1、章節(jié)名稱12-112-1 平衡態(tài)12-212-2 物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型教學目的通過本次課的學習，使學生：1. 了解研究物質(zhì)熱運動有兩種方法：宏觀的熱力學和微觀的統(tǒng)計力學方法；2. 掌握理想氣體模型、平衡態(tài)的概念；3. 理解理想氣體物態(tài)方程。時間安排2015.11.11.2015.11.11.教學重點理想氣體模型、平衡態(tài)難點統(tǒng)計思想的建立教學過程通過復(fù)習初中物理知識及與力學的類比，引入新課。引入新課：12-1平衡態(tài)理想氣體物態(tài)方程熱力學第零定律一、 氣體的物態(tài)參量二、 平衡態(tài)二、理想氣體物態(tài)方程四、熱力學第零定律12-2物質(zhì)的微觀模型統(tǒng)計規(guī)律性一、 分子熱的線度和分子力二、分子熱運動的無序性及統(tǒng)計

2、規(guī)律性小結(jié)：主要教法：類比歸納、聯(lián)系實際、師生互動、反饋控制。注意事項：1.1. 本班有一定數(shù)量的文科生，他們在咼中階段沒有學習多少物理， 就是理科生，由于高考不考熱學，他們的熱學知識也很欠缺；2.2. 補充氣體的三條實驗定律和阿伏伽德羅定律；3.3. 補充概率的基本知識；4.4. 講清楚熱學的研究對象和方法，使學生了解研究物質(zhì)熱運動有 兩種方法：宏觀的熱力學和微觀的統(tǒng)計力學方法，而氣體動理 論疋研究熱運動的微觀方法，其頭質(zhì)疋從宏觀物體疋由大量分 子或原子組成、粒子又不停作熱運動的觀點出發(fā)，運用概率理 論研究大量微觀粒子的熱運動規(guī)律的一種方法。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前三個版面寫主

3、要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P172P172178178作業(yè)：12-512-5、12-712-7章節(jié)名稱12-3 理想氣體壓強公式 12-4 理想氣體分子的平均平動動能與溫度的關(guān)系教學目的通過本次課的學習，使學生：1.了解理想氣體的微觀模型和壓強公式；2.理解理想氣體分子的平均平動動能與溫度的關(guān)系。時間安排2015.11.17.2015.11.17.教學重點理想氣體壓強公式難點溫度的微觀本質(zhì)教學過程復(fù)習：理想氣體物態(tài)方程、熱力學第零定律等。引入新課：12-3理想氣體的壓強公式一、 理想氣體的微觀模

4、型二、理想氣體的壓強公式1.1.定性解釋2.2.疋量推導(dǎo)12-4理想氣體分子的平均平動動能與溫度的關(guān)系一、 溫度的微觀本質(zhì)二、 方均根速率小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，類比歸納、聯(lián)系實際、師生互動、反饋控制。注意事項：1.1. 理想氣體壓強公式的推導(dǎo)；2.2. 溫度的微觀本質(zhì)。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P178P178183183作業(yè)：12-112-1、12-212-2章節(jié)名稱12-512-5 能量均分定理理想氣體內(nèi)能教學目的通過本次課的學

5、習，使學生：1.掌握能量均分疋理；2.理解理想氣體內(nèi)能。時間安排2015.11.18.2015.11.18.教學重點能量均分疋理難點能量均分疋理教學過程 復(fù) 習：理想氣體的壓強公式、溫度的微觀本質(zhì)。引入新課：12-5能量均分定理理想氣體內(nèi)能一、自由度一、能量均分定理三、理想氣體的內(nèi)能小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，類比歸納、聯(lián)系實際、師生互動、反饋控制。注意事項：1.1. 分子自由度的概念；2.2. 分子的振動勢能。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：

6、P183P183188188作業(yè)：12-912-9、12-1112-11章節(jié)名稱12-6 麥克斯韋氣體分子速率分布律12-8 分子平均碰撞次數(shù)和平均自由程教學目的通過本次課的學習，使學生：1.理解 MaxwellMaxwell 速率分布定律并掌握其應(yīng)用；2.了解分子平均碰撞次數(shù)和平均自由程。時間安排2015.11.25.2015.11.25.教學重點Maxwell 速率分布定律及其應(yīng)用難點Maxwell 速率分布定律的應(yīng)用教學過程復(fù)習：理想氣體的壓強公式、溫度的微觀本質(zhì)、能量均分定理和理想氣體內(nèi)能。 引入新課：12-6麥克斯韋氣體分子速率分布律一、測定氣體分子速率的實驗二、麥克斯韋氣體分子速率

7、分布定律三、 三種統(tǒng)計速率12-8分子平均碰撞次數(shù)和平均自由程全章小結(jié)、習題討論主要教法：官教兵、兵教兵、師生互動、教學相長、反饋控制。注意事項：1.1. 速率分布函數(shù)的物理意義；2.2. 三種統(tǒng)計速率的計算；3 3把握好習題討論的氣氛與時間。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前三個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P188P188 193193、 P197P197 199199作業(yè)：12-312-3、12-412-4、12-1312-13、12-1712-17、12-2112-21、12-2

8、512-25章節(jié)名稱13-113-1 準靜態(tài)過程13-213-2 熱力學第一定律教學目的通過本次課的學習，使學生：1.了解熱力學理論的實質(zhì)；2.掌握準靜態(tài)過程、熱量、功、內(nèi)能等概念；3.掌握熱力學第一定律。時間安排2015.12.1.2015.12.1.教學重點熱力學第一定律難點熱力學理論的實質(zhì)教學過程復(fù)習：氣體動理論的實質(zhì)、溫度的微觀本質(zhì)、能量均分定理和理想氣體內(nèi)能。 引入新課：13-1準靜態(tài)過程功熱量一、準靜態(tài)過程二、功三、熱量13-2熱力學第一定律內(nèi)能小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實際、反饋控制。注意事項：1.1. 功、熱量和內(nèi)能的計算；2.2. 熱力學第一定律的

9、實質(zhì)及應(yīng)用。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P211P211215215作業(yè)：13-313-3、13-813-8、13-1013-10章節(jié)名稱13-313-3 等體過程和等壓過程13-413-4 等溫過程和絕熱過程教學目的通過本次課的學習，使學生：1.理解各等值過程；2.了解理想氣體摩爾熱容；3.掌握熱力學第一定律對理想氣體各等值過程的應(yīng)用。時間安排2015.1222015.122教學重點熱力學第一定律的應(yīng)用難點理想氣體摩爾熱容教學過程復(fù)習：熱力學第一

10、疋律，功、熱量和理想氣體內(nèi)能的計算。 引入新課：13-3理想氣體的等體過程和等壓過程一、等體過程摩爾疋體熱谷二、等壓過程摩爾定壓熱容*三、固體熱容四、比熱容13-4理想氣體的等溫過程和絕熱過程一、等溫過程二、絕熱過程三、絕熱線和等溫線小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實際、師生互動、反饋控制。注意事項：1.1. 理想氣體摩爾熱容的概念與計算；2.2. 絕熱線和等溫線。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P215P215228228作業(yè)：

11、13-113-1、13-213-2、13-1113-11、13-1313-13、13-1513-15、13-1813-18、13-2113-21章節(jié)名稱13-513-5 循環(huán)過程 13-613-6 卡諾定理 13-713-7 熵 13-813-8 熱力學第二定律教學目的通過本次課的學習，使學生：1.理解循環(huán)過程及其效率；2.了解熵和熵增加原理；3.了解熱力學第二定律的表述及統(tǒng)計意義。時間安排2015.12.9.2015.12.9.教學重點循環(huán)過程及其效率難點熱力學第二定律的統(tǒng)計意義教學過程復(fù)習：熱力學第一疋律，功、熱量和理想氣體內(nèi)能的計算。 引入新課：13-5循環(huán)過程卡諾循環(huán)一、 循環(huán)過程二、

12、熱機和致冷機三、 卡諾循環(huán)13-6熱力學第二定律的表述 卡諾定理一、熱力學第二定律的表述一、可逆過程與不可逆過程三、卡諾定理四、能量品質(zhì)13-7熵熵增加原理一、 熵二、 熵變的計算三、 熵增加原理13-8熱力學第二定律的統(tǒng)計意義 小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，類比歸納、聯(lián)系實際、師生互動、反饋控制。注意事項：1.1. 補充熱機和致冷機的相關(guān)知識；2.2. 補充“熵”字的來歷；3.3. 熱力學第二定律的實質(zhì)；4.4. 無論是哪一類的永動機都是不可能造成的。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容

13、（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P229P229250250作業(yè)：13-413-4、13-513-5、13-613-6、13-2413-24、13-2513-25章節(jié)名稱14-1 牛頓的時空觀 14-2 邁克耳孫-莫雷實驗 14-3 狹義相對論的基本原理教學目的通過本次課的學習，使學生：1.了解經(jīng)典力學的絕對時空觀；2.掌握狹義相對論的基本原理；3.理解洛倫茲變換式。時間安排2015.12.15.2015.12.15.教學重點狹義相對論的基本原理難點洛倫茲變換式教學過程復(fù)習：通過對 1919 世紀末 2020 世紀初物理學中的兩朵烏云的介紹引入新課。 引入新課：14-1伽利略變換式 牛

14、頓的絕對時空觀一、伽利略變換式經(jīng)典力學的相對性原理二、經(jīng)典力學的絕對時空觀14-2邁克耳孫- -莫雷實驗14-3狹義相對論的基本原理 洛倫茲變換式、狹義相對論的基本原理二、洛倫茲變換式二、洛倫茲速度變換式小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實際、反饋控制。注意事項：1.1. 補充 1919 世紀末 2020 世紀初物理學晴朗天空中的兩朵烏云；2.2. 補充愛因斯坦的生平簡介及主要貢獻；3.3. 注意洛倫茲變換式。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)

15、要求閱讀：P261P261271271作業(yè)：WT14-4WT14-4章節(jié)名稱14-4 狹義相對論的時空觀 14-5 光的多普勒效應(yīng) 14-6 相對論性動量和能量教學目的通過本次課的學習，使學生：1.理解狹義相對論的時空觀；2.掌握質(zhì)量與能量的關(guān)系式；3.了解能量與動量的關(guān)系。時間安排2015.12.16.2015.12.16.教學重點質(zhì)量與能量的關(guān)系式難點狹義相對論的時空觀教學過程復(fù)習：狹義相對論的基本原理、洛倫茲變換式。引入新課：14-4狹義相對論的時空觀一、同時的相對性二、 長度的收縮三、時間的延緩14-5光的多普勒效應(yīng)14-6相對論性動量和能量一、動量和速度的關(guān)系一、狹義相對論力學的基本

16、方程三、質(zhì)量與能量的關(guān)系四、質(zhì)能公式在原子核裂變和聚變中的應(yīng)用五、 能量與動量的關(guān)系小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實際、反饋控制。注意事項：1.1. 狹義相對論的時空觀；2.2. 光的多普勒效應(yīng)；3.3. 補充原子能的開發(fā)與利用。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P271P271288288作業(yè)：14-114-1、14-214-2章節(jié)名稱15-1 黑體輻射 15-2 光電效應(yīng) 15-3 康普頓效應(yīng) 15-4 氫原子的玻爾理論教學目

17、的通過本次課的學習，使學生:1.了解黑體輻射及有關(guān)規(guī)律；2.理解光電效應(yīng)及康普頓效應(yīng)；3.了解氫原子的玻爾理論。時間安排2015.12.23.2015.12.23.教學重點光電效應(yīng)難點氫原子的玻爾理論教學過程復(fù) 習：狹義相對論的基本原理、時空觀，洛倫茲變換式，質(zhì)能關(guān)系式等。 引入新課：15-1黑體輻射普朗克能量子假設(shè)一、 黑體黑體輻射二、 斯特藩- -玻爾茲曼定律維恩位移定律三、 黑體輻射的瑞利- -金斯公式 經(jīng)典物理的困難四、 普朗克假設(shè) 普朗克黑體輻射公式15-2光電效應(yīng)一、 光電效應(yīng)實驗的規(guī)律二、 光子愛因斯坦方程三、 光電效應(yīng)在近代技術(shù)中的應(yīng)用四、 光的波粒二象性15-3康普頓效應(yīng)15

18、-4氫原子的玻爾理論一、 近代氫原子觀的回顧二、 氫原子的玻爾理論及其困難小結(jié):主要教法：后次復(fù)習前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實際、反饋控制。注意事項：1.1. 補充日常生活中有關(guān)白體、灰體的概念；2.2. 穿講物理學中關(guān)于紫外災(zāi)難的歷史；3.3.簡介弗蘭克- -赫茲實驗對玻爾氫原子理論的驗證。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P300P300329329作業(yè)： WT15-7WT15-7 1111, 15-115-1、15-215-2章節(jié)名稱15-61

19、5-6 德布羅意波15-715-7 不確定關(guān)系 15-815-8 量子力學簡介教學目的通過本次課的學習，使學生：1.了解德布羅意波；2.理解不確定關(guān)系；3.了解量子力學簡介。時間安排2015.12.29.2015.12.29.教學重點不確定關(guān)系難點量子力學簡介教學過程復(fù)習：普朗克的能量子假設(shè)、愛因斯坦的光量子假設(shè)、光的波粒二象性、 康普頓效應(yīng)、玻爾的氫原子理論等。引入新課：15-6德布羅意波實物粒子的二象性一、 德布羅意假設(shè)二、德布羅意波的實驗證明三、 應(yīng)用舉例四、 德布羅意波的統(tǒng)計解釋15-7不確定關(guān)系15-8量子力學簡介一、 波函數(shù)概率密度二、薛定諤方程三、 一維勢阱問題四、 對應(yīng)原理五、

20、 一維方勢壘小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實際、反饋控制。注意事項：1.1.物理學史的介紹；2 2概括物質(zhì)（實物和場）的波粒二象性；3.3.量子力學所包括的主要內(nèi)容。根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個版面：前二個版面寫主要內(nèi)容， 包括大、小標題、主要公式等（上課時不擦），第四個版面寫復(fù)習和補 充講解的內(nèi)容（隨時可以擦掉）。復(fù)習鞏固作業(yè)要求閱讀：P330P330349349作業(yè)： WT15-19WT15-19、15-2815-28、15-2915-29, 15-315-3、15-415-4章節(jié)名稱15-915-9 氫原子量子理論簡介 15-1215-12 半導(dǎo)體簡介 習題討論

21、教學目的通過本次課的學習，使學生：1.1. 了解氫原子量子理論簡介；2.2. 理解半導(dǎo)體簡介；3.3.了解相關(guān)問題的簡單計算方法。時間安排2015.12.30.2015.12.30.教學重點本征半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體、pnpn 結(jié)難點氫原子量子理論簡介教學過程復(fù)習：物質(zhì)（實物和場）的波粒二象性、量子力學所包括的主要內(nèi)容、玻爾的氫 原子理論、薛定諤方程、導(dǎo)體、絕緣體等。引入新課：15-9 9 氫原子的量子理論簡介一、 氫原子的薛定諤方程二、三個量子數(shù)三、 氫原子在基態(tài)時的徑向波函數(shù)和電子的分布概率15-1212 半導(dǎo)體簡介一、固體的能帶二、本征半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體三、pnpn 結(jié)四、 光生伏特效應(yīng)習題討論小結(jié)：主要教法：后次復(fù)習前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實際、反饋控制。注意事項：1.1