1、雪花帶來冬天的夢教學(xué)內(nèi)容：人音版第九冊第八課第二首歌曲雪花帶來冬天的夢教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解動物冬眠這種自然現(xiàn)象。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲雪花帶來冬天的夢，能用輕柔的聲音、甜甜的表情來表現(xiàn)這個童話一般的歌曲。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物,保護(hù)動物的美好品德。教學(xué)重難點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動物們在雪花的呼喚下漸漸進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)的意境。2、唱好歌曲中的#2和弱起小節(jié)。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？咱們看看哪位同學(xué)能最先揭曉謎底。請看大屏幕：“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。”讓我們一起來欣賞美麗的雪景吧

2、！（課件點(diǎn)擊出示下雪圖片）？漫天飛舞的雪花給我們帶來了一首歌曲，請同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)聽，聽完后告訴老師歌曲講的是個什么樣的故事？師： 原來這是送給小動物的歌。1、它們都在干什么呢？（學(xué)生介紹冬眠的小知識。）2、你知道有哪些動物需要冬眠？（學(xué)生介紹冬眠的動物）你們知道的可真多呀！了解了這么多，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲雪花帶來冬天的夢吧！請同學(xué)們打開課本P50頁。二、學(xué)唱歌曲：1、聆聽歌曲范唱：“好，讓我們再來欣賞一遍歌曲，看誰能夠聽出這首歌曲共有幾個樂段。”教師點(diǎn)撥:歌曲共分為兩個樂段。第一樂段從雪花晶晶亮開始到告訴小狗熊，共有兩個樂句。第二樂段從睡吧開始到歌曲結(jié)尾，也是由兩個樂句組成。不同的

3、是第二樂段的第一樂句是弱起小節(jié)，同學(xué)們在學(xué)唱時一定要注意了。2、復(fù)聽范唱。師：“這么好聽的歌曲，讓我們再次聆聽一遍好嗎？在聽的過程中請同學(xué)們注意觀察，歌曲旋律中出現(xiàn)了什么音樂記號？你認(rèn)識嗎？”3、小組內(nèi)交流一下：歌曲旋律中出現(xiàn)了哪些音樂記號？加了升記號或者下滑音之后，音高有變化嗎？有什么變化呢？你能給大家唱一唱嗎？4、小組合作學(xué)習(xí)：視唱歌譜。5、小組展示學(xué)習(xí)成果，師生、生生間進(jìn)行多種評價。6、教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生們演唱不足的地方。7、教師伴奏齊唱歌譜進(jìn)行鞏固。8、師生接龍，填唱歌詞。A:師生接唱練習(xí)： “同學(xué)們唱的很好！老師也想來唱一唱，我們來合作，采用接龍的方式來填唱歌詞好不好？”（我們的合

4、作非常愉快！）B：“現(xiàn)在，我們來分成兩個大組來接唱歌曲，哪個組愿意先來領(lǐng)唱？”隨后，教師伴奏，學(xué)生接龍演唱歌曲。C：“同學(xué)們真聰明，我們能不能把歌曲連起來完整的演唱一遍呢？”教師伴奏，學(xué)生齊唱歌曲。D：指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。同學(xué)們，你們喜歡這些小動物嗎？那么我們把這首歌曲送給他們的時候，應(yīng)該運(yùn)用什么樣的聲音和情緒來演唱？7、我們一起來完整的有感情地演唱一遍歌曲。8、小組合作學(xué)習(xí)：唱熟歌曲，然后進(jìn)行小組間比賽。看哪一組唱的最好。9、小組展示學(xué)習(xí)成果，師生互評。10、老師評價總結(jié)。三、創(chuàng)編歌詞。1、同學(xué)們，除了歌曲中四個冬眠的小動物外，還有許多動物也冬眠，讓我們把美妙的歌聲也送給它們，讓它們在雪花的保護(hù)下也能有個冬天的夢。2、演唱創(chuàng)編后的歌曲。四、拓展延伸：銀河少年合唱團(tuán)演唱的踏雪尋梅“同學(xué)們?nèi)崦赖母杪暦路鸢盐規(guī)У搅搜┑氖澜缋铮鳛楠剟睿蠋熃o大家準(zhǔn)備了另一個有關(guān)雪的合唱歌曲銀河少年合唱團(tuán)演唱的踏雪尋梅，一起來欣賞吧！”五、德育滲透：同學(xué)們，美麗的雪花不光能保護(hù)小動物們安全過冬，它還是我們?nèi)祟惖暮门笥涯兀V語說得好：