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文檔簡介

1、關于高一數學教學的工作參考總結（通用）以下內容是由應屆畢業生工作總結欄目小編為您整理的高一數學教學工作總結，希望對您有一定協助。本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數學教學，完成了必修1 、 2的教學。本學期教學主要內容有：集合與函數的概念，根本初等函數，函數的應用，空間幾何體，點、直線、平面之間的位置關系，直線與方程，圓與方程等七個章節的內容。現將本學期高中數學必修1 、必修2的教學總結如下：一、教學方面1.要認真研究課程標準。在課程改革中，老師是關鍵，老師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數學課程標準，對課改有所理解。課程標準明確規定了教學的目的、教學目的、教學的指導思想以

2、及教學內容確實定和安排。繼承傳統，更新教學觀念。高中數學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改良學生的學習方法是高中數學課程追求的根本理念。學生的數學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的經歷、模擬和接受，獨立考慮、自主探究、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數學的重要方式。在高中數學教學中，老師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要留意的是必須關注學生的主體參與，師生互動”。2.合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈敏使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些咨詢題，老師應認真理解課標，對課標要求的重點內容

3、要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的標題要作適當的調整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數性質的教學，要屢次螺旋上升，逐步加深。3.改良學生的學習方式，留意咨詢題的提出、探究和處理。教會學生發覺咨詢題和提出咨詢題的方法。以咨詢題引導學生去發覺、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學，培養咨詢題認識。4.在課后作業，反應練習中培養學生自學才能。課后作業和反應練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環節的教學，也有利于復習和穩固舊課，還鍛煉了學生的自學才能。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量本人獨立完成，以便正確反應教學效果。二 存在困惑1.書本習題都較簡單和根底，而我們的教輔標題偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成情況非常不好。課時又缺乏，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。2.在教學中，經常出現一節課的教學任務完不成的現象，更少穩固練習的時間。勉強按規定時間講完，一些學生聽得似明白非明白，造成差生越來越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數的關系;根式的運算;解不等式等知識。3.盡管經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的標題，但是，相當部分的同學依然沒方法完成。學生的課業負擔太重，有的學生則是學習認識淡薄。三、今后要留意的幾

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