




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問(wèn)點(diǎn)專題一生物和生物圈一.熟識(shí)生物: 學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) :生物的生活需要養(yǎng)分生物能進(jìn)行呼吸1.生物的特點(diǎn)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁衍除病毒外,生物都為由細(xì)胞構(gòu)成 課標(biāo)考點(diǎn)解讀 :生物為生物圈中的重要成員,因此正確熟識(shí)生物才能初步形成愛(ài)惜生物的情感,而要正確的熟識(shí)生物主要為從同學(xué)的生活體會(huì)和認(rèn)知水平動(dòng)身,讓同學(xué)在常見(jiàn)的生命現(xiàn)象層面上明白生物區(qū)分與非 生物的特點(diǎn);通過(guò)調(diào)查活動(dòng),使同學(xué)明白調(diào)查的一般方法,在調(diào)查過(guò)程中熟識(shí)我們身邊的生物,明白生物 與環(huán)境的關(guān)系,并嘗試對(duì)生物進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ); 經(jīng)典例題
2、剖析 :例 1.海城南門湖景色美麗,某校生物愛(ài)好小組的同學(xué)去考察,發(fā)覺(jué)湖內(nèi)生活著水草.蓮藕.魚(yú).鴨子等生物;下面為這些同學(xué)對(duì)這些生物共同特點(diǎn)的表達(dá),錯(cuò)誤選項(xiàng)()a 都能生長(zhǎng)和繁衍b 都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物c都為由細(xì)胞構(gòu)成的d都能自己制造有機(jī)物 解析 能自己制造有機(jī)物的為綠色植物和極少數(shù)細(xì)菌,魚(yú).鴨子皆為動(dòng)物,動(dòng)物本身不能自己制造有機(jī)物必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,因此d 項(xiàng)不為生物的共同特點(diǎn);此題從理論聯(lián)系實(shí)際的角度考察同學(xué)對(duì)生命基本特點(diǎn)的懂得; 答案 d例 2.在以下各組中都屬于生物的一組為()a 向日葵.霉菌.巖石b珊瑚.流感病毒.小草 c狗.木耳.肺炎球菌d蜂鳥(niǎo).蝗蟲(chóng).水 解析 生物具有生命現(xiàn)
3、象,具有生命的基本特點(diǎn);非生物沒(méi)有生命現(xiàn)象,不具備生物的基本特點(diǎn);此題考察同學(xué)對(duì)生物和非生物的判定才能;答案 c例 3.以下哪種現(xiàn)象為生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)?()a 鳥(niǎo)產(chǎn)卵b 老鼠發(fā)覺(jué)貓后快速逃跑c松鼠不斷查找食物吃d動(dòng)物的呼吸需要從空氣中吸取氧氣 解析 生物具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的基本特點(diǎn);a 項(xiàng)屬于生長(zhǎng)和繁衍的基本特點(diǎn);c 項(xiàng)屬于需要養(yǎng)分的基本特點(diǎn); d 項(xiàng)反應(yīng)了生物能進(jìn)行呼吸的基本特點(diǎn);此題考察同學(xué)對(duì)生物基本特點(diǎn)的應(yīng)用與懂得;答案 b猜測(cè)新題演練挑選題:1.以下屬于生物的為()a 鐘乳石b 機(jī)器人c恐龍骨骼d含羞草2.以下物體中,不屬于生物的為()a 仙人掌b 病毒c楊樹(shù)d 珊瑚 3.
4、以下哪種現(xiàn)象為生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特點(diǎn)?a. 小貓排出糞便b.人暈車嘔吐c.小狗排尿d.人隨地吐痰4.以下說(shuō)法中不為人和生物共有特點(diǎn)的為()a生長(zhǎng)b具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)c 不斷從外界吸取養(yǎng)分d 能排出代謝廢物 5.以下各種生命現(xiàn)象中,屬于生命對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的為() a綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物b植物落葉c蜻蜓點(diǎn)水d植物的根向地生長(zhǎng),而莖背地生長(zhǎng)6.以下現(xiàn)象中屬于生長(zhǎng)和繁衍的為()精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問(wèn)點(diǎn)a蘑菇由小長(zhǎng)大b向日葵的花盤朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)c獅子追捕斑馬d魚(yú)在水中才能呼吸7.以下關(guān)系相近的一組生物為()a土壤和小草b海藻和水c馬和驢d小鳥(niǎo)和兔8.關(guān)于生
5、物的呼吸作用,以下說(shuō)法正確選項(xiàng)() a動(dòng)物沒(méi)有呼吸作用b絕大多數(shù)生物能吸取氧氣,呼出二氧化碳 c只有植物有呼吸作用d以上各項(xiàng)都不正確9.含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與以下哪一生理現(xiàn)象相同()a鯨的呼吸作用b 小雞破殼而出c人被針刺后縮回d幼苗逐步長(zhǎng)成大樹(shù)10.生物的最基本特點(diǎn)為()a生長(zhǎng)和繁衍b呼吸c(diǎn) 生活需要養(yǎng)分d 新陳代謝11.以下生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的為()a植物b真菌c細(xì)菌d 病毒12.生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)分為()a 生物能動(dòng),非生物不能動(dòng)b 生物能生長(zhǎng),非生物不能生長(zhǎng)c生物有生命,非生物沒(méi)有生命d 生物對(duì)刺激有反應(yīng),非生物沒(méi)反應(yīng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.生物圈為全部生
6、物的家生物圈的范疇:1.生物圈養(yǎng)分物質(zhì)陽(yáng)光精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生物生存的基本條件空氣水生態(tài)系統(tǒng)的概念:在肯定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物部分:生物部分水.溫度.空氣.光.土壤等生產(chǎn)者植物消費(fèi)者動(dòng)物分解者細(xì)菌.真菌精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要為吃與被吃的關(guān)系;食物鏈和食物網(wǎng)食物網(wǎng):生態(tài)系統(tǒng)中的各種食物鏈彼此交叉連接,形成食物網(wǎng);生態(tài)平穩(wěn)的概念:在生態(tài)系統(tǒng)中、各種生物的數(shù)量和所占比例維護(hù)在相對(duì)穩(wěn)固的狀態(tài).;生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)劑
7、才能課標(biāo)考點(diǎn)解讀 :任何生境中都有多種多樣的生物;每種生物都離不開(kāi)它們的生活環(huán)境,同時(shí),又能適應(yīng).影響.轉(zhuǎn)變環(huán)境;生物與環(huán)境保持著非常親密的關(guān)系,為一個(gè)統(tǒng)一的整體,并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng);通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),使同學(xué)認(rèn)同生物與環(huán)境之間為相互影響.相互依存的,把握生態(tài)系統(tǒng)的組成,列舉不同的生態(tài)系統(tǒng),描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),說(shuō)明某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積存,闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)劑才能為有限的;懂得生物圈為生物共同的家園,闡明生物圈為最大的生態(tài)系統(tǒng),確立愛(ài)護(hù)生物圈的意識(shí);精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問(wèn)點(diǎn) 經(jīng)典例題剖析 :例1.某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈:禾苗
8、螟蟲(chóng)青蛙蛇,如該農(nóng)田長(zhǎng)期噴灑農(nóng)藥ddt 后,仍有上述生物長(zhǎng)期存在,就體內(nèi)含ddt最高的為()a 禾苗b螟蟲(chóng)c青蛙d 蛇 解析 ddt 等有毒物質(zhì)很簡(jiǎn)潔在生物體內(nèi)積存,而且相伴食物鏈會(huì)發(fā)生生物富集作用,生物在食物鏈中所處環(huán)節(jié)越高,積存的有毒物質(zhì)就越多;答案 d例2.請(qǐng)依據(jù)圖回答疑題:( 1)圖中的太陽(yáng)能.h 2o.co 2.n 2 都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的;( 2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為,生物部分有( 3)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用為;( 4)此生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出此生態(tài)系統(tǒng)所包含的食物鏈( 5)假如該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂全部消逝,就蝗蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì); 解析 該題考察生態(tài)系統(tǒng)的組成:包括生物部分和非
9、生物部分;食物鏈的成分和書(shū)寫(xiě):特殊留意食物鏈為生產(chǎn)者和消費(fèi)者吃與被吃的關(guān)系,食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者,終點(diǎn)為最高級(jí)消費(fèi)者,而不應(yīng)包括細(xì)菌.真菌; 答案 ( 1)非生物部分( 2)綠色植物綠色植物.蝗蟲(chóng).螳螂.黃雀.蛇.細(xì)菌.真菌(3)把動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物( 4)一綠色植物蝗蟲(chóng)螳螂黃雀蛇 猜測(cè)新題演練 一.挑選題:1.以下關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確選項(xiàng);a生物圈為指整個(gè)地球b生物圈為指地球上的全部生物c生物圈為指生物生活所需要的環(huán)境d生物圈為指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境2.飼養(yǎng)小鳥(niǎo)時(shí),其生活需要以下哪些條件?()a .食物與水b.食物.水與空氣c.食物.空間與陽(yáng)光d .陽(yáng)光.空氣.水.相
10、宜的溫度.空間和食物3.以下可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的為()a .一片草地中的牛羊b.操場(chǎng)上的陽(yáng)光c.龍津河d.花4.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為()a .農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)b.草原生態(tài)系統(tǒng)c.生物圈d.森林生態(tài)系統(tǒng)5.在該食物鏈(水草水蚤鯉魚(yú)人類)中的哪個(gè)環(huán)節(jié),有毒物質(zhì)積存最多?()a. 水草b水蚤c 鯉魚(yú)d 人類6.以下對(duì)食物鏈的表示方法,正確選項(xiàng)()a .植物動(dòng)物細(xì)菌.真菌b .植物狼c.肥料和陽(yáng)光植物動(dòng)物d .草食草動(dòng)物小型食肉動(dòng)物大型食肉動(dòng)物7.以下能正確表示生產(chǎn)者.消費(fèi)者.分解者之間關(guān)系的為()精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a生產(chǎn)者b消費(fèi)者生產(chǎn)者消費(fèi)者精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -
11、 - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c生產(chǎn)者分解者d消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分解者分解者精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問(wèn)點(diǎn)8.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量和所占比例最少的生物為()a 食肉動(dòng)物b食草動(dòng)物c細(xì)菌d草9.生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)源為()a.陽(yáng)光b.消費(fèi)者c.生產(chǎn)者d.分解者10.腐爛的樹(shù)樁上有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出很多蘑菇,蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色為()a生產(chǎn)者b分解者c消費(fèi)者d非生物11.在草原上人工種草,為了防止鳥(niǎo)把草籽吃掉,用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上,可后來(lái)發(fā)覺(jué),
12、草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光;而沒(méi)有加網(wǎng)罩的草地反而生長(zhǎng)良好;造成這種生態(tài)平穩(wěn)失調(diào)的緣由為()a缺水干旱b 食物鏈被破壞c環(huán)境嚴(yán)峻污染d植被被破壞12.有關(guān)食物鏈的表達(dá)錯(cuò)誤選項(xiàng)()a 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈循環(huán)流淌b 食物鏈表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間吃與被吃的關(guān)系c 食物鏈交叉形成食物網(wǎng)d 食物鏈在自然界詳細(xì)存在13.以下各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的一組為; a香菇.青霉菌.鯽魚(yú)b曲霉.含羞草.啄木鳥(niǎo) c向日葵.東北虎.狗尾草d蝴蝶.螞蟻.七星瓢蟲(chóng) 14以下屬于生物圈范疇的為; a大氣圈.水圈和巖石圈上層b大氣圈.水圈和巖石圈 c大氣圈下層.水圈和巖石圈上層d大氣圈下層.水圈和巖石圈二.非挑選題
13、:21 .在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠利用光能進(jìn)行光合作用制造,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的,因而叫做;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以為食,因而叫做;細(xì)菌.真菌能把動(dòng)植物的遺體分解成為.和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,因而叫做;22.看圖回答以下問(wèn)題;( 1)寫(xiě)出圖中所示幾種生物之間形成的食物鏈;( 2)圖中的細(xì)菌屬于,昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于;( 3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽(yáng)光.空氣.溫度等屬于;( 4)如在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺鳥(niǎo),將大量繁衍;由此你得到的啟示為;( 5)此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于23 .( 1 )該圖中共有條食物鏈;他們彼此交叉連接,形成了,其中最長(zhǎng)的一條為,最短的食物鏈有條;此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就為沿著和流淌的;在該生態(tài)系統(tǒng)中草屬于,消費(fèi)者有;此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物種類為,它屬于的作用為;除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成仍包括圖中沒(méi)表述出來(lái)的,如;全部生物與形成一個(gè)統(tǒng)一整體稱為;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問(wèn)點(diǎn)專題一生物和生物圈參考答案一.熟識(shí)生物1.d2 .d3 .c4 .b5 .d6.a7.c8 .b 9.c10 .d11 .d12 .c二.生物圈為全部生物的家1.d2.d3.c4.c5.d6.d7.b 8.a 9.a10.b11
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 收獲友誼的初一語(yǔ)文作文
- 紡織品及針織品國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)防范考核試卷
- 森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)流研究與應(yīng)用考核試卷
- 核子儀表在核設(shè)施退役過(guò)程中放射性廢物處理的應(yīng)用考核試卷
- 九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提高練習(xí)5課人教新課標(biāo)版
- 有色金屬壓延加工企業(yè)的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與渠道管理考核試卷
- 氨綸纖維在樂(lè)器弦線中的應(yīng)用考核試卷
- 山東英才學(xué)院《商業(yè)銀行貸款管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 凌云縣2024-2025學(xué)年小升初數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)模擬卷含解析
- 山東省德州市平原縣2024-2025學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含答案
- 居民死亡醫(yī)學(xué)證明(推斷)書(shū)+空白表
- 《中國(guó)藥典》中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究制定技術(shù)要求
- 2023年04月北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)管理及教輔崗位招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析
- (全)美容師(技師)作業(yè)模擬考試題庫(kù)附答案(內(nèi)部題庫(kù)2024版)
- 讓時(shí)間陪你慢慢變富
- 變電站(發(fā)電廠)第一、二種工作票格式樣本
- 生物化學(xué)第三版課后習(xí)題答案
- 新工科背景下無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)法改革研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告
- 中國(guó)戲劇史導(dǎo)論
- 8.6《林黛玉進(jìn)賈府》課本劇劇本
- LY/T 2005-2012國(guó)家級(jí)森林公園總體規(guī)劃規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論