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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上大堡子小學三年級下冊信息技術試卷分析三年級 三年級信息技術以操作題的形式出現，主要考查學生的理論聯系實際的操作能力，試題難易程度適中，考查學生的基礎性操作，題目與平時所學知識銜接緊密，既囊括了本學期所學的重點知識，又能考查出本學期學生的學習效果，作為信息技術的期末教學質量檢測是較為適宜的。本次考查成績占80%,平時成績占20%,共計一百分計入總成績。考查的內容為：（一）主題用word制作一份文字小報（六一兒童節）。 （二）考評要求（共80分）1、制作文字小報“六一兒童節”，具體要求：（70分）（1）輸入文字（2）對輸入的文字做排版（標題：隸書、二號字體、黑色正文：宋體

2、、三號字體、紫色）（3）制作首字下沉（4）插入圖片，環繞方式為“四周環繞”，并拖動到合適的位置（5）查找與替換，將文檔中的所有“六一”替換為“六一”（6）為文檔添加漂亮的邊框。（7）添加文字水印效果（禁止復印，顏色：淡黃色）2、將小報以自己名字保存到教師指定的文件夾中，并做好提交工作。（10分）通過學生提交的作品，主要有一下幾個方面的問題：一、學生情況分析學生對信息技術考查考試的形式比較陌生，沒有準確把握時間，導致作品沒有完全完成，提交環節出現了無法正確交卷的現象。還有的學生認為這樣操作考查的方式與考試考查不一樣，不能很好地適應這種考試。二、技能操作分析此次測試中，由于學生們的信息技術基礎參差不齊，所以各位學生在考查中的薄弱部分各有不同。對對輸入的文字做排版、為文檔添加漂亮的邊框、插入圖片、制作首字下沉等，每一個同學基本上都能做到，而對于查找與替換、添加文字水印效果、輸入文字等幾個知識點則操作的不太準確。特別是快速準確的輸入文字是學生的一個難點。今后的教學方向和改進措施1、今后教學中，不僅僅停留在基礎知識操作的教學中，還更應該注重學生基本操作輸入文字的訓練方面，提高學生的打字速度、打字準確度。2、學生對文字性的知識點的掌握固然重要，但在計算機上技能性操作更是重中之重，不容忽視。3、提升學生的信息技術素

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