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文檔簡介

1、學校心理咨詢室必備檔案資料和制度匯編目錄1、學生心理檔案。2、心理咨詢室臺帳。3、班級心理輔導記錄。4、團體心理輔導記錄。5、心理咨詢記錄（ 面詢） 。6、心理咨詢記錄（ 電話） 。7、高危學生情況記錄。8、與家長溝通記錄。9、與教師溝通記錄。10、給學校領導的建議。11、心理預警記錄。12、教師心理援助記錄。學生心理檔案內容1、基本情況姓名班級性別出生年月民族學習情況健康狀況家庭住址寄住住址興趣與特長2、家庭情況稱謂姓名年 齡學歷職業愛好與特長個性 特點你對他（她）的喜愛程度喜愛較 喜愛無 所謂不 喜愛父母繼父母 （或） 養父母 情況3、學習經歷起止時間在何校學習擔任職務對當時所處集體的喜愛

2、程度喜歡較 喜歡不太 喜歡不 喜 歡4、成功與失敗經歷序號時間事件成12功3經歷4561失2敗3經4歷564、自我評價很好較好較差很差人際關系學習成績學習態度學習習慣思想品德行為習慣身體狀況自控能力5、困惑與煩惱學校心理咨詢室臺帳序號時間來訪 對象事由概述咨詢員備注注：1、此表為咨詢室工作臺帳，只須簡單記錄來訪情況即可，詳細咨詢過程應在咨詢記錄 中寫清。2、如發現來訪者需要特別關注或緊急干預可在備注欄中注明。班級心理輔導記錄團體心理咨詢記錄年 M 日自 時 分始，時 分結束。成 員 列 表姓名性別班級團體簡介咨詢次數第次備注咨詢緣由：咨詢過程：心理咨詢記錄年 M 日自 時 分始，時 分結束。來

3、電者姓名性別與學生關系職業學生姓名班級性別年齡備注來電者自述：初步分析：通話過程：（可用“ X”代表來酎者，用“ S”代表咨詢員。）咨詢效果：預約下次咨詢時間：年 月 日自 時 分始， 一時 分結晟 咨詢感悟：高危學生情況記錄姓名班級性別出生年月民族籍員學習情況健康狀況家庭住址寄住住址主要表現：初步分析：轉介情況：與家長溝通記錄年 M 日自 時 分始，時 分結束。家長姓名性別學歷職業學生姓名班級性別年齡備注家長自述：初步分析：溝通過程：溝通效果：預約下次溝通時間：年 月 日自 時 分始， 一時 分結晟 溝通感悟：咨詢員：與教師溝通記錄年 M 日自 時 分始，時 分結束。教師姓名性別學歷職業備注溝迪事由:初步分析：溝通過程：溝通效果：預約下次溝通時間：年 月 日自 時 分始， 一時分結束。溝通感悟：給學校領導的建議心理預警記錄預警時間預警對象預警內容：預警緣由：預警效果：咨詢員教師心理援助記錄年 M 日自 時 分始，時 分結束。教師姓名性別學歷職業備注教師自述

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