1、 曹曹 禺禺本節課學習目標：本節課學習目標：曹禺，原名萬家寶，曹禺，原名萬家寶，19101910年生于天津一個沒年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國北潛江。他是第二次國內革命戰爭時期出現的內革命戰爭時期出現的有很大成就和廣泛影響有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為的劇作家。被稱為“中中國的莎士比亞國的莎士比亞”。 其父曾任黎元洪的秘書，后其父曾任黎元洪的秘書，后賦閑在家，抑郁不得志。曹禺幼年賦閑在家，抑郁不得志。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性苦悶而內向。苦悶而內向。19221922年，入讀南開中年，入讀南開中學，并參

2、加了南開新劇團，以扮演學，并參加了南開新劇團，以扮演娜拉娜拉等角色而聞名，綻露表演才華。等角色而聞名，綻露表演才華。少年時，喜寫新詩，常吐露著感傷少年時，喜寫新詩，常吐露著感傷和凄婉的調子。和凄婉的調子。19281928年，入南開大學政治系，翌年轉入年，入南開大學政治系，翌年轉入清華大學西洋文學系。在校期間，繼續演劇清華大學西洋文學系。在校期間，繼續演劇并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文學作品，學作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品易卜生等人的戲劇作品，這為他以后的戲劇，這為他以后的戲劇創作打下了堅實的

3、基礎。創作打下了堅實的基礎。于于19331933年畢業前夕，年僅年畢業前夕，年僅2323歲，即完成歲，即完成了處女作了處女作雷雨雷雨。繼而又發表了。繼而又發表了日出日出（19361936）、）、原野原野（19371937）。他的三部曲，）。他的三部曲，猶如一道道的豐碑，矗立在中國的劇壇上，猶如一道道的豐碑，矗立在中國的劇壇上，從而決定了曹禺在中國話劇發展上，特別是從而決定了曹禺在中國話劇發展上，特別是話劇文學上的奠基地位。話劇文學上的奠基地位。 什么是戲劇？什么是戲劇？ 戲劇是一種戲劇是一種綜合性的舞臺藝術綜合性的舞臺藝術，她，她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段借助文學、音樂、舞蹈、美術等

4、藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。它由演員扮演角色在舞臺上當現實生活。它由演員扮演角色在舞臺上當眾表演，是編劇、導演、演員以及音樂、眾表演，是編劇、導演、演員以及音樂、美工的集體創作。在中國，戲劇是戲曲、美工的集體創作。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇的總稱（如京劇、越劇等），話劇、歌劇的總稱（如京劇、越劇等），也常專指話劇。在西方，戲劇即指話劇。也常專指話劇。在西方，戲劇即指話劇。戲劇的分類：戲劇的分類：表現形式：表現形式：話劇（雷雨）、歌劇、舞劇、話劇（雷雨）、歌劇、舞劇、歌舞劇、啞劇等；歌舞劇、啞劇等；作品容量：作品容量：多幕劇（多幕

5、劇（雷雨雷雨）和獨幕）和獨幕劇（劇（三塊錢國幣三塊錢國幣）；）；時代：時代：可以分為歷史劇（可以分為歷史劇（屈原屈原）和）和現代劇（現代劇（茶館茶館）；）；情節主題：情節主題：悲劇、喜劇和正劇悲劇、喜劇和正劇戲劇的要素：戲劇沖突戲劇人物戲劇語言周樸園周樸園周周 萍萍繁繁 漪漪周周 沖沖侍侍 萍萍魯大海魯大海魯四鳳魯四鳳魯魯 貴貴課堂深思考課堂深思考周樸園是否愛魯侍萍？為什么？周樸園是否愛魯侍萍？為什么？為什么周樸園在已知大海是自己的兒子的情為什么周樸園在已知大海是自己的兒子的情況下依舊殘暴地對待他？況下依舊殘暴地對待他？同為父子，為什么周樸園對周萍和大海的態同為父子，為什么周樸園對周萍和大海的

6、態度截然不同？度截然不同？繁漪對周樸園和周萍、周沖的情感是否正常繁漪對周樸園和周萍、周沖的情感是否正常？為什么？為什么？雷雨雷雨的悲劇根源是什么？為什么？的悲劇根源是什么？為什么？（即誰從根本上造成了（即誰從根本上造成了雷雨雷雨的悲劇？）的悲劇？）“父母愛情父母愛情”真與假？真與假？相戀相戀千言萬語千言萬語父之愛父之愛 周樸園如何對待周樸園如何對待“死去的死去的”魯侍萍魯侍萍？ 我問過許多到過無錫的人，我也派人到無我問過許多到過無錫的人，我也派人到無錫打聽過錫打聽過（侍萍的下落）。我們想把她的墳墓修一修。我們想把她的墳墓修一修。一直保留著侍萍繡了花的襯衣一直保留著侍萍繡了花的襯衣你看這些家具都

7、是你從前喜歡的東西，多你看這些家具都是你從前喜歡的東西，多少年我總是留著，為著紀念你。少年我總是留著，為著紀念你。你的生日你的生日四月十八四月十八每年我總記得每年我總記得。，這些習慣我都保留著，為的是不忘，這些習慣我都保留著，為的是不忘你，彌補我的罪過。你，彌補我的罪過。“懷念，贖罪懷念，贖罪” 周樸園如何對待周樸園如何對待“已知活著的已知活著的” ” 魯魯侍萍？侍萍？ （驚愕）什么？（驚愕）什么？ （忽然立起）你是誰？（忽然立起）你是誰？ 什么？她就在這兒？此地？什么？她就在這兒？此地？ （連忙）不，不，不用。（連忙）不，不，不用。 好好, ,你先下去吧。你先下去吧。惶恐不安、驚慌失措，有惶

8、恐不安、驚慌失措，有種大難臨頭的感覺種大難臨頭的感覺 周樸園如何對待周樸園如何對待“眼前的眼前的”魯侍萍魯侍萍？惱怒、害怕、冷酷惱怒、害怕、冷酷呵斥呵斥 “你來干什么？你來干什么？”“”“誰指使你來的？誰指使你來的？”穩住穩住“現在你我都是有子女的人，舊現在你我都是有子女的人，舊事又何必再提呢？事又何必再提呢？”哄騙哄騙保留家具，熟記生日，關窗習慣保留家具，熟記生日，關窗習慣-沒忘舊情沒忘舊情收買收買 很好，這是一張五千元的支票很好，這是一張五千元的支票 愛愛不愛不愛周樸園周樸園魯侍萍魯侍萍 自私，殘忍，自私，殘忍，冷酷，虛偽冷酷，虛偽緣來緣去緣來緣去母之愛母之愛VS其實侍萍很早就認出周樸園，

9、侍萍其實侍萍很早就認出周樸園，侍萍采取了什么方式讓周認出他來的？采取了什么方式讓周認出他來的？你是怎么理解她的的舉措的？你是怎么理解她的的舉措的？( (提示提示: :請欣賞人物的個性化語言）請欣賞人物的個性化語言）周樸園周樸園魯侍萍魯侍萍 不是我要來的。不是我要來的。 命，不公平的命指使我來的！命，不公平的命指使我來的！ （苦笑）哼，你還以為我是故意（苦笑）哼，你還以為我是故意來敲詐你，才來的么？來敲詐你，才來的么？ 你？（笑）三十年我一個人都過了你？（笑）三十年我一個人都過了，現在我反而要你的錢？，現在我反而要你的錢？我希望這一生不要再見你。我希望這一生不要再見你。 我這些年的苦不是你拿錢算

10、得清我這些年的苦不是你拿錢算得清的。的。 魯侍萍沒有立刻表白自己的身份，開始時魯侍萍沒有立刻表白自己的身份，開始時甚至沒有當面斥責周樸園對她的迫害，而甚至沒有當面斥責周樸園對她的迫害，而是以敘述的口吻訴說自己的遭遇。是以敘述的口吻訴說自己的遭遇。 3030年的悲慘遭遇和痛苦的經歷已經年的悲慘遭遇和痛苦的經歷已經把她磨練的把她磨練的堅強，勇敢堅強，勇敢，她對殘酷的，她對殘酷的現實充滿憤恨。現實充滿憤恨。正直堅韌，理智清醒正直堅韌，理智清醒 但她沒有意識到自己的不幸是社會但她沒有意識到自己的不幸是社會的腐朽造成的，而是把一切歸結于的腐朽造成的，而是把一切歸結于“報應報應”和命運，甚至輕信和諒解周樸

11、和命運，甚至輕信和諒解周樸園的園的“懺悔懺悔”柔弱幼稚，勤勞善良柔弱幼稚，勤勞善良第一場第一場 周樸園與魯侍萍周樸園與魯侍萍 魯魯 侍侍 萍萍 周周 樸樸 園園沖突焦點沖突焦點三十年情感糾葛三十年情感糾葛冷酷虛偽冷酷虛偽 自私殘忍自私殘忍正直堅韌正直堅韌 理智清醒理智清醒柔弱幼稚柔弱幼稚 勤勞善良勤勞善良 周周 樸樸 園園沖突焦點沖突焦點階級斗爭階級斗爭 魯魯 大海大海第二場第二場 周樸園與魯大海周樸園與魯大海經驗不足，魯莽幼稚經驗不足，魯莽幼稚頑強英勇，大公無私頑強英勇，大公無私偽善狠毒的資本家偽善狠毒的資本家情感沖突階級沖突VS周萍周萍魯侍萍魯侍萍品味戲劇語言品味戲劇語言品味富有動作性的人

12、物語言，鑒品味富有動作性的人物語言，鑒賞人物的內心活動。賞人物的內心活動。 第三場第三場 魯侍萍與周萍魯侍萍與周萍 四幕劇四幕劇雷雨雷雨在一天的時間在一天的時間( (上午到上午到午夜兩點鐘午夜兩點鐘) )、兩個舞臺背景、兩個舞臺背景( (周家的客廳，周家的客廳，魯家的住房魯家的住房) )內集中地表現出兩個家庭和它內集中地表現出兩個家庭和它們的成員之間前后三十年的錯綜復雜的糾葛們的成員之間前后三十年的錯綜復雜的糾葛，寫出了那種，寫出了那種不合理的關系所造成的罪惡和不合理的關系所造成的罪惡和悲劇悲劇。它寫的主要是屬于資產階級的周家，。它寫的主要是屬于資產階級的周家，同時又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家。同時又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家。雷雨雷雨中主要人物的結局有的死，有的逃，中主要人物的結局有的