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1、分析我的成績表分析我的成績表2（排序和自動篩選）（排序和自動篩選）第二師第二師35團中學團中學主要內容：主要內容：一、排序一、排序 排序是數據組織的一種手段。通過排排序是數據組織的一種手段。通過排序管理操作可將數據清單中的數據按字序管理操作可將數據清單中的數據按字母順序、數值大小以及姓氏筆劃等進行母順序、數值大小以及姓氏筆劃等進行排序。排序。二、自動篩選二、自動篩選 自動篩選是一種快速的篩選方法，用自動篩選是一種快速的篩選方法，用戶可以通過它快速地訪問大量數據，從戶可以通過它快速地訪問大量數據，從中選出滿足條件的記錄并顯示出來。中選出滿足條件的記錄并顯示出來。主要內容：一、排序 排序是數據組織

2、的一種手段。通過排序管理操作可將數據清單中的數據按字母順序、數值大小以及姓氏筆劃等進行排序。二、自動篩選 自動篩選是一種快速的篩選方法，用戶可自動篩選是一種快速的篩選方法，用戶可以通過它快速地訪問大量數據，從中選出以通過它快速地訪問大量數據，從中選出滿足條件的記錄并顯示出來。滿足條件的記錄并顯示出來。一、排序（一）、使用工具按鈕排序1、打開我的成績統計表。2、找到工具欄上的排序按鈕。升序：按字母順序、數據由小到大、日期由前到后排序。降序：按反向字母表順序、數據由大到小、日期由后向前排序。升序排序降序排序3、點擊“升序排序”按鈕。任務：進行“總分”的降序操作（二）、使用菜單排序1、打開“數據”下

3、拉菜單的“排序”按鈕2、彈出排序對話框，選擇主要關鍵字和次要關鍵字升序：按字母順序、數據由小到大、日期由前到后排序。 降序：按反向字母表順序、數據由大到小、日期由后向前排序。主要關鍵字：優先選擇排序的選項次要關鍵字：在前一選項得出結果相同的情況下選出次要選項布置任務：1、將“成績表”中的平均分按降序排序，分數相同時，按語文成績降序排序。 2、在“成績表”最后添加“名次”一欄，填入名次，再按學號升序排序(還原為最初的排列順序)。（三）、排序種類1、數值大小排序2、姓氏筆畫排序（1）、打開排序對話框，勾選“姓名”關鍵字，點擊“選項”按鈕（2）彈出排序選項對話框，勾選“筆劃排序”3、字母排序任務：將“成績表”按照字母排序。二、自動篩選篩選出男生的成績表1、選中成績表區域，點擊“數據”下拉菜單的“篩選”選項中的“自動篩選”2、標題下面出現一個小三角形選項3、在“分析”下拉菜單中選擇“優秀” 任務：篩選出”良”的成績練習 打開自己設計的“我的成績表分析2”，增加缺少的項目，然后按自己設置的主關鍵字、次關鍵字進行排序 ，篩選優秀、良好成績三、總結（一）、排序的幾種方法 用工具欄按鈕和菜單命令兩種排序，掌握升序與降序的方法，關鍵字和次要關鍵字的使用（二）、自動篩選的操作作業 1、設計一張“班級同學情況調查表”，包括同學的姓名、出生

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