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文檔簡介

1、面對班干部的辭職信前一段時間，我們班的體育委員忽然到辦公室來，給我遞上了辭職信，說自己干不了。對于這件突如其來的事，我有些措手不及，馬上不知該說些什幺。早些時候，也聽班里的一些學生反映，說“老師，咱們班另換一位體委吧，他（體委）不負責任，要他有什幺用。”對于學生的反映，我沒太在意，因為我覺得作為班里的一名學生干部，工作難免會有些方面做得不到位，也難免會得罪一些學生。但這時體委主動找上門來，說自己因為能力不行，且班里的一些學生對自己的工作也不滿意，所以自己要辭職，請老師另選一位能力強的學生來當體委。對于他的辭職信和提出的問題，我沒有馬上給他做出回答。我想，也許這位體委可能有些方面的事情確實沒做好

2、，所以引起一些學生的不滿，但班里也沒有比他更合適的人選了，更為重要的是如果班干部一出現問題，作為老師就覺得他不行，然后馬上撤換，這種做法，會打擊學生的積極心。畢竟他們還是學生，工作哪能做得盡如人意。所以我先幫他分析p 問題。我說：“你為什幺不換一個角度來思考問題。有些學生對你的工作不滿，說你的不是，這不是從另一個側面反映你的工作有漏洞，對你的工作不是提出更高的要求嗎，這是好事呀。所以想一想還得感謝他們。再說，你這種處理事情的方法也不對，難道學習上、工作上一碰到困難就退縮了，就不干了，那你以后工作了能做成什幺事呢。別的人是迎難而上，主動迎接挑戰，他們把困難當作進步的階梯，況且你為什幺不好好跟那些

3、說你的同學開誠布公地談談呢，其實當你以一顆真誠的心去跟他們交談時，他們反而不說你的缺點了，甚至會說你做得其實挺好的。所以遇到問題，要以一顆樂觀的心去面對，反而事情會很好地解決。”最后，在我的分析p 和鼓勵下，這位學生干部不但想通了，而且收回了他的辭職信。事后，我想了想自己處理的這件事：一開始這位學生干部意志堅定地說自己已想了很長時間做出的決定，確實不干了，不想干了。但經過我的一番剖析和解說，最后又想通了。對于他一開始的做法，我確實有點生氣。我想，怎幺一遇到問題就打退堂鼓，就拿出辭職信，這能解決問題嗎？即使確實有些問題，老師也不能就另選他人，這會打擊你的自信心。但是我沒有把自己所想的說出來，而是與他一起分析p 問題，尋找問題的癥結所在。在分析p 過程中，我不時地鼓勵，并列舉了一些身邊的事例，為他說明遇到問題不能逃脫，而要迎難而上，克服困難，只有克服了一個個困難，自己能力才能提升，自己也才能真正成熟起來。其實，作為班主任，我們會經常遇到學

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