1、精選學習資料 - - - 歡迎下載一次家訪一份收成家訪反思楊志超作為老師的我,在這次訓練局組織的“課內比教學.課外訪萬家”活動中, 也和班主任及一些搭班老師去了一些家庭家訪；在這次家訪過程中, 有感動也有收成；這次家訪活動, 給我們供應了一個全面明白同學的好機會；大部分家長對家訪活動很支持, 讓我們很為感動； 我們到了同學家后, 最大的感受為家長對老師家訪的重視,對老師的話,家長仔細傾聽,并不時地和老師溝通,他們談同學在 家的表現.談他們的想法.建議,從家長的話語和表情中,我可以清晰的看到家 長對同學的殷切期望, 其實這為對孩子和老師的雙重期望啊！ 我們怎能體會不到；這也使我體會到了作為一名老

2、師的驕傲；在和家長交談中, 也感受到了一些孩子對繪畫的愛好, 以及家長對同學繪畫才能培育的重視程度,所以倍感欣慰；當然,這次家訪我最大的感受為同學中的“雙面人”；以前雖然也聽說過,但沒想到有的在校表現特殊好的同學竟然在家里為這樣一種情形；有些同學在校表現沒得 說,學習好,紀律好等等,總之一切都很完善,但在家里,表現并不好,總為以我這中心, 大人說不得； 特殊為有什么好吃的總為自己吃,吃飯時好吃的菜都放在自己邊上,很為自私；而另一種同學,在校表現平平,也可以說不怎么好,但在家卻幫忙家長做好多力所能及的事； 所以家訪后回來的路上, 老師們一路感嘆,一樣說在今后的評比三好生中,要轉變以往只留意在校表

3、現好,成果好的標準,仍要加上在家的表現, 全面去衡量一個同學； 這點我覺得特別重要, 上美術課時,我就發覺有的同學老師望著他時,坐得特殊端正, 可只要老師一轉身他就坐不住 了；當著老師一套背著老師一套；我想在今后的教學工作中, 針對這一類同學要想出好的方法去轉變他；另外仍要落實好家長好的建議；有的家長提了一些中肯的建議,使我感覺到家長其實為很關懷學校的訓練,我們平常要多傾聽些； 如有的同學性格內向, 平常少言寡語, 他的媽媽提出以后有什么活動多讓他參與；有的家長提出放假時學校可以組織一些戶外活動； 仍有的家長提出讓同學參與一些社會實踐活動,讓同學知道父母工作的艱辛； 雖說由于安全問題不能一一落

4、實到位,但起碼老師要有精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載這樣一種意識去培育同學的生活才能；老師們都說, 假如撇開成果, 每個孩子都有可愛的一面, 那么就讓我們用博愛的心,去愛孩子們可愛的一面, 而盡力去幫忙他們改正不良習慣, 即使他們不能成為優秀的同學,長大后卻能成為優秀的公民；通過本次家訪,讓我們對每一位孩子都有新的熟悉,發覺他們的閃光點,在 今后的訓練教學中, 要多給同學自信. 期望和熱忱,為他們創設寬松的學習環境；想到以前跟同學的關系, 只為停留在老師與同學的關系上,只為我講學問, 你學學問；通過這次家訪, 同學與老師有了更深化的交談,感覺到與同學的心理距離縮短了,沒有以前隔

5、的那么遠了,成了伴侶的關系,更便利開展教學工作了；所以,在以后的工作中,我要與同學多多地交心,真誠地成為伴侶,更真誠地去愛同學；家訪,讓我有了更多的收成；家訪活動終止了, 我深刻體會到, 作為老師我們要積極的指導家長,同時多進行溝通,家長和老師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家庭學校的教育同盟；那么我們的訓練會獲得更大的勝利；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載家訪反思周月平精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載今日下午放學后,我和幾位科任老師開頭了本學期也為我從教以來的第一次家訪；事先我已經通過電話和家長們聯系好了,并且依據孩子們相互的明白制定了家訪路線；因此,放學后

6、簡潔地支配了班長和勞動委員處理好離校前的全部班級事務后,我們就動身了；正由于沒有體會,所以我提前查閱了有關家訪的前期預備和家訪時應留意的事項,做到了心中有數；盡管如此,我的心里仍有些忐忑擔心,由于這為我的第一次家訪,同時我也明白家訪的重要性,家訪作為學校工作的一項重要內容,家訪的成敗,關系到訓練對象能否健康地成長,關系到訓練目標能否順當地實現；從第一個家訪的凌少鵬家以至到最終的溫世強家,我們一次次受到了家長和孩子們的熱忱款待,我們的心也一次次被感動；從家長們對家訪的重視和對老師的敬重,從孩子們的翹首期盼和高接遠送,我在感動的同時也感到肩負的責任也很重,那為一份份沉甸甸的信任！家訪中我又一次向家

7、長們灌輸了家庭訓練的重要性,對家長們所提出的問題也盡可能地幫他出謀劃策；譬如韋鐘裕的父母歉意地告知我們他們不會英語,無法輔導孩子英語學習；我們告知他可以從最基本的單詞聽寫開頭,每課的單 詞念中文聽寫.檢查,促使孩子養成良好的學習習慣等等；由于家庭為孩子的 第一所學校,也為人生就讀時間最長的一所學校,家庭為影響兒童進展的重要 因素之一；家庭環境.家長的品德對兒童具有潛移默化的作用；同學在學校接 受學校的訓練,回家后接受家庭訓練,但為家庭訓練不為學校訓練的簡潔重復,更不為學校訓練的簡潔連續,而為與學校訓練互為補充的一條重要的途徑,它 需要學校訓練的和諧和指導,反之,學校訓練又需要家庭訓練的支持和強

8、化； 因此,我們必需加強家校聯系；家校聯系的重要方法之一就為家訪；家訪為溝 通學校與家庭.老師與家長的重要方式,為老師與家長正確.全面明白同學的 渠道,能促進青少年健康成長；在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為老師我們要積極的指導家長,同時多進行溝通,家長和老師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家庭學校的訓練同盟；那么我們的訓練會獲得更大的勝利；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載人為需要勉勵的,我們要學會賞識孩子,莎士比亞說：“贊揚為照在人心靈上的陽光；”孩子為有血有肉最生動的生命個體,需要老師和家長真誠的贊揚與賞識；家訪,并不為簡潔的例行公事,而為訓練思想轉化為訓練行為的實踐

9、；從“告狀”到“溝通”,從“關懷”到“指導”,從上門服務到自覺反思,家訪具有更新訓練觀念.改善師生關系.增進家校的懂得和信任.完善訓練藝術等多重效應；即使現代通信技術再發達,電話.電腦及網絡再普及,家訪仍為具有特殊的不行替代的功能；通過家訪,一方面為增進家校的聯系,另一方面要把有關家庭訓練的方法教給家長,讓家長知道同學的成長.成才與家庭環境.家庭結構.家長素養.家庭訓練為分不開的；做為班主任,家訪工作應當常抓不懈,這樣才能更好地去明白一個同學,才能更好地開展自己的工作；也只有做了班主任才能體會家訪工作的辛苦和快 樂；我做班主任年資不久,但在這個過程中品嘗著個中的味道,也少有心得；精品學習資料精

10、選學習資料 - - - 歡迎下載家訪反思四年級組周月平本學期, 我家訪了十位同學, 就同學在學校和家里的情形和表現,與家進步行了真誠的溝通與溝通,通過家訪,這些孩子無論學習仍為行為表現都有進步；小旭同學為我們重點走訪的對象,小旭帶我們來到他家, 家里只有他的外婆和弟弟在家,爸爸.媽媽都不在家；外婆很熱忱的給我們倒茶后,就坐下來和我 們聊了起來,在交談中明白到了他家里有爸爸.媽媽.小旭和弟弟,外婆和奶奶輪番來他家照料他和弟弟； 他家為從農村了到城里的, 爸爸在建筑工地上班, 媽媽在超市打工, 晚上常常三孫子在家, 小旭每天放學回家做家庭作業時上幼兒園的弟弟總為去打攪他, 外婆說不聽；難怪小旭的每

11、天的家庭作業完成的這么差的, 給他爸爸他了幾次電話說這個問題,但孩子的變化仍為不大； 不一會兒, 小旭的爸爸回來了,我很快就和他爸爸談到家訪的正題；我先給他爸爸介紹他開學以來在學校的情形和表現；為了順當達到家訪的 目的,我盡可能介紹他身上的閃光點,列舉了他愛勞動,指出他為有潛力的,如 果再端正一下學習態度, 各個方面會有較大的進步的, 并承認他為一個聰慧的孩子；接著就指出他的問題所在：家庭作業完成的差,在學校完成作業拖拖拉拉, 書寫潦草,與同學相處不和諧,不太誠懇,常常會有不文明舉動等問題,并指出造成這些問題的外部緣由, 可能為家庭訓練； 跟著我啟用已預備的策略,向家長具體闡述了家庭訓練在孩子

12、成長中的重要作用,舉了許多家庭訓練勝利與失敗的例子,使家長熟悉到家庭訓練的重要性； 最終我建議他奶奶和外婆不能嬌慣孩子；為達到時共同訓練孩子的目的,我向家長提出建議： 家長要堅持正面訓練, 削減負面干擾； 盡量多過問孩子在校表現, 關懷他的學習； 要求進入學校要遵守學校生行為規范,敬重老師,友愛同學,上課仔細等,做一個令老師.同學喜愛的好同學；跟孩子當面講道理,承認他身上的閃光點；讓他知道什么該做,什么不該 做,該怎樣做,為什么要這樣做等問題；假如孩子做錯事時,要告知孩子做錯的 緣由及改正的方法；最終我警告同學：你為個聰慧孩子,身上有許多優點,但為 自制力不強, 管不住自己； 這樣老師和同學都

13、不喜愛你,也為不跟你交伴侶的緣由所在；假如你改正以上缺點, 老師信任會有許多同學喜愛你,并情愿跟你交伴侶；彭小偉點點頭,家長也連連點頭；【收成與摸索】通過家訪,我仍明白到許多小旭的情形：父母親因忙著做工作, 外婆和奶奶年齡大,只為在生活上照料他,學習,為心有余而力不足,更談不上 對他學習的指導； 由此分析, 他為極度缺乏家庭訓練的；由于在家缺乏學習上的監督,學習時間沒保證,作業常常不完成,這為他學習成果很差的主要緣由； 于為我又和他一起分析同學們不喜愛他的緣由,找出他不留意個人衛生. 不主動和同學交往,學習成果差為同學不喜愛他的主要緣由；找到緣由后,對癥下藥, 共同制定其努力的方向：1.在校時

14、間上課仔細聽講,每天仔細完成老師布置的 作業,假如上課沒聽懂的地方虛心向同學請教；2.多方面共同監督完成家庭作業,共同探討,尋求一種適合他的學習方法,利用中午.傍晚幫其補習功課,努 力提高學習成果； 3.共同探討改進人際關系的方法；對于以上目標的實現,采納行為強化法,跟他制定小步伐,對于他的每一個進步都賜予勉勵.夸獎,多給精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載予正面誘導；對于其不足.尚未達到要求的地方,賜予足夠的耐心,基本不實行批判的方法；看到自己的一個個進步,他的自尊心.自信心也一步步樹立起來；實行以上措施后, 小路逐步端正了學習態度,學習成果有了較大的提高, 心情安定,與同學老師的人際關系也逐步好轉.和諧,情愿主動和同學講講話,尤其和我,下課時,總喜愛到我身邊來； 師生之間的一種和諧氛圍我得到的啟示為：1.必需從思想上重視家訪這一工作；通過家訪與家長溝通情形和看法,統 一熟悉, 既幫忙老師改進教學工作,又幫忙家長改進家庭訓練,從而能形成訓練合力；.家訪不為向家長揭同學的短, 所以家訪的談話開頭階段, 先夸獎該生在校