熟練地掌握好化學用語是學好初中化學的關鍵之一。我們要通過本節(jié)課的復習，達到能夠熟練地運用化學用語。【板書】一、有關原子的化學用語1元素符號【設問】書寫元素符號有哪些規(guī)則？【回答】書寫元素符號注意第一個字母必須大寫，第二個字母必須小寫。【講解】書寫元素符號時，不要大寫

2、、小寫不分。也不要認為大寫就是把字母寫得大一些。這些都是同學經(jīng)常犯的錯誤。還要注意小寫字母不要互串，例如銅寫成cn，鋅寫成zu。我們要熟練掌握書上的27個常用的元素符號。【設問】大寫字母c能組成哪幾種常見的元素符號？【回答】c(碳)、cu(銅)、ca(鈣)、cl(氯)等。【投影】在下列第一排大寫字母和第二排小寫字母之間用短線連接(每個字母只能連接一次)，表示五種常見的元素符號，并寫出元素符號的名稱。a m s h pi g n b r【講述】這是一道簡單的元素符號練習題，看哪一位同學連得又快又正確。請最快做好的學生把答案寫在投影片上。【投影】投影學生答案后開展討論。【設問】元素符號表示哪些意義

3、？以o為例說明。【回答】o既表示氧元素，又表示一個氧原子。【小結】元素符號是化學用語的字母，書寫要規(guī)范，避免一些習慣性的錯誤。【板書】2原子結構示意圖【投影】原子不顯電性的原因核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)離子帶電的原因核電荷數(shù)=質子數(shù)核外電子數(shù)(根據(jù)投影講解。)【投影】下列結構示意圖表示硫原子的是_。【回答】d【講解】本題解題時先看核電荷數(shù)。硫元素的核電荷數(shù)是16，b、c可以排除。再看核電荷數(shù)是否等于核外電子數(shù)，相等才是原子，不等的是離子。【投影】填表(討論略。)【小結】元素的性質跟它的原子最外層電子數(shù)有密切的關系。最外層上的電子數(shù)，金屬元素的原子一般少于4個，非金屬元素的原子一般多于4個，稀

4、有氣體元素的原子一般是8個(除he外)。元素的化合價是元素原子相互形成化合物時的性質，所以也決定于原子最外層的電子數(shù)。掌握原子的結構，可以幫助理解、記憶元素的化合價。還應當了解有些元素會顯示不同的化合價。【板書】二、有關分子的化學用語【板書】l單質化學式的書寫【投影】寫出下列物質的化學式：氧氣_，氫氣_，氦氣_，氮氣_，氖氣_，氯氣_，鐵_，硫_，磷_，銅_。【練習】請兩位學生板書，其他學生寫在筆記本上。【講解】常見的非金屬氣體單質，分子是雙原子分子，如o2、h2、n2、cl2。稀有氣體由單原子構成、固體非金屬和金屬，由于結構復雜，一般用元素符號表示，例如fe、s、p，實際上只代表相應物質的化

5、學式。【板書】2化合物化學式的書寫【投影】寫出二氧化硫、五氧化二磷的化學式。【練習】請一位學生板書，其他學生做在筆記本上。【講解】書寫氧化物的化學式，氧元素寫在右邊，其他元素寫在左邊，把兩種元素的原子個數(shù)分別寫在元素符號的右下角。如so2。【投影】寫出下列物質化學式中原子團的名稱和化合價。(回答略。)【講解】有的物質分子中有兩個原子團，如nh4no3。【設問】利用化合價書寫化學式的原則是什么？【回答】化合物中各元素的正負化合價的代數(shù)和等于零。【講述】對，下面我們練習一下。【投影寫出下列四個方塊中第一行跟第二行的元素或原子團組成的化學式，并寫出名稱。每小組做一小題，每組請一位學生把答案寫在投影片

6、上。【討論】投影學生答案，開展討論。【講解】書寫化學式時，一般把金屬元素、氫元素、銨根寫在左方，非金屬元素、酸根、氫氧根寫在右方，順序不能顛倒。化學式中元素正負化合價的代數(shù)和一定要為零。化學式中原子的個數(shù)比要約簡，如氧化鈣不能寫成ca2o2，應是cao。要特別注意的是：h2co3、h2so4應叫做碳酸、硫酸，不能叫碳酸氫、硫酸氫。zns應叫硫化鋅，不要跟硫酸鋅混淆。這里還要說明一點，分子式僅表示由分子構成的物質。由離子、原子構成的物質，例如nacl，只表示na+和cl-的個數(shù)比是11，在氯化鈉晶體里并沒有氯化鈉分子，所以nacl只是氯化鈉的化學式。化學式是含義更廣泛的化學用語。【投影】簡單、確

7、切地表達下列化學用語的意義。(1)2h_， (2)o2_，(回答略。)【講解】要掌握原子、分子、離子的基本概念。元素符號不僅表示一種元素，還表示這種元素的一個原子。元素符號前面的系數(shù)是原子的個數(shù)，化學式的前面的系數(shù)是分子的個數(shù)，離子符號前面的系數(shù)是離子的個數(shù)，系數(shù)是1省略不寫。要注意離子符號和化合價的表示方法的區(qū)別，原子結構示意圖和離子結構示意圖的區(qū)別。【投影】具有下列質子數(shù)的四組元素中可能形成a2b型化合物的是_。 a12和17 b11和16 c13和8 dl和8【回答】(不一致。)【講解】a2b型化合物中，a顯正價，b顯負價。因為化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和要等于零，a是+l價的，b只

8、能是-2價；a是+2價的，b只能是-4價，不過這種情況很少見。質子數(shù)l是h，11是na，它們跟質子數(shù)是8的o和16的s，可以結合成a2b型化合物，例h2o、h2s、na2o和na2s。正確答案是b和d。【投影】下列物質中的氮元素表現(xiàn)出可變化合價的種數(shù)是_。hno3、no、no2、n2o、n2o5、n2o3、nh3、n2、nh4no3 a五種 b六種 c七種 d八種【回答】c【講解】在標具有可變化合價元素的化合價時，要先標出已知確定化合價的元素，然后根據(jù)正負化合價代數(shù)和等于零，算出具有可變化合價元素的化合價。單質的化合價為零。nh4no3中氮元素的化合價可根據(jù)銨根和硝酸根的化合價分別算出兩處氮元

9、素的化合價。【小結】化學式是化學用語中的重要環(huán)節(jié)，它承上啟下，物質的組成、變化都以它為基礎，同學們必須牢固掌握，避免下列錯誤：(1) 化學式中元素正負化合價代數(shù)和不等于零，例如，碳酸鈉寫成naco3、氧化鋁寫成alo。(2)違背書寫原則，如2os、clna、al3(so4)2。(3)原子團和化學式混淆。例如，把碳酸寫成co3，把氨氣寫成nh4。(4)任意夸大應用化合價書寫化學式的原則而臆造事實上不存在的分子式。【板書】三、有關化學變化的化學用語【板書】1化學方程式【設問】書寫化學方程式要遵循什么原則？(回答略。)【投影】下列化學方程式書寫正確的是_。a2h2o=2h2+o2c2zn+2hcl=

10、2zncl+h2d2naoh+cuso4=cu(oh)2+na2so4【回答】d【設問】a、b、c錯在哪里？(討論略。)【投影】書寫化學方程式的原則、步驟、意義和內在聯(lián)系【歸納】根據(jù)投影，邊講邊歸納。【投影】下列說法是否正確？說明理由。根據(jù)質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，所以4g碳和8g氧氣反應，能生成12g二氧化碳。【回答】有不同意見，請雙方學生闡明理由。【講解】根據(jù)化學方程式c+o2co2。可以知道，反應物、生成物各物質之間的質量比是3811，4g碳沒有全部參加化學反應，只有3g碳和8g氧氣反應。根據(jù)質量守恒定律，生成二氧化碳11g。【投影】配

11、平下列化學方程式【練習】請兩位學生把答案寫在投影片上。【討論】投影學生答案，開展討論。【設問】用哪些方法配平這些化學方程式？【回答】第(l)題用最小公倍數(shù)法，第(2)、(4)題用奇數(shù)配偶法，第(3)題用觀察法。【投影】寫出下圖編號的化學方程式【練習】請兩位學生把答案寫在投影片上，其他學生做在筆記本上。【討論】投影學生答案，開展討論。【投影】根據(jù)下面的實驗裝置和實驗程序，寫出下列各物質的化學式，各部分發(fā)生反應的化學方程式。a和c都是無色氣體，c能燃燒。b和d都是黑色粉末。當加熱d時，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，試管兩處的澄清石灰水變渾濁。寫出a、b、c、d的物質名稱，甲、乙、丙、丁部位發(fā)生的化學方程式。【練習】請兩位學生把答案寫在投影片上，其他學生做在筆記本上。【講解】本題是用化學用語回答的實驗推斷題，解題的突破口是當加熱d時，黑色粉末逐漸變紅色，可知d是氧化銅。b也是黑色粉末，它跟a反應時生成c。c可以還原氧化銅。由以上事實推斷，c是一氧化碳、b是碳、a是二氧化碳。然后寫出相關的化學方程式。【投影】投影學生的答案后開展討論。【小結】學會用化學用語對物質的性質、變化規(guī)律、實驗事實進行推斷。教學說明化學用語是初中化學教學的重點，也是難點。在教學中通過順口溜、小競賽、實驗等手段激發(fā)學生的興趣。從利用概念進行記憶和書寫逐漸過渡到根據(jù)物質結構理解記憶和書寫，使