1、xx年12月小學語文四年級（下）教研組工作總結 一學期的工作就要結束了，本學期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人。根據學期初制定的，以新課程改革為契機，以小學語文新課程標準為引領，轉變教學觀念，并全力配合學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地?，F簡要總結 一、認真組織教師學習了新課程標準，轉變了組內教師教學觀念。 學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的根本理念：全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導

2、自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣闊教師已根本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真備課，每位教師每課都有新，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養，充分調動了學生學習的積極性、主動

3、性。 二、取長補短，集思廣益。 1、本組教師有效發揮教研組集體備課的作用，教研組內學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優補差與學生競賽活動，做到制度化、標準化。憑借教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次，由主備教師執教，本學期共進行集體備課16次。 2、教研組內8位教師每人都精心準備一節教研課，組內聽評，老師們取長補短，有效提高了教學水平。 3、本學期每位教師聽課都在20節以上。 三、團結協作，努力進取。 1、更加重視語文教學的豐富內涵，重視提高學生的人文素質，把教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結合，充分調動學生的習作興趣，激發寫作熱情，提高寫作質量。經過一個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。 2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，表達了對學習者的尊重，對學習規律的尊重和對學習方法的重視，表達了從單純注重結果到注重學習方法的轉變。 3、遵循語文教育的規律，更加突出了學生的語文綜合實踐活動。本學期組織了各種語文綜合實踐活動?；顒忧斑M行了課堂引領，活動后進行了匯報總結，這些活動受到了學生和家長的好評。 4、本學期，為全面貫徹縣教育局“六個一”教育教學業務大練兵活動實施方案文件精神，我們組深入開展縣教育