1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載我心中的校內風景線課題我心中的校內風景線課時第一課時課型觀看指導課教學1.指導同學用連貫的幾句話贊揚.評判校內中自己最寵愛的一道風景線,設計目標它的將來,或者設計將來的學校；2. 培育同學的想象才能及口語交際才能；重難點指導同學用連貫的幾句話贊揚.評判校內中自己最寵愛的一道風景線并設計它的將來,或者設計將來的學校；教學具多媒體課件老師活動同學活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.創設情境,導入新課1.師：同學們,你們知道“風景線”教指的為什么嗎？2.師提問：你最寵愛的一道風景線為哪？點名同學說一說；學二.說說心目中校內最寵愛的一

2、道風景線,美在哪里？1 .多媒體出示學習要求流師小結寫景的方法：認真觀看,介紹有序；2 .出示校內風景線片段,生仿說；匯程報；師相機指導寫作方法：重點突出,運用修辭；三.綻開想象,設計將來出示想象要求：（）假如你為設計師.建筑師.校 長請你設計將來的校內,設計一道校內風景線,讓校內變得更加漂亮！（）小組溝通：把你心目中將來學校的樣子說給組內的同學聽；1.同學：一處景色美麗的地方；2. 摸索并溝通,描述情形；1.觀看本次習作要求； ”；2.爭論,溝通；1. 綻開想象；2. 溝通爭論精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載板書設我心中的校內風景線觀看指導課計詳細事物想象,爭論

3、課題我心中的校內風景線課時其次課時課型習作指導課教學1 . 同學能大膽想象,并能認真傾聽別人的發言；2. 引導同學留意做好生活積目標累；重難點1. 指導同學有序地.重點突出地.主次分明地說和寫；2.培育同學寵愛學校的思想感情教學具多媒體課件老師活動同學活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.引入主題,明確習作要求1.讓我們隨著上節的口語交際“我心教中的校內風景線”來寫一寫自己的心中漂亮風景吧；同學們拿起手中的筆,把老師和同學們帶到你心中的風景線；帶學到你心中將來的學校中去 二.通過文本,體會寫法；1.讓同學回憶上節課讀的范文,想想流為怎樣寫實的？2.師相應再次小結寫作方法：認真觀

4、看,介紹有序,重點突出,運用程修辭；三.依據要求,編寫提綱；提示同學們依據兩個角度編寫提綱；四.全課總結今日通過這節習作指導課我們共同學習了描寫事物的習作方法,同學們表現的很好,課后,期望同學們能按提綱來完成習作；1.同學回憶并介紹自己經受的事；1.同學回憶范文；2.說出留意事項；同學編寫提綱；讀提綱,師生簡潔評判；聽老師的總結來完成課后作業；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載板書我心中的校內風景線習作指導課設計選準方法認真觀看,介紹有序,重點突出課題我心中的校內風景線課時第三課時課型習作評改教學1.作者為否通過典型事例來表現出童年生活；2.在評改過程中,引導同學通

5、目標過互評互改和自評自改取長補短,共同提高寫作水平,同時培育同學的摸索.表現.評改的才能；重難點讓同學能在觀賞中溝通明確,明確依據習作要求評改作文的優缺點,培育同學的評改才能；教學具多媒體課件老師活動同學活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.導入教學內容老師總結本次習作的優缺點,然后告知教同學本節課我們上習作評改課；二.回憶習作要求,出示評改要求,學學生進行評改；老師引導同學依據評改要求進行評改作文流1.引導同學進入美文展現廳觀賞美文；2.引導同學進入作文診療室評改作文；3.指導同學依據收成評改自己的作文；程三.總結全課今日由于時間關系,今日的作文修改到此終止了；期望通過本次的習作大家能夠更加深刻的體會到人與人之間的真情,學會感恩, 世界將會變得更加出色；1.認真傾聽,明確學習內容；同學回憶習作要求,明確評改要求；1.依據要求觀賞美文2.評改典型例文抄作業；3.依據收成評改自己的作文再溝通回報；同學在輕松