1、word文檔下載后（可任意編輯） 五年級上冊語文期末測試題人教版 五年級上冊語文期末測試題人教版轉眼一個學期就過去了，對于本學期的期末考試，同學們復習的怎么樣了?今天語文網為大家整理了五年級上冊語文期末測試題人教版，希望大家能夠認真完成，為本學期的期末考試做最充分的準備，祝大家考試順利，寒假愉快! 五年級上冊語文期末測試題人教版 一、對照拼音寫出漢子(8分) din w b r go ji ch chng xio hu jn shn q q dn shng 二、填寫字詞，將成語補充完整!(6分) 一如( )往 ( )精圖治 ( )斷絲連 別出心( ) 斬釘( )鐵 披( )斬棘 不容爭( )

2、不言而( ) 我還能寫四個充滿激勵性的成語： 、 、 、 。 三、我會用"心'組五個適當的詞語填在括號里。(5分) 我們少年兒童應該向社會奉獻一片( )，對自己的父母應有( )，對同學要有( )，對朋友要有( )，學習上要( )。 四、我們積累了不少的詩句、諺語、名人名言，請在下面的橫線上寫上合適的句子。(6分) 1、常言道：" ， 。'只要我們齊心協力，獻計獻策，就一定能找到解決問題的方法。 2、爸爸經常教育我：" ， 。'孝敬父母要從點滴小事做起。 3、中秋之夜，皓月當空，長期飄泊海外的華人望著一輪金黃的圓月，都會有" ， 。

3、'的感慨。 五、我會給圖書歸類，能將下列圖書與相應的類別用線連接起來。(4分) 西游記 科普 森林報 小說 唐詩三百首 童話 格林童話 詩歌 六、我是誠實的學生，我會按實際情況填空。(6分) 1、這學期，我閱讀了 本課外書，我最喜歡 這本書中的 ，因為他(她) 。 2、這學期，我班進行了 次"語文綜合性學習'，在"語文綜合性學習'中，我學會了 。 第二部分：閱讀積累與運用(30分) 一、 閱讀"精彩極了'和"糟糕透了'選段，回答問題。(15分) 現在，我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體

4、會到我當初是多么幸運。我有個( )的母親，她常常對我說："巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!'我還有個( )的父親，他總是皺著眉頭說："這個糟糕透了。'一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你："小心，注意，總結，提高。' 這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際："精彩極了'，"糟糕透了'，"精彩極了'，"糟糕透了'它們

5、像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，"精彩極了'也好，"糟糕透了'也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。 1、在括號里填入恰當的詞語。(2分) 2、兩種聲音是 和 ，它們像 。這是一個 句，是把 比作 。(4分) 3、"我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。'你是怎樣理解這句話的?(3分) 4、"但是僅有這個是不全面的'這句話中，"這個'指的是什么?為什么說它不全面?(3分) 5、你覺得擁有這樣的

6、母親和父親的"我'幸福嗎?為什么?(3分) 二、 閱讀下面的短文，回答問題。(15分) (二) 一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當以為美麗的年輕女子打開房門的時候，小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只(請求 哀求 乞求)給他一杯水喝。這名女子看他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問道："我該付多少錢?'年輕女子回答道："一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報。'男孩說："那么，就請接受

7、我由衷的感謝吧!'說完離開了這戶人家。此時，他( )感到渾身是勁，( )還看到上帝正朝他微笑。 數年以后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當地的醫生對此束手無策，就被轉到大城市的醫院，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德 凱利醫生了，他也參與了會診。當看到病歷上所寫的病人名字時，他馬上起身直奔病房。 來到病房，凱利醫生一眼就認出床上躺著的病人就是曾經幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別地(關照 關愛 關懷)這名病人，經過艱辛努力，手術也成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。 當醫藥費通知單送到這名特殊病人的手中時，

8、她不敢看，( )她確信，治病的費用將花去她的全部家當。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來： 醫藥費一滿杯牛奶 霍華德 凱利 1、在括號的空白處填上適當的關聯詞語。(3分) 2、在括號中的三個詞語中選擇一個最適當，在詞語的下面劃上橫線。(2分) 3、讀了短文后，你一定會喜歡上文中的人物，將你最喜歡的一個人物寫下來，別忘了寫上喜歡的理由。(3分) 4、給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。(2分) 5、對短文中心的敘述最準確的一句是( )(2分) a、告訴我們年輕女子是個富有愛心的人。 b、告訴我們一個關愛他人的人總能得到他人的關愛。 c、告訴我們凱利醫生是位醫德和人格都十分高尚的人。 d、告訴我們凱利是個有志氣、有堅強毅力的人，因此他能從貧窮的孩子成為大名鼎鼎的醫生。 6、當那位特殊的病人看到那行小字時，她會有什么樣的感受呢?請想象一下她當時的感受，不超過50字。(3分) 第三部分：口語交際與習作(35分) 一、口語交際。(5分) 爸爸要帶奶奶去外地看病，讓你去火車站買臥鋪票，可售票員說臥鋪票已售完。這時你將怎樣與售票員進一步交涉，想辦法讓奶奶坐上臥鋪? 二、習作。(30分) 生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情