1、響水縣運河中學 姓名： 班級： 考號：_密封線內不準答題響水縣運河中學初二月考語文試卷（滿分：100分；考試時間：120分鐘 命題人：孫光）題 號一二三卷面分總分（一）（二）（三）得 分批閱人一、語言的積累和運用（29分）（一）字、詞、句能力（12分）1、給下列加點字注音（2分）目睹 _ 掰_開 惡_心 斟_酌2、下列詞語中，各組均有一個錯字，找出來，并改正。（2分）A、阻隔 鎖屑 詰問 錯字：_ 改正：_B、瓦礫 匍匐 煩燥 錯字：_ 改正：_C、霹靂 鍵忘 瘡疤 錯字：_ 改正：_D、荒謬 絮說 洶勇 錯字：_ 改正：_3、根據解釋寫出相應的成語：（2分）A、含意深刻，耐人尋味。 （ ）B

2、、高興得無法控制自己。 （ ）4、指出下列句子主要使用的表達方式。（2分）A、人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。 （ ）B、只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。 （ ）C這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。（ ）D仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ （ ）5、下列各句沒有語病的一句是（2分） 【 】A他的數學知識已達到大學課程。B這次期中考試，他每門功課平均在90分以上。C他的父親享年83歲，仍然精神抖擻。D通過認真考慮，他終于決定不再繼續讀研究生課程。6、把下列句子填人語段空白處（填序號

3、）（2分）不是所有的笑容都表達喜悅，_；不是所有的喝彩都表達贊頌，_；不是所有的順從都表達虔誠，_；不是所有的順利都表達成功，_。 就像不是所有的反對都表達憎惡。 就像不是所有的眼淚都表達悲痛。 就像不是所有的沉默都表達否定。 就像不是所有的挫折都表達不幸。（二）文學常識、詩文積累（7分）7、“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見”句中“他”是作者_筆下的_。（1分）“你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭”句中“一連打死三人”是_所寫的西游記里的一個情節即：_。（1分）8、活板選自_，作者_。（1分）9、詩文填空（4分）陋室銘

4、中環境清幽的句子是：_，_。明月別枝驚鵲，_。_，兩山排闥送青來。天上的明星現了，_。（三）語言表達（10分）10、中國首飛航天員楊利偉升空，如果你是歡送者，你會說：_。楊利偉凱旋，如果你是迎接者，你會說：_。（2分）11、閱讀下面的小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與一、三小節保持連貫。（2分）小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學后，母愛_，_，_。長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛綿綿。12、讀下列語句，寫出你的理解（不超過20字）（2分）俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數的值就愈小。”理解：

5、_。你在課外還閱讀過其他名家的名篇嗎？舉一篇說說。（4分）作家_ 作品_其中印象最深的是：_ 二、閱讀（31分）（一）閱讀下面甲、乙兩文言文，回答1318題（12分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。13、解釋加點的字詞。（2分）妖： 益： 植： 鮮： 14、“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ；“香遠益清”指蓮

6、花的_；“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態，“可遠觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。（2分）15、先用“/”標出下列句子的誦讀節奏，然后翻譯句子。（2分） 可遠觀而不可褻玩焉。譯文：_16、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎？（2分）答： 17、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在？（2分）答： 18、你還能寫兩句其他含“蓮”的詩句嗎？（再多寫兩句加2分）（2分）_，_。_，_。_，_。_，_。（二）閱讀下面文字，完成1922題（8分）植物是天然的“凈化器”“消聲器”“除塵器”“制氧機”“預報員”

7、“防疫員”，在環境保護中具有重要的作用，同時，植物還有防風固沙、涵養水分、保持水土、美化環境的作用。由于植物廣泛分布于地面、水面等一切有生命的環境中，這就形成了一個將整個地球都網住的巨大的環境保護網。微生物能把地球上的全部動植物遺骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清潔工”。且微生物也廣泛分布于地球上，也形成了一個“清潔網”。益鳥能捕食害蟲，保護這些益鳥就可以減少農藥的使用，也就保護了環境.一只灰喜鵲一年可消滅1.5萬條松毛蟲，可保持十多畝松林不受蟲害。兩只大班啄木鳥一天能消滅600多條害蟲的幼蟲，可以控制幾十畝人工林免受蛀食樹干的害蟲的危害.各種不同環境下生活著不同的鳥類，也形成了保護環境的網絡

8、。以上事實說明，生物確實是環境的天然保護網。只要我們植樹造林，栽花種草，保護害蟲的天敵，充分發揮植物和益鳥等生物在環境保護方面的作用，人類環境就會更加美好。19、這篇文章說明對象是什么？說明內容是什么？（2分）答：_20、這篇文章使用的說明方法有_、_。（2分）21、第二段中加點的“全部”在表達上有什么作用？（2分）答：_22、最后一段中畫線的“天敵”指上文中提到的哪一類動物？（2分）答：_密封線內不準答題（三）閱讀下文，完成 2326題（11分）雨 中 情電話中他們說上午九點來，一定來！盡管天陰沉沉的，悶熱得讓人難受，我的心還是快樂得發顫。退休后閑居無事，越是無事越會把針尖小事當成大事，何況

9、是久別的學生們要來呢。我像個辛勤的螞蟻，一趟一趟地往十層樓的居室里搬運西瓜、桃子、糕點、可樂、雪碧時間到啦，掛鐘的兩個針成了直角，我奔向陽臺向大路的兩個盡頭涼望。這些高等學府的驕子們現在會是什么樣子？剛踏進中學的大門，我需俯下身去和他們交談；送別時，男孩英姿勃發，女孩亭亭玉立，使我不得不仰視了。掛鐘的兩針已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨傘和塑料布匆匆下樓去。這是新建的居民區，他們會迷路的。我向路的北口走去。突然，雨點噼里啪啦地砸下來。我忙撐起一把雨傘。一個炸雷響徹大地，大雨傾盆而至，我被籠罩在巨大的瀑布中。風拼命地和我爭奪雨傘，傘東倒西歪。我己變成落湯雞。我弓

10、著腰奮力前行，大雨嘩嘩嘩！是他們的笑聲嗎？那年，也是下這么大的雨，上課鈴響了，從辦公樓到教學樓還有一段路。他們舉著五顏六色的傘來接我，搶著幫我拿東西。我險些滑一跤，哈哈哈！快樂的年齡，什么都值得大笑。我甩了一下頭上的水珠，卻甩不去如潮的思緒。到了北口，不見他們的蹤影，雨卻變小了。或許從南口來？我又轉過身去。路邊的花草樹木被雨沖刷得一塵不染，滴著晶亮的水珠，清綠得醉人。暑熱退去，空氣涼爽，盛開的金盞花、牽牛花在小雨的敲打下不停地點著頭，也是一群小調皮！那次我嗓子啞了，一連三天說不出話，上課連寫帶比劃。我用眼睛問：懂嗎？他們受了感染也不說話，使勁地點著頭：懂啦，懂啦！下了課，他們圍攏我，伸出一個個

11、小拳頭，說聲“變！”一起舒展手指，掌心里是藥。有六神九、潤喉片，哈，還有降壓靈我笑了，收起了傘。我想他們不會來了，但還是踱到了南口。我在閃亮的馬路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆悵。我實在是太想他們了。當我失望地推開家門時，啊我高興得簡直要暈倒了，我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞23、臧克家先生曾給本文寫過一篇讀后感。下面幾句評述是從這篇讀后感中摘錄的，其中哪一項可以說是對本文的最高的贊賞？【 】（2分）A它為教師節增了光、添了彩。B這篇千字文特別令人感動，叫人喜愛。C它把師生的情誼表現得淋漓盡致，字少而意大，會產生很好的社會效果。D生活底子厚，感情濃度大，藝術表現力強。24、作者主要回憶了哪

12、幾件事？從中寫出了怎樣的師生情誼？按字數要求填寫。（4分）（1）事（每項限12字以內）：_。_。_。響水縣運河中學 姓名： 班級： 考號：_密封線內不準答題（2）師生情誼（限20字以內）：_25、找出文中兩處由“雨”引發作者聯想的過渡句。（2分）答：_。_。26、簡答題。（3分）在“我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞”一句中，“一片彩霞”比喻了什么？答：_。（1分）讀了上文，你有什么感受？（2分）答：_。三、作文（40分）27、觀賞優美的景色，是感受生活：聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活：追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛

13、苦的挫折，是感受生活請圍繞“感受生活”這個話題，寫一篇文章。要求：1、有真情實感。2、自選角度，自定文體，自擬題目。3、字數不少于600字。4、書寫清楚，卷面整潔。密封線內不準答題400600 答案1 、【2分，各0.5分】 dbi zhn2、【2分，各0.5分】A、 錯字：鎖 改正：瑣 B、 錯字：燥 改正：躁C、 錯字：鍵 改正：健 D、 錯字：勇 改正：涌3、【1分，各0.5分】A、意味深長 B、情不自禁4、【2分，各0.5分】A、記敘 B、描寫 C、議論 D、抒情5、【3分，各1分】D6、【2分，各0.5分】 7、【2分，各0.5分】 魯迅 車夫 吳承恩 三打白骨精 8、【1分，各0.

14、5分】夢溪筆談 沈括9、【4分，各0.5分】苔痕上階綠，草色入簾青 清風半夜鳴蟬一水護田將綠繞 好象是點著無數的街燈10、【2分】語言得體，意思表達準確即可11、【2分】注意句式和內容的相關性。12、【2分】一個人自我評價愈高，就愈做不出成績。【4分，作家作品各0.5分，印象3分】略13、【2分，各0.5分】（1）美麗而不端莊（2）更加（3）樹立（4）少14、【2分，各0.5分】生長環境 體態 香味 風度15、【翻譯1分，標示1分】可遠觀/而不可褻玩焉。可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。16、【2分，各1分】品行高潔，儀表端莊，正直清高。17、【2分，各1分】菊，從正面映襯蓮；牡丹，從反面映襯蓮。18、【2分，再多寫兩句加2分】接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 采蓮南塘秋，蓮花過人頭 清水出芙蓉，天然去雕飾19、【2分】生物