1、    提高中西醫兒科教學效果的對策    劉愬摘 要 中西醫結合兒科專業作為一門新型的學科，中西醫結合教學的目的就是我國醫療事業培養專業的中西醫結合人才。本文就提高中西醫兒科教學效果進行了相關的分析。關鍵詞 中西醫 教學 對策：r-4 ：a0引言近年來，兒科醫生的緊缺已成為我國現代醫療事業急需解決的一個問題，為此，加大兒科醫生的培養有著重大意義，尤其是既懂中醫又懂西醫的醫生。中西醫兒科專業作為一門新興的臨床學科，就目前來看，中西醫兒科教學注重的是理論知識的教學，忽視實踐教學，沒有考慮到學生的學，進而影響到了學生的學，不利于學生今后的發展。面對這個快速發

2、展的社會，傳統的教學方法已經難以滿足社會發展的需要，為了向現代社會培養更多出色的人才，在中西醫兒科教學中，就必須重視教學改革，確保教學質量。1中西醫兒科教學存在的問題1.1觀念落后，重“教”輕“學”中西醫兒科專業作為一門新興的臨床學科，就目前來看，教師在教學過程中一直采用傳統的教學方法，重“教”輕“學”，機械式的向學生灌輸理論知識，在這種模式下，不僅挫傷了學生的學習積極性，同時也影響到了教學質量。1.2教材不合理就中西醫兒科專業來看，教學內容偏重于理論知識，而中西醫兒科專業強調的是理論與實踐的結合，由于缺乏相應的實踐，學生的實踐能力得不到提高。1.3專業老師不足在中西醫兒科教學中，專業的教師有

3、著決定性的作用，然而就目前來看，中西醫兒科專業的教師還比較匱乏，有的精通于中醫，有的精通于西醫，既懂中醫又懂西醫的非常少，進而影響到了中西醫兒科教學有效性。1.4缺乏實踐中西醫兒科專業教學需要通過理論與實踐相結合才能達到預期的教學目的。就當前中西醫兒科教學來看，教師在教學過程中注重的是理論知識的教授，忽視了實踐，同時，教育工作者在教學過程中對實踐教學也沒有引起足夠的重視，進而影響到了中西醫兒科教學效果。2提高中西醫兒科教學效果的對策2.1轉變教學觀念中西醫兒科教學的好壞不僅關系到學生的發展，更關系到我國醫療事業的發展。就目前來看，我國兒科醫生出現了較大缺口，而這個缺口需要中西醫兒科教學來解決。

4、為了向現代社會培養更多的人才，在中西醫兒科教學中，就必須積極的轉變教學觀念，將“要學生學”轉變為“學生要學”，在課堂上充分發揮學生的主體作用，讓學生成為教學的主體，進而激發學生的學習主動性和積極性，促進學生的更好發展。2.2優化教材內容對于中西醫兒科這門學科來說，它不僅要注意理論知識的教授，同時還必須結合實踐來開展教學。同時，兒科與內科有著許多相同的內容，為了更好地方便中西醫兒科教學，就必須優化教學內容，在明確兒科理論知識的同時，要重視實踐操作，只有理論與實踐的結合，才能不斷提高學生的能力，加深學生對知識的掌握。2.3加強專業教師隊伍的建設在中西醫兒科教學中，專業的教師隊伍有著不可替代的作用，

5、而要想提高中西醫兒科教學的有效性，就必須建立一支專業的教師隊伍。首先，必須加強現有教師專業知識的教育，不斷提高對中西醫知識的學習，進而更好地開展中西醫兒科教學；其次，學校對外必須引進有教學經驗、資歷深的教師，為中西醫兒科教學工作提供保障。另外，作為教師，更要認識到自身的職責所在，不斷鞏固可充實自己的專業知識，不斷學習，提高自己的教學水平，進而更好地服務于教學。2.4加強實踐實踐是檢驗真理的唯一標準，而中西醫兒科專業強調的是理論實踐的結合，單純的進行理論知識的教授很難達到教學預期的目的，為此，在灌輸理論知識的同時，還必須重視實踐，加強實踐教學。作為教育工作者，要積極地鼓勵學生參與到活動中來，在活

6、動中，學生既是受益者也是教育者，通過豐富的活動，可以更好地培養學生的責任感，養成良好的品德，進而為學生今后的發展打下堅實的基礎。例如，學校尋找醫院合作，通過這個合作平臺，讓學生有更多的實踐機會。2.5多媒體教學隨著計算機技術的發展，多媒體技術在教學中的應用也越來越普遍了，多媒體技術集圖像、文字、聲音等多種功能于一體，將其應用于教學中，不僅可以打破傳統教學桎梏，活躍教學氛圍，同時也有助于激發學生的學習積極性和主動性，提高教學的有效性。在中西醫兒科教學中，為了更好地提高教學效果，就應當善于利用多媒體技術進行輔助教學，多媒體技術教學可以更直觀的讓學生了解到中西醫兒科知識，學習到課堂上難以學到的知識，

7、培養學生各方面的能力。2.6建立良好的師生關系良好的師生關系是促進課堂提問有效性的保障，只有建立良好的師生關系，才能更好地激發學生的主動性，積極的參與到老師提出的問題。為此，在中西醫兒科教學，作為教師，要善于和學生處好關系，不管是在課堂上還是在其他時間，都要積極的與學生處好關系，讓學生與老師的關系更親近，進而更好地開展教學，提高課堂提問的有效性。3結語隨著我國教育體制改革的發展，對教學要求也越來越高，傳統的教學方法已經難以適應當代社會發展的需要了，為此，加大教學改革已成為必然。中西醫兒科作為一門重要的臨床學科，為了向現代社會培養更多出色的人才，就必須積極的轉變教學觀念，加大教師隊伍的培養，注重實踐教學，同時，要善于利用多媒體輔助教學，進而提高教學的有效性。參考文獻1 丁櫻，李玉蘭，徐衛東，任獻青，崔瑞琴.提高中西醫兒科教學效果的對策j.中國醫藥導報，2006（34）：144-145.2 崔瑞琴，王劍鋒，馮振娥.中西醫結合兒科學教學改革探索與實踐j.中醫兒科雜志，2013（03）：42-44.3 莫江