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文檔簡介

1、上學期班主任工作方案范文 班級總共有35人，女生19名，男生16名。其中父母離異家庭有七人，特困生有8名，由于智力等各方面原因造成的原因學習障礙的有4人，行為偏差生的有4名。 1. 班級紀律松散，集體活動許多學生都懶于參加。 2. 常規工作無人過問，班干部不能以身作起到帶頭作用，管理班級方面表現不盡如人意。 3. 學習根底差，態度不夠端正。學生上進心、自信心不強。 4. 整個班級缺少核心人物，集體缺少凝聚力、缺乏進取意識，為實現目標而努力的程度不夠。 5. 學校、班級的規章制度需要老師反復叮囑尚能做到，還不能形成自覺行為。 6. 班級重視并開展學生的興趣愛好不夠。 1. 學生大多以自我為中心，

2、不關心他人。 2. 學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差，學有余力者自行完成作業后不抓緊時間復習、預習。 3. 較多學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志，鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。 4. 家庭教育上的問題。（）寵愛多，對子女的學習和行為習慣嚴格要求少；（）少數家長對子女期望值低。（3）家庭特殊的學生比擬多，家庭教育存在很大的問題。 5. 行為習慣已經根本養成，尊師不夠，缺乏自身約束力。 1. 班級根本穩定有序，能遵守學校的規章制度和日常行為標準。 2. 班干部能以身作那么并起到帶頭作用。 3. 能做到班級上課紀律良好，認真聽講。 4. 改善后進生的行為習慣和學習習慣。

3、 （一）開學常規教育（月） 提出"四個一"要求：（）上好第一天課；（）做好第一天作業；（）開好第一次校、班會；（）出好第一期黑板報。 2學習行為標準與學習常規。 （二）.健全班級的管理機構 1班會：提出階段要求（1）做好二分鐘預備鈴準備（2）穩定上課紀律 2調整班級干部隊伍。 3安排每個學生參與班級管理的適宜崗位。 （三）制定目標 1班會談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。 2制定班級、小組和個人目標。 3制定班級目標管理方案。 4確認共同目標及教學要求。 （四）愛國主義教育（9月-10月） 1. 班會：“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”忠誠誓言討論征集。 2. 完成第二期黑板報。 3. 認真討論設計主題班會“慶國慶60周年”。 4. 組織行動，重點抓好：（）課堂學習和自修課組織紀律；（）平時預復習； 5. 認真復習、科學復習，迎接期中考試。 （五）班級學習教研會（11月） 1期中情況分析和總結。 2目標達成度，表揚做出的努力。 3. 分析存在問題及改良班級工作的建議。 4根本完成班級家訪工作。 （六）學習方法研討會（12月） 通過班級典型典范的設立，鼓勵更多同學勤努力發奮讀書的。 （七）科學學習方法介紹（1月） 1學生科學學習經驗交流。 2

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