1、精選學習資料 - - - 歡迎下載兩只小象教案教學背景：本節課始終環圍著同學的愛好和情感,努力轉變傳統的教學方法；這節課注意同學的情感態度和價值觀,讓同學走近大自然.感受大自然的漂亮風景, 傾聽大自然的各種聲音,從而體會大自然的回音成效,積極引導同學參加各種音樂活動,體驗.感受.制造.表現音 樂的美, 使同學在輕松開心的氛圍中獲得學問,真正將課程改革落到實處；教學課題： 學校音樂一年級第一冊兩只小象教材分析：本堂課的教學內容為人民及訓練出版社學校音樂一年級第一冊兩只小象,訓練對象為一年級學校生,該學段的同學以形象思維為主,奇怪.好動.仿照力很強；兩只小象 為一首三拍子歌曲, 歌曲生動形象地描畫

2、出小象用長鼻子相互問好, 一同在河邊玩耍玩耍的場面, 訓練同學要像小動物們一樣,團結友愛.相互幫忙,做講文明.懂禮貌的好孩子；教學目標：1.學問目標：（ 1）能熟悉各種動物,并說出其名稱；（ 2）學會唱兩只小象 ,體會三拍子的韻律感；2.才能目標：能仿照動物（如叫聲.走路等）3.情感目標：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 1）引發同學對動物的愛好和關愛,使同學感受人與動物.動物與自然之間的親密關系；（ 2）在音樂實踐活動中,培育同學良好的行為習慣和寬容懂得.相互敬重.共同合作的意識；教學重點 ：1.把握歌曲的節奏,并會按節奏念詞；2.引導同學用真誠的情感和自然的歌聲表現歌曲；教

3、學難點 ：傾聽.感受.表現歌曲的節奏及其歌曲的意境；教學教具： 多媒體課件教學方法： 猜謎激趣法.創設情境法.聽賞法.聽唱法.體態律動法教學過程：一.創設情境謎語激趣1.師生問好：同學們好！老師好！2.導入（老師出“謎語”）老師：今日老師給大家帶來了一位動物伴侶,他為誰呢？我們先來看一個謎語：“鼻子象鉤子,耳朵象扇子,大腿象柱子,幫人把活干” 猜猜為什么？同學：大象老師：同學們你們見過大象么？他長得什么樣子呀？同學：；老師：小伴侶都說得特別好,真了不得！下面啊我們就來看看各種大象；今日我們就來學習一首關于象的歌曲；三.視聽結合學唱歌曲精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.歌曲范唱老

4、師：播放范唱；請同學們認真聽兩只小象發生了什么？（放歌曲）2.學唱歌曲；老師：原先為兩只小象一起漫步到了小河邊,觀察清清的河水,它們興奮極了,勾起了鼻子,好伴侶；3/4×××× |×××0 |×××× |×××0兩只小象喲啰啰,河邊走呀喲啰啰；揚起鼻子喲啰啰,勾一勾呀喲啰啰；3.下面請同學們和老師一起來有節奏的讀歌詞：4.請同學們呢跟老師一起學唱歌曲；老師單句教唱；讓我們也一起跟隨旋律和他們唱歌；同學：（ 1）聽辯,分析；（ 2）跟老師一起有強弱.有感情地

5、演唱 兩只小象；四.團結協作表現歌曲；老師：同學們學得真快,請你和你的好伴侶一起合作,想想怎樣 為歌曲配上簡潔的舞蹈動作；剛才我們觀察兩只大象的鼻子勾在一起玩耍,老師也想學他們一樣, 可為鼻子沒有那么長, 應當怎樣做好呢？有哪個同學教教我. 同學示范 哦,用手把手勾起來代替鼻子,這個同學真聰慧,我們一起來學兩只小象勾一勾鼻子；（同桌的兩位同學相互勾“鼻子”）下面我們邀請幾對好伴侶上臺表演,我們看哪對表 演的好；（連續播放兩只小象的音樂,請全班同學一起和小象們唱一遍歌曲五.激發愛好用打擊樂器為歌曲伴奏；1.熟悉三角鐵.鈴鼓；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三角鐵：用細鋼條彎制成三角形的打擊樂器；用一金屬棒敲擊,發音動聽動聽,穿透力強,相宜做較簡潔的節奏敲擊,也可將金屬棒置于三角鐵環內轉動奏出“滾奏”成效；鈴鼓：播放微課程介紹鈴鼓；三.演奏樂器老師拿樂器實物；請同學分組拿樂器爭論演奏方法；同學爭論后分組匯報；四.學習用三角鐵和鈴鼓為歌曲伴奏例：用鈴鼓為歌曲兩只小象伴奏老師總結：同學分組用打擊樂器伴奏；老師評判,讓同學分組練習,交換樂器和節奏型練習；同學分組練習演奏；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載五.課堂小結匯報演出,老師播放歌曲,同學分組用樂器為歌曲伴奏,沒有樂器的同學徒手伴奏,個別同學做動作演唱歌曲；同學們的演出讓歌曲更加布滿生氣和活力了