1、端午粽第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實(shí)際，了解“薯竹葉、糯米、掀開、 剝開、裹著”等詞語的意思，積累“青青的薯葉、白口的糯米、紅紅 的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文2小節(jié)。讀好長(zhǎng)句子，學(xué)習(xí)從外到里的表達(dá)方法。 并且學(xué)會(huì)用這方法介紹一種水果。3.學(xué)習(xí)粽子的色、香、味、花樣，了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的 習(xí)俗和來歷。教學(xué)重點(diǎn)：1.讀好長(zhǎng)句子。2.學(xué)習(xí)有條理地介紹一樣事物。3.學(xué)會(huì)用自己的話介紹粽子。教學(xué)過程：課前激趣：個(gè)個(gè)有精神，真好！這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)端午粽， 美美地讀課題兩次。一、復(fù)習(xí)生字，書寫指導(dǎo)（一）認(rèn)讀生字和詞語（課件出示）（二）指導(dǎo)書寫“分”和“豆”1.指導(dǎo)

2、書寫“分”，提醒寫字姿勢(shì)，回憶記字方法：八把刀。結(jié)合圖強(qiáng)調(diào)下而是把刀，上面要分開，不要寫成“人”或者“入”。2.豆子家族的人來了，出示蠶豆、紅豆、毛豆、班豆圖片，小豆 子要給你們變個(gè)小魔術(shù)，看好了，豆子大變身。（出示豆子組成的字， 旁邊出示這個(gè)字的動(dòng)畫。）還有一首小兒歌，幫助我們記住它：毛豆 短，蠶豆扁，紅豆圓圓像兩點(diǎn)，莊豆長(zhǎng)長(zhǎng)托上面。教讀兒歌。3.看動(dòng)畫，書空，觀看老師范寫（書寫示范）。學(xué)生找應(yīng)該注意 的地方：上窄下寬，中間的口應(yīng)該寫在橫中線的上面，最后一筆長(zhǎng)橫 要寫平，寫舒展。4.學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)理念：生字詞語的復(fù)習(xí)是對(duì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的鞏固，可以 有效讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、也為新授課掃清障礙。本課寫字在第 一課時(shí)基礎(chǔ)上選擇“分”和“豆”這兩個(gè)字進(jìn)行書寫指導(dǎo)，因?yàn)椤胺帧?有撇和捺，“豆”字有長(zhǎng)橫，為此書寫指導(dǎo)抓住書寫特點(diǎn)進(jìn)行。并且 通過范寫的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生從書空練習(xí)、觀察特點(diǎn)、 觀看范寫、提筆寫字四個(gè)步驟，把一年級(jí)的寫字教學(xué)真正落到實(shí)處。5.進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。二、聚焦語言，學(xué)習(xí)表達(dá)（一）聽老師范讀課文，找出具體描寫粽子的段落。（二）聚焦”色”1.練習(xí)詞語和短語第一句里寫到外婆包粽子用了哪些材料呢？（薯竹葉、糯米、棗 幾個(gè)詞變色），抽生讀。師：“薯”和“糯”不容易區(qū)分，讓我們一起 讀。這些材料是怎樣的呢？表示顏色的詞語變色，再加上顏色讀一讀。 你讀的這么好

4、，老師也想和你讀一讀，我讀青青的，你讀（）；我讀 薯竹葉，你讀（），明白嗎？標(biāo)畫短語。積累表示顏色的短語。3.指導(dǎo)朗讀：這樣AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點(diǎn)，各種 顏色相間，好看極了 ！讓我們讀出漂亮的顏色吧！（板書：顏色 好看）4.加上節(jié)奏線讀，男女生賽讀。設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)主要進(jìn)行AAB表示顏色詞語的學(xué)習(xí)和積累，先 找特點(diǎn)，再通過讀的形式感受這類詞語的表達(dá)效果，接著通過朗讀形 式讀出這類詞語的韻味，最后進(jìn)行拓展積累，使學(xué)生對(duì)這類詞語有較 為深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)“（）的（）”采用拆分法，分布呈現(xiàn)，幫助學(xué)生讀 好短語，讀得更好聽，更有節(jié)奏感，也為后面讀好長(zhǎng)句子作好了鋪墊。（三）聚焦表達(dá)順序1.課文

5、中描寫端午粽的外形是按照怎樣的順序描寫的？（從外到 里）2.學(xué)以致用，學(xué)著介紹要求：你能學(xué)著介紹粽子的方法，按照從外到里的順序，把西 瓜介紹給大家嗎？（也用上表示顏色的AAB式的詞語哦！）出示西瓜：西瓜的外面是帶有波紋圖案的綠綠的皮，里面是紅紅 的瓜肉，還有一顆顆黑黑的籽藏在中間。3.自己練習(xí)寫湯圓。設(shè)計(jì)理念：本句話介紹粽子的條理十分清楚，因此在這句話教學(xué) 時(shí)通過朗讀關(guān)注到描寫的條理性，學(xué)習(xí)從外往里的表達(dá)順序，并且能 學(xué)以致用，通過仿照課文表達(dá)方式介紹西瓜和湯圓，目的是讓孩子學(xué) 習(xí)課文清楚的，有條理地介紹。三、略學(xué)香、味、花樣1香：老師讀，學(xué)生閉上眼睛聽，聽完后回答：你感受到了什么？什么 叫清香？（板書：香氣）學(xué)生練習(xí)讀，抽生讀。2.味：學(xué)生帶著動(dòng)作讀，你嘗到了怎樣的味道？（板書：味道）黏是 怎樣的一種感覺？想象味道讀句子，師生賽讀。3.練習(xí)讀:讀出好看的顏色，讀出淡淡的香氣，讀出甜甜的味道。4.花樣：自由朗讀第三自然段，圈畫粽子的花樣。有一個(gè)詞語寫出了我吃 了粽子后的感受，你能找到嗎？（板書：花樣）5.圖片拓展：粽子的其他花樣。6.拓展說話：我吃過的粽子花樣多，除了（）,還有（）和（）。表揚(yáng)展示好的同學(xué)設(shè)計(jì)理念：訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，表揚(yáng)孩子的同時(shí)也滲透了端午 節(jié)的其它習(xí)俗。五、拓展資料1.端午節(jié)是為了紀(jì)念誰？那這個(gè)習(xí)俗具體是怎么來？端午節(jié)為 什么吃粽子呢？（板書：