1、日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，一周的教學(xué)又告結(jié)束。而身為一名老師的你在這 個(gè)階段有什么總結(jié)呢 ?以下是 為您整理的“幼兒園小班周工作總結(jié)” ，供您參考，更多詳細(xì) 內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊 。時(shí)光飛逝， 隨著孩子們一 長高， 我們結(jié)束這一周的教育教學(xué)工作， 回顧一周來的工作與 生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋 友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、幼兒基本情況分析我班共有 32名幼兒，男生 20名，女生 12名。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育， 本班幼兒在各 方面都有了不同程度的提高， 特別是幼兒在語言、 美術(shù)、社會(huì)、游戲

2、等方面有了明顯的提高， 幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看， 我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高， 走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速， 幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語言表達(dá)較完整，大部分幼 兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常 見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的概念，對(duì) 5 以內(nèi)的數(shù)能夠手口一 致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒

3、發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本 學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞 美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)積極 地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán) 格要求，做事還需持久化。二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程， 開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)， 努力做到 " 靜與動(dòng) " 的結(jié) 合為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有 限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位

4、置，找資料、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材 料，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活 動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布 置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高三、家長工作1、利用多種形式： 家訪、電話交流、 幼兒成長冊(cè)與家長交流， 及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況， 真正成為合作伙伴。2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。3、根據(jù)情況召開家長會(huì)，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。四、存在的

5、問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)1 、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個(gè)別幼兒 注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。2、 對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。3、部分幼兒早上來園稍遲 , 使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求，部分幼兒的安全 意識(shí)比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等。總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里 的每一天。我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、 積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度 , 信心百倍地投入每一天的生活

6、和工作 , 讓我們 的孩子度過快樂而有意義的每一天 , 為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。 讓我們?yōu)榇硕粩嗯?吧!本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，但是表現(xiàn)卻還不錯(cuò) 哦! 除了周一和周二， 個(gè)別孩子情緒比較不穩(wěn)定外， 后面的三天除了幾個(gè)孩子早上來的時(shí)候哭 幾聲，其他時(shí)候孩子們都表現(xiàn)得很好。在這一周，寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的幼兒園和教室，知道了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能 亂扔 ;知道了吃晚飯后要擦擦臉 ;知道了自己水杯和床的位置，能夠自己喝水，自己躺上自己 的床睡覺了。 最值得驕傲的就是， 寶寶們能夠找到自己的位置了， 并且開始聽老師的指令了， 雖然也有一些寶寶比較自由，沒

7、有規(guī)則意識(shí)，但是一天比一天的進(jìn)步還是很明顯的。在這一周， 雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主， 但我們也學(xué)了很多本領(lǐng)， 大拇指、小手爬、 五指歌，這三首歌曲， 很多寶寶都學(xué)會(huì)了呢， 會(huì)跟著老師一起唱， 個(gè)別寶寶還會(huì)在集體面 前進(jìn)行表演了呢 ! 我們還玩了蟲蟲飛 、頂鍋蓋的游戲，寶寶們?nèi)纪娴梅浅ｉ_心。我們 還玩了橡皮泥，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。今天，我們還用報(bào)紙撕 面條了，多數(shù)寶寶撕得又細(xì)又長，真是不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指 !開學(xué)第二周在緊張、忙碌卻又充實(shí)、完美中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的歡樂，希 望下周會(huì)更好 !又是一年暑期將至，我們的這個(gè)周也接近了尾聲，回顧這一周來的工作與生活

8、，我們?nèi)?位老師克服了種種困難，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)井然有序。本學(xué)期我們根據(jù)綱要的要求，結(jié)合 班幼兒實(shí)際發(fā)展水平， 年齡差異等特點(diǎn)， 合理制定了 班級(jí)計(jì)劃 ，積極開展各種探索型主題 活動(dòng)。并將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。通過一學(xué)期的 幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本概況本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動(dòng)依然是之前的三位老師，班級(jí)工作也是開展的井 井有條，在這一學(xué)期里分別舉行了 2 次家長學(xué)校活動(dòng)、教師公開課活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、 六一自助餐活動(dòng)。每一次活動(dòng)都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，當(dāng)然每一次的活動(dòng) 也是順利開展，成功

9、結(jié)束。二、取得的成效現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子 缺乏獨(dú)立能力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，從小做起、從我做起，逐步讓 每一個(gè)幼兒都主動(dòng)的去嘗試在活動(dòng)中得到鍛煉，很多幼兒現(xiàn)在回到家都能主動(dòng)的要求幫助家 長做一些簡單的力所能及的事情。 在幼兒逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自我管理， 每天都會(huì)遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā) 放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭(zhēng)做優(yōu)秀的信心 ! 半學(xué)期下來基本每個(gè)幼兒都當(dāng)過小班長， 都在 班級(jí)活動(dòng)中的到了發(fā)展并取得了成功感。半學(xué)期以來我們依然堅(jiān)持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒

10、的身體，同時(shí)培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。 針對(duì)小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲： 跳繩、飛碟等，在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上增 多了花樣，大大提高了孩子們的興趣。在一日活動(dòng)中，依然是游戲?yàn)橹鳎ㄟ^小故事、豐富的演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒以直觀的形式 掌握更多的知識(shí)。 目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng)。 他們能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老 師所教之事， 并能主動(dòng)動(dòng)手嘗試。 98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項(xiàng)活動(dòng)， 遇到困難主 動(dòng)告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸椭１緦W(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次 課程孩子們都能積極主動(dòng)的參與，孩子們?cè)谏纤囆g(shù)課的同時(shí)都有一名教學(xué)老師和保育老師跟 隨協(xié)助

11、，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達(dá)能力大幅提高，在原有基礎(chǔ)上更善于用言語 表達(dá)自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動(dòng)手，更多的還是主動(dòng)訴說自己的要求或求助于 老師，每天家長要交代了什么事情也能主動(dòng)并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能主動(dòng)表 述自己的情感。在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動(dòng)的 向老師報(bào)告。幼兒在各項(xiàng)觀察的過程中分析、比較能力有所提高，也能對(duì)周圍的物品進(jìn)行分 類、配對(duì)、排序等。 對(duì)事物的屬性更為了解并能清楚表訴。 （如：物體的大小、 長短、顏色等。 ）、家長工作使家長了解自己1、主動(dòng)親切地與家長溝通。 充分利用晨間

12、接待和放學(xué)時(shí)間跟家長交流， 孩子的在園情況。2、使用博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話、家長會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩 子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長的相互理解， 相互信任。3、在本周開展的“家長開放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長來班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。4、與家長進(jìn)行密切溝通， 向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)， 提高了家長、 社 會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。四、今后努力的方向教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度搿ｋS著孩子們年齡的增長，我們要 教給他們不僅僅是知識(shí)，更多的應(yīng)該是是生活經(jīng)驗(yàn)與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今 我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認(rèn)真開展各項(xiàng) 工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，配合好升本 教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)