1、幼兒園小班兒童語言教學計劃集做任何事情之前，都要做好準備和規(guī)劃，所以作為老師，更需要在工作中制定教學計劃。以下為幼兒園小班教案范文，歡迎閱讀！幼兒園小班教案范文(一)活動目標：1.練習側(cè)身走路的潛力和動作的協(xié)調(diào)性。2.探索身體各部位側(cè)身持球的方法和與同伴配合的方式。活動準備：1.一手一球2.四個籃子3.螃蟹頭飾活動流程：第一，熱身運動1.老師的問題：我是蟹媽媽，你是誰？此刻跟著蟹媽媽做運動(側(cè)邊慢慢走，雙手平舉，快走，踢腿等。).螃蟹怎么走？2.此刻，我們正慢慢地沿著這條線走。好了，此刻我們正在加速側(cè)線，回原點集合。請和你媽媽坐在一起。二、探索與實踐1.老師：那里有一堆瓜。請把它們送回家，但是

2、我們不能在運輸它們的時候使用我們的大鉗子。你想怎么運輸它們？想了想，請每個蟹寶寶弄一個瓜(強調(diào)不能用手)，然后沿線運回家。2.集合，請個別小朋友交流演示，請蟹寶寶們說說剛才是怎么運瓜的。3.老師：這時候請蟹寶寶們再把瓜運過來。這次用的方法和剛才不一樣。第三，合作運瓜1.老師：剛才有只小螃蟹在運瓜。此刻邀請兩只小螃蟹合作運瓜。我們的鉗子還是摸不到瓜。想想吧。我們?nèi)绾芜\輸它們？(搬運時注意兩個寶寶的腳步要整齊。大家要一起走。不要讓瓜掉下來。).2、個別孩子交流示范。3.再練習，讓蟹寶寶用和以前不一樣的方式運瓜，看哪一組寶寶運的快，穩(wěn)。第四，游戲運瓜大賽1.老師：剛才我們合作學了運瓜?，F(xiàn)在，請把嬰兒

3、分成四組，看看哪一組嬰兒先把瓜運回家。在運輸過程中，魔鬼的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來。他們必須沿著這條線走。明白嗎？2.再玩一次?；顒咏Y(jié)束：現(xiàn)在請把瓜帶回家。幼兒園小班教案范文(二)小班的孩子喜歡跳啊跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠。在平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子特別喜歡跳，有些調(diào)皮的孩子會在小椅子上跳下來，于是就抓住孩子的興趣，讓孩子學會怎么跳。在孩子的平時練習中，我觀察到他們自己對動作有一定的認識和體驗。但由于腿部力量較弱，動作控制缺乏主動性，對動作缺乏自我監(jiān)控，經(jīng)常出現(xiàn)兩腳不能同時使用的情況。連續(xù)跳幾下就會放棄，或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一個體育鍛煉活動“我會跳”，讓孩子模仿動物，調(diào)節(jié)

4、動作。我喜歡跳躍。老師：孩子們，你們知道這兩只動物嗎？他們能用一種技能跳舞。讓我們學習他們?nèi)绾翁?，去小動物的家玩，學習他們的技能。(點評：動物是孩子最喜歡的動物，兔子青蛙也是孩子最常見的動物。他們在創(chuàng)設(shè)的情境中被分成兩組，一組孩子學兔子跳，另一組孩子學青蛙跳，體驗獨立游戲的快樂。)2.交流反饋：兔子是怎么跳的？小青蛙是怎么跳的？(點評：幫助能力弱的孩子鞏固動物的跳躍方法)3.學會雙腳并攏，不斷向前跳躍4.老師：我是袋鼠媽媽。你想成為我的寶貝嗎？袋鼠媽媽怎么跳？5.邊演示邊講解動作(雙腳并攏，小手放在胸前，雙腿微微彎曲，輕輕向前跳躍)(分析：孩子模仿能力強，老師邊講解邊演示，孩子可以做模仿練習

5、。6.引導孩子觀察模仿。兔子和袋鼠用腳一起跳。7.孩子們練習用腳一起向前走8.要求：袋鼠真能干?，F(xiàn)在，請袋鼠幫我媽媽把食物帶回來。(每個人拿一片雪花)9.孩子們進一步練習雙腳并攏走路和向前跳躍。(分析：讓孩子在創(chuàng)設(shè)游戲情境時，輕松、自主、有目的地練習雙腳并攏行走、向前跳躍)三、游戲袋鼠一家去旅行(播放音樂：兔舞)1.老師在講解的時候會和班上的老師一起示范。一個人前面會是袋鼠，一個人后面會把手放在前面人的肩膀上，然后雙腳并攏往前走。2.鼓勵孩子互相配合，雙腳一起前行(點評：這個游戲主要是體驗同伴之間的合作意識，同時也可以增強同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力。通過“兔舞”音樂，可以刺激孩子跳舞，配合節(jié)奏。)

6、3.游戲可以反復練習，可以增加同伴的數(shù)量來配合游戲。(點評：在這個環(huán)節(jié)，你可以挑戰(zhàn)難度，讓孩子自由搭配組成自己的家庭成員，增加自己的家庭等級，成為一個個旅行的長隊。)第四，放松鍛煉(播放音樂：雪夢)1.老師和孩子們聽音樂，做放松練習2.老師和孩子一起打包設(shè)備送回家(分析：活動結(jié)束后，訓練孩子打包設(shè)備和老師一起送回家。)幼兒園小班教案范文(三)教學目的：1、了解睡覺時的注意事項(不要捂頭，不要蹬被子，不要趴著睡覺，不要把東西放進嘴里等。).2.培養(yǎng)按時睡覺和使用正確睡姿的好習慣。教學準備：1.搖籃曲。2.兒童讀物。3.幾組娃娃的家庭游戲玩具。教學過程：1.老師在搖籃曲的音樂中帶領(lǐng)孩子做動作，進入

7、活動。(1)老師：聽著，寶寶要睡了，我們抱抱寶寶，輕輕搖搖！(2)寶寶抱著娃娃，跟著老師搖著寶寶睡覺。2.和孩子談?wù)撍X時應(yīng)該注意的事項。(1)老師：寶寶睡著了。應(yīng)該怎么照顧寶寶？(2)孩子開始討論。如果孩子答不上來，老師可以提醒孩子：寶寶會蒙著頭睡覺嗎？寶寶可以邊吃邊睡嗎？(3)老師：為什么蒙著頭睡覺，邊睡邊吃不好？(4)教師引導孩子認識這些缺陷。睡姿帶來的弊端：j睡覺會使身體受涼；蒙著頭睡覺，俯臥會使呼吸受阻；吃飯睡覺會噎著你。所以，孩子睡覺一定要注意！3.孩子看書，引導孩子朗讀，學習兒歌。(1)老師：書里有一首兒歌。我們來聽聽。(2)看完兒歌后，老師就書的內(nèi)容向孩子提出簡單的問題。(3)

8、師生一起讀兒歌，鼓勵孩子自己讀。(4)老師：這首兒歌告訴我保持正確睡眠姿勢的重要性。其實我們按時睡覺也很重要。孩子應(yīng)該在晚上九點前睡覺，這樣第二天就會精神煥發(fā)。4.孩子玩娃娃屋的游戲，加深對照顧娃娃過程中正確睡姿的印象。(1)老師：現(xiàn)在我們來玩玩偶屋游戲！我們來對比一下，看看誰家的娃娃照顧的最好。(2)老師組織孩子分成幾組玩娃娃屋游戲，并在檢查時指導游戲。幼兒園小班教案范文(四)活動目標：1.熟悉音樂和兒歌的節(jié)奏，感受音樂強度的變化。2、喜歡打擊樂活動，體驗不同地點的各種拍擊聲。3.感受旋律氛圍，享受和同齡人一起參加集體音樂活動。4.培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏，發(fā)展孩子的表現(xiàn)力。5.體驗唱歌活動帶來的

9、快樂。活動準備：1.每人一副節(jié)奏棒2.大貓小貓的圖片；磁帶；洋娃娃活動流程：1.在教室里聽音樂，做動作2.發(fā)聲練習：給娃娃看，引起孩子的興趣，用歌聲歡迎。激勵孩子改變角色和方式啟發(fā)孩子用不同的聲音唱大貓和小貓和幸福拍手歌的歌，用肢體動作和節(jié)拍來表達4.敲門玩根據(jù)老師建議的節(jié)奏，嘗試各種敲擊節(jié)奏棒的方法根據(jù)兒歌節(jié)奏輕敲孫悟空打妖怪 修鞋匠嘗試輕敲大貓和小貓，體驗節(jié)奏變化5.音樂游戲聽音學走路:啟發(fā)孩子注意聽歌，根據(jù)音樂變化模仿鳥兒飛翔、大象行走、解放軍行走活動反映：興趣是孩子學習的動力。孩子有了興趣，才有了主動學習、主動探索的欲望。熱愛音樂是人的天性。有趣的音樂活動可以激發(fā)孩子的學習欲望，使他們

10、產(chǎn)生快樂的情緒，充分發(fā)揮他們的想象力，展示他們不同的感受和創(chuàng)作。幼兒園小班教案范文(五)水果沉浮活動目標：1、了解幾種常見的水果(蘋果、香蕉、葡萄、橙子)，了解它們的基本特征。2.觀察水果在水中的起伏，獲得物體起伏的體驗。3.漢字識別：沈與傅?；顒訙蕚洌?.裝有蘋果、香蕉、葡萄和橘子的袋子。2.每張桌子上有蘋果、香蕉、葡萄、橘子和一盆水。3.一張記錄卡(上面畫著一個大水杯，上面有一條水線)，還有幾張?zhí)O果、香蕉、葡萄、橘子的水果卡。4.大字牌是“沉”和“浮”?；顒恿鞒蹋?.摸摸看。a、老師出示“水果包”，讓小朋友摸包里的水果，猜猜是什么水果。b，倒出來，看一看，說說每個水果的形狀和顏色。2.想想再猜。a.老師：如果你把這些水果放在水里會怎么樣？(孩子大膽猜測)b .老師根據(jù)孩子的猜測和判斷在記錄卡上做記錄。3.試一試，說一說。a、請將桌上的水果放入水中，并仔細觀察它們在水中的情況。請告訴孩子們他們在實驗中看到了什么。c、引導孩子將實驗結(jié)果與預期結(jié)果進行對比，幫助孩子在觀察起伏時正確使用“下沉”和“漂浮”。4.玩(游戲：水果起伏)a .給孩子帶水果